2016廣西中考化學壓軸題精選
2016廣西中考壓軸-----選擇題
1科學家在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如右圖所示，其中
代表碳原子， 代表氫原子。已知同溫同壓下，氣體的體積比等於氣
體的分子個數比，m表示質量，v表示體積。該物質在氧氣中完全燃燒
生成水和二氧化碳時，下列關係式正確的是
a．m(co2):m(h2o)=44:18b．v(c5h4) :v(co2)=1:5
c．m(co2):m(h2o)=55:18d．v(c5h4) :v(co2)=1:2
2． 一包混有雜質的na2co3，其雜質可能是ba(no3)2、kcl、nahco3中的一種或幾種。今取20.6克樣品，溶於水得澄清溶液，另取10.
6克樣品，加入足量的鹽酸，收集到4.4克co2，則下列判斷正確的是
a．樣品中只含有nahco3
b．樣品中一定混有nahco3，可能有kcl
c．樣品中有nahco3，也有ba（no3）2
d．樣品中混有kcl，也有nahco3
3. 密閉容器內有a、b、c、d四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前後各物質的質
量如下，下列說法不正確的是
的值為165.6 b.該反應可能為復分解反應
c.反應過程中，b與d的質量比為18∶71
d.若a與c的相對分子質量之比為49∶20，則a與c的化學計量數比為2∶1
4. （5分）右圖中a～g均是初中化學常見物質，它們之間的轉化或相互反應關係均為初中常見反應，其中g屬於單質，且被稱為最理想能源，其餘均為化合物，b是胃酸的主要成分，b和c物質類別相同,且含有a、b中所有元素，原子個數比為1:1:
1;d是常用的食品乾燥劑，e溶於水所得溶液的ph大於7.圖中「—」表示兩端的物質能發生化學反應，「→」表示物質間存在轉化關係，反應條件、部分反應物和生成物已略去.
（1）寫出物質g的化學式e的用途是填一種）；
（2）寫出c→b的化學方程式分解反應）
（3）a和d反應的基本反應型別為
（4）滿足圖中關係的物質f，可能屬於下列類別中填序號）.
①酸 ②鹼 ③鹽 ④氧化物
5.下列各物質無論以何種比例混合，其氯元素的質量分數不變的是
a．hclo4、kclo3b．naclo、kcl
c．kclo、kcld．nacl、kcl
6．一定量的木炭在盛有氮氣和氧氣混合氣體的密閉容器中燃燒後生成co和co2，且測得反應後所得co、co2、n2的混合氣體中碳元素的質量分數為24%．則其中氮氣的質量分數可能為
a．10b．30c．50d．70%
7.（菏澤市）鑑於h7n9禽流感疫情，國家食品藥品監督管理總局4月6日公布，一種新型的抗流感病毒藥物「帕拉公尺韋氯化鈉注射液「已獲得加速審批通過。帕拉公尺韋的化學式為c15h28n4o4，下列有關說法正確的是
a．帕拉公尺韋屬於有機化合物 b．帕拉公尺韋中氫元素質量分數最高
c．帕拉公尺韋由四種原子構成 d．帕拉公尺韋中氮元素和氧元素的質量比為 1:1
8．屠呦呦因為發現了青蒿素這種**瘧疾的藥物而成為中國首位獲得諾貝爾獎的科學家。下列關於青蒿素（c15h2205）的說法正確的是
a．c15h2205屬於有機物b． c15h2205由42個原子構成的
c．c15h2205的化學式量為298gd． c15h2205中c、h、o元素之比為15:22:5
9．下列各組物質能按照關係圖 （→表示反應一步完成）相互轉化的是
a．a b．b c．c d．d
10．取鎂、碳酸鎂組成的固體混合物10.6g，放入252g稀硫酸中，恰好完全反應，得到2.6g氣體和溶質質量分數為10%的溶液，則原固體混合物中鎂元素的質量為（ ）
a．5.2g b．4.8g c．7.2g d．6.4g
2016廣西中考壓軸-----綜合**題．
1.小明同學在實驗室將鎂放入nh4cl溶液中，發現有氣泡產生。詢問老師後得知鎂與nh4cl溶液反應能生成氣體和一種鹽。為了確定氣體的成分，進行下列實驗**：
**一：
【查閱資料】①nh4cl溶液顯酸性；
nh3+hcl=nh4cl , 2nh3+h2so4=(nh4)2so4
2nh3+3cuo3cu+n2+3h2o
【提出猜想】反應生成的氣體可能是hcl、nh3、h2中的一種或幾種
【**實驗】
⑴用濕潤的紫色石蕊試紙檢驗，試紙不變色，則該氣體中無hcl氣體。
⑵為了**其它氣體是否存在，設計了如圖實驗裝置
a中溶液變紅色，證明有氣體（填化學式）；濃硫酸的作用是b中玻璃管內觀察到說明有氫氣。
【實驗結論】鎂與nh4cl溶液反應生成nh3和h2，還生成一種鹽的化學式是 。
【實驗反思】（1）綜合以上資訊和實驗結論，小林同學認為不需要單獨檢驗hcl氣體，就能說明hcl氣體不存在。理由是
**二：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但實驗時小組同學拿出的鎂條卻是有一層灰黑色的「外衣"，這層灰黑色的外衣是什麼物質呢?
【查閱資料】（1）mg(oh)2：白色固體，難溶於水，受熱會分解成氧化鎂和水；
（2）mgco3： 白色固體，微溶於水，受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳；
（3）mgco3的熱穩定性比mg(oh)2的熱穩定性更強。
【提出猜想】
小組同學認為該固體不可能是mgo、mg(oh)2或mgco3，他們的理由是
小組同學由銅生鏽會產生cu2(oh)2co3聯想到灰黑色的物質可能是mg2(oh)2co3。
【實驗分析】
按右圖所示裝置進行實驗，發現試管口有液滴出現；
澄清石灰水變渾濁；同時灰黑色固體完全變為白色。
若灰黑色固體是mg2(oh)2co3，請寫出mg2(oh)2co3
受熱分解的化學方程式
【組成測定】
工業生產中得到的鹼式碳酸鎂晶體是4mgco3mg(oh)2zh2o，為精確測量晶體的組成，小組同學取4.66g該晶體，用熱分析儀對固體進行熱分解（加熱使之逐步分解，首先失去結晶水，最後完全反應），測定剩餘固體質量與分解溫度之間關係。
【資料處理】剩餘固體質量與加熱時間關係如右圖所示：
請回答下列問題：
（1）t4～t5段固體為寫化學式）。
（2）根據圖中資料推算4mgco3mg(oh)2zh2o中
z的數值是請寫出計算過程)
計算過程：
2．人類的生產生活離不開金屬，下列三種金屬被發現、使用的先後順序依次為：銅、鐵、鋁．
（1）金屬大規模被使用的先後順序跟 （填序號）選項關係最大．
①地殼中金屬元素的含量；②金屬的導電性；③金屬的活動性．
（2）為**錳與鐵的金屬活動性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入等體積、等溶質質量分數的足量稀鹽酸中（反應中mn顯+2價），請回答：
除了比較與酸反應產生氣體速率的快慢，請你再舉出一種可比較這二種金屬活動性強弱的方法（寫出所需藥品即可
（3）將盛有等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸的兩隻燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調節至平衡，再向兩隻燒杯中分別放入質量相等的鎂和鐵，待反應停止後，請判斷：
①若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩餘的物質是 ；
②若天平失去平衡，則指標一定偏向放的一邊．
3．已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸銅混合溶液，其中含硫酸銅4．8g。向燒杯中逐漸加入氧化銅，燒杯中溶液的質量與加入氧化銅的質量關係如圖9所示。當恰好完全反應時，所得的溶液為不飽和溶液。
請計算：
（1）mg。（1分）
（2）原混合溶液中h2so4的質量分數。（2分）
（3）若取恰好完全反應時所得溶液10g配製成20%
的硫酸銅溶液，需要30%的硫酸銅溶液多少克？（3分）
2016廣西中考壓軸----化學計算題．
1.（泰安）我市盛產石灰石，主要成分是caco3，某同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數進行了如下實驗。去一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質質量分數為10%的稀鹽酸放入燒杯中。
在化學反應過程中對燒杯及其中的剩餘物進行了五次稱量，記錄資料如下表：（假設反應勻速進行：雜質不溶於水，也不與稀鹽酸反應，燒杯的質量為25g．）
請計算：
（1）表中的「m」為 g；
（2）該石灰石中碳酸鈣的質量分數。（計算結果精確至0.1%）
2. （永州）永州市某中學的初三化學課堂上，劉老師布置了一道計算題，題目如下：
【思考題】取100g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液於燒杯中，向其中加入100g19.6%的稀硫酸，充分反應後，求所得溶液中硫酸鈉的質量分數。
檢查作業發現，班上出現了下表所示的兩種情形：
請你分析並回答：
（1）你贊同的計算結果是 （填結果編號）。
（2）請寫出該題正確計算的詳細過程。
化學高考壓軸題
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