13.2.4全等三角形的判定(asa)
學習目標:
1、理解並掌握「角邊角」定理,能夠運用「角邊角」定理解決實際問題;
2、會應用「角邊角」定理構造全等三角形,體驗解決問題方法的多樣性,提高應用意識與創新意識。
重點:角邊角定理的**過程。
難點:角邊角定理在實際中的應用。
1、匯入
1、什麼叫做全等三角形,如何識別兩個三角形全等?所學過的識別兩個三角形全等的方法有?
2、敘述的內容。
當兩個三角形的兩條邊及其中一邊的對角分別對應相等時,兩個三角形一定全等嗎?
2、**:
1、已知:如圖,要得到△abc≌ △abd,已經隱含有條件是_________根據所給的判定方法,在下列橫線上寫出還需要的兩個條件:
(1sas)
(2sas)
2、 如圖19.2.7,已知兩個角和一條線段,以這兩個角為內角,以這條線段為這兩個角的夾邊,畫乙個三角形.
把你畫的三角形與其他同學畫的三角形進行比較,所有的三角形都全等嗎?
換兩個角和一條線段,試試看,是否有同樣的結論.
總結:三角形全等的又一種識別方法:兩角一邊。
判定:如果兩個三角形的兩個角及其夾邊分別
對應相等,那麼這兩個三角形全等.
簡記為 (
定理:如果兩個三角形中有兩個角和其中乙個角的對邊分別對應相等,那麼這兩個三角形全等.簡記為或角角邊).
練習:如圖,要證明△ace≌ △bdf,根據給定的條件和指明的依據,將應當添設的條件填在橫線上。
(1)ac∥bd,ce=
( 2) ac=bd, ac∥
( 3) ce=
( 4)∠ c= ∠
三講例例1:如圖19.2.9,已知∠abc=∠dcb,
∠acb= ∠dbc,
求證: △abc≌△dcb.
四鞏固 (1)兩個直角三角形中,斜邊和一銳角對應相等,
這兩個直角三角形全等嗎?為什麼?
(2)兩個直角三角形中,有一條直角邊和一
銳角對應相等,這兩個直角三角形全等嗎?為什麼?
五小結 asa判定定理內容:
六檢測 1、如圖,∠abc=∠dcb,∠acb=∠dcb,試說明△abc≌△dcb.
2、已知:如圖,∠dab=∠cab,∠dbe=∠cbe。求證:ac=ad.
3、已知:如圖 , ab=ac , ∠b=∠c,be、dc交於o點。求證:bd=ce.
4、如圖,d、e分別在ab、ac上,且ad=ae,db=ce,∠b=∠c,求證:be=cd.
5.如圖,ab//dc,ad//bc,be⊥ac,df ⊥ ac垂足為e、f。試說明:be=df
變形,如圖(2)將上題中的條件「be⊥ac,df ⊥ ac」變為「be //df」,結論還成立嗎?請說明你的理由。
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1 三組對應邊分別相等的兩個三角形全等 簡稱sss 2 有兩邊及其夾角對應相等的兩個三角形全等 sas 3 有兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等 asa 4 有兩角及一角的對邊對應相等的兩個三角形全等 aas 5 直角三角形全等條件有 斜邊及一直角邊對應相等的兩個直角三角形全等 hl 1 邊邊邊 ...