學習目標：
1、 了解扇形統計圖的特點，能看懂扇形統計圖的特點，會看圖回答一些簡單的問題。
2、 進一步了解統計在實際生活中的地位和作用。學習重難點
3、 學習重難點：了解扇形統計圖的特點，能從扇形統計圖讀出資訊。學習關鍵：
學習關鍵：在學習中，體會各種統計圖不同的特點。
學習方法：自主**，小組合作，交流，通過對比形成新知。
【學案自學】
六一班最喜歡的運動專案統計圖
一、 知識鏈結
1、我們學過的統計圖有
2、觀察右邊的條形統計圖，從中能得到哪些資訊？（任寫兩條
3、條形統計圖有什麼特點
4、計算出各種體育專案的人數分別佔全班人數的百分之幾
5、這些百分比能從統計圖中直接看出來嗎？（ ）
二、自學新知
踢毽 22% 其他3% 桌球 25%
足球 14% 跳繩30%
請同學們自學課本第107頁。試著完成以下作業，相信你一定行！
在這個扇形統計圖中，用整個圓表示（ ）
用藍色的表示喜歡踢毽的人數佔全班人數的（ ），用黃色的表示喜歡打桌球的人數佔全班人數的（ ）。
那麼30﹪表示什麼呢？（ ）14﹪,8﹪又表示什麼呢？（請你說一說）
22﹪是怎麼得來的（ ）8﹪,30﹪呢？
如果這個班有50人。喜歡跳繩的有多少人（ ）
如果喜歡打桌球的有13人，這個班有多少人？（ ）
扇形統計圖的特點是（ ）
【小組合作】
1、 交流學案的自學部分的內容，小組長負責組織學生。
2、 交流中，要按照順序逐題進行，1號先發言，2號、3號補充，4號做好整理和記錄。遇到問題，先小組討論，會的同學給不會的同學講解。
3、 如小組合作還解決不了的問題，請小組長用紅筆圈出來。班級展示
【班級展示】
1、 在小組展示過程中，其他同學要認真傾聽，對於展示的問題，要積極進行評價或發表自己的看法。
2、 要展示小組解決不了的問題
【質疑**】
你還有什麼不明白的問題？或你還想給其他同學提什麼問題？
焦點訪談大風車新聞聯播走近科學
10% 25% 22
【自悟自得】：
談談這節課你有什麼收穫？
【測評反饋】（時間10分鐘滿分100分）
一、 填空（每空5分共30分）
1、 常用的統計圖有
2、 如果只表示各種數量的多少，用（ ）統計圖比較合適，如果要表示出數量的增減變化情況，用 （ ）統計圖比較合適，如果要清楚的表示出數量同總數量之間的關係，用 （ ）統計圖比較合適。
3、 右圖是六二班學生最喜歡的電視節目統計圖
喜歡《走近科學》的同學人數佔全班人數的（ ）
喜歡（ ）和（ ）的人數差不多
喜歡（ ）節目的人數最多，喜歡（ ）節目的人數最少。
喜歡《走近科學》的同學比喜歡《新聞聯播》的同學多佔全班的（ ）﹪
二、根據圖中資訊，解決問題（共40分）
趙大爺家有一塊菜地，分別種了黃瓜、西紅柿、芹菜和韭菜，他們種植的分布情況如右圖
根據這個扇形統計圖，你能得到哪些資訊（寫出兩條）
已知黃瓜種了120平方公尺，這塊菜地的總面積是多少平方公尺
韭菜 15% 黃瓜 30% 芹菜 20% 西紅柿 35%
西紅柿種植了多少平方公尺？
扇形統計圖導學案
學習內容扇形統計圖課型 新授課總第55課時備課時間 11.5 學習目標認識扇形統計圖的特點和作用，能看懂並簡單地分析扇形統計圖所反映的資訊。學習重點會看懂扇形統計圖，認識扇形統計圖的特點。學習難點能簡單地分析扇形統計圖中的資訊，並能用準確的語言進行表達。一次備課 一 創設情境，激發興趣 出示情境圖，...
扇形統計圖
扇形統計圖 教學設計 莊浪三小高拴月 教學內容 人教版六年級上冊扇形統計圖 教學目標 1 認識扇形統計圖的特點，了解扇形統計圖的作用 2 學會觀察扇形統計圖，能根據扇形統計圖提出數學問題並解決問題 3 在學習過程中，感受扇形統計圖的價值，體會統計方法與統計思想。教學重難點 重點 理解扇形統計圖的特點...
扇形統計圖
教學內容 九年制義務教育六年制小學數學第十二冊第68 69頁例5，練習十四第1 2題 教學目標 1 認識扇形統計圖的特點，了解扇形統計圖的製作方法，初步學會製作扇形統計圖。2 觀察 分析與處理扇形統計圖中的資料。3 在統計過程中，感受扇形統計圖的價值，體會統計方法和統計思想。教學重點 理解扇形統計圖...