學校教師幫扶學困生和貧困生
實施方案
一、指導思想
為進一步推動爭先創優活動的深入紮實開展，充分發揮教師的先鋒模範作用，現決定在全校教師中開展 「一幫一，結對子」 幫扶貧困生、學困生活動，通過開展活動，引導本校教師立足本職崗位和發揮自身優勢，真正把創先爭優活動的成效轉化為服務學生、服務學校、服務社會的強大動力，努力使創先爭優活動取得實實在在的效果。
二、扶助方式及要求
1、由學校教導處組織各班推薦貧困生、學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤後，上報學校黨支部，確定扶助雙方人數及類別。
2、由全體教師根據本人條件，與貧困生或學困生結對幫扶，每人扶助一名學生。
3、幫扶工作要做好目標制定，落實具體行動，每次活動有記錄，扶助工作應保持持續性、穩定性，學期末有總結，見效果。
三、扶助內容
1、品德上教育
對待所幫扶的學生，要從情感上貼近他們，經常找幫扶物件談心，動之以情、曉之以理，使他們真心感到幫扶者可親、可信、可敬。幫助他們逐步改正缺點與不足，樹立自信心，自立自強。幫扶者要主動與班主任、任課老師聯絡，溝通情況，交流經驗，促進幫扶工作取得實效。
2、心理上支援
對待心理上有困擾、有障礙的學生，要有真心。運用積極心理學觀點，經常與他們溝通，掌握他們的心理狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，培養他們積極向上的健康心理。
3、生活上資助
對待貧困生要有愛心。根據他們的實際情況，重點幫助他們在校讀書、學習方面的困難。在資助他們的同時，注重「扶貧勵志」，促使貧困生樹立正確人生目標，努力學習，積極向上，靠自己的奮鬥實現美好理想，將來以卓越的成就回報社會的關愛。
4、學習上幫助
對待學困生要有耐心。在了解他們學習的困難、需求，有針對性的幫助他們制定學習計畫，改進學習方法的同時，注意培養他們自己刻苦努力、持之以恆的學習態度，養成良好的學習習慣，使他們熱愛學習、努力學習、學會學習、快樂學習。
錫林浩特市市第九小學
二0一二年十月二十日
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