課題： 《 17 孔子拜師》 課堂檢測臨沂幸福小學李娜
一、滾雪球聞等
迎二、小書法家先說說寫時的注意事項，然後再寫一寫。
納悶等候品行風塵僕僕
三、找朋友看看哪些詞與下面的詞語意思相近。
佩服--（ ） 納悶連忙--（ ）
拜見--（ ） 學問--（ ） 敬重--（ ）四、查查填填
等候迎候
「聽說你要來，我就在這兒（ ）。」「太客氣了，多謝你（ ）。
有名聞名
孔子是（ ）世界的大教育家。有很小的時候就非常（ ）。
五、想想說說
孔子和老子都是非常有名的大學者，人們非常敬重他們，對照課文想一想？和同學討論一下以下的問題吧！
人們為什麼佩服孔子的學問？
人們為什麼敬重老子的品行？
17《孔子拜師》教學設計
17 孔子拜師 第一課時教學設計 新賓鎮中心小學 金桂秋 教學目標 1 會認7個生字,會寫12個生字.正確讀寫 遠近聞名 相距 學問 風塵僕僕 納悶 迎候 等候 止境 長進 請教 保留 傳授 敬重 品行 等詞語。2 有感情地朗讀課文。3 了解孔子拜師的經過，激發對大思想家孔子和老子的崇敬之情。4 積...
23孔子遊春
23孔子遊春 第二課時 教學目標 1 個性化地朗讀課文。引導學生憑藉文字，入情入境，感受泗水河邊濃濃的春意。2 體會第八自然段孔子所說的那段意味深長的話語所蘊含的道理，走進孔子高尚的精神世界。3 營造濃郁的人文氛圍和藝術氣息，感受語文學習的博大和美麗。教具準備 課件 教學過程 一 匯入新課 出示 人...
23孔子遊春
教學目標 1正確 流利 有感情地朗讀課文。2學會本課3個生字，理解由生字組成的詞語。聯絡上下文體會課文中成語的意思，並任選兩個成語造句。3 體會第8自然段孔子所說的那段話所蘊含的道理。4 通過具體的語言文字，領會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。教學時間兩課時 教學過程 第一課時 一揭示課題...