教職工績效工資分配實施方案業績獎部分修訂草案

2022-12-31 21:39:04 字數 1893 閱讀 3878

注:紅色字型是修改後的,黑色字型是原方案未改動內容

一、業績獎勵每月為100元,原則上按學期發放。業績獎勵由學校統籌分配。

(一)關於教學

(1)設「常規教學質量優秀獎」。根據學校組織的全校教師教案、作業、聽課記錄展評活動,結合教導處每月常規檢查,對平時工作紮實,認真,表現突出的優勝者,每項設優勝獎3-5名,規範獎若干名,分別獎勵40元、 20元,以此為手段,切實加強教育教學過程的管理和優化,大力促進「全員、全程、全面」質量管理的落實和教育教學質量的全面提高。

(2)設」教學質量獎「。凡教育局教研室組織的區域內學科質量抽測,取得突出成績的,對任課教師給予一定的獎勵:第一名獎勵300元,依次遞減50元,只獎勵前三名,超平均分獎勵100元。

在每學期期末與平行校成績對比中,前兩名分別獎勵30、20元。

(3)設「最佳師徒獎」。由學校引領一批具有一定實踐經驗、業務能力強、思想素質好的骨幹教師與那些虛心好學,積極要求上進的中青年教師結對子,確定幫扶內容,簽訂師徒合同。一年後經考核,師徒均完成指定的聽課任務,該青年教師的思想修養與業務能力都有明顯提高,得到老師和家長們的好評。

學校將授予「最佳師徒獎」,並獎勵師徒共60元。

(二)關於各級各類榮譽稱號獎勵、輔導獎、運動會獎,參見參照表說明。

附:濟南市天橋區鵲山小學教師獎獲獎參照表單位:元

注:設校、區、市級以上獎勵標準,每級設三個標準。同級不同獎、視情況靈活運用。

關於各級各類榮譽稱號獎勵:憑獲獎證書進行獎勵,其標準間參照表:受**及人事部門表彰的按國家、省、市、區級分別獎勵。

經學校同意參加的、由各級教育主管部門授予的各種榮譽稱號按受**及人事部門表彰獎勵標準折半獎勵。以上榮譽稱號已享受獎金或物質獎勵的不重複獎勵。

教案、案例、下水文、課件、科研成果等均視為**。非教育主管部門按上以標準折半獎勵。對於證書上沒有註明獎次的按三等獎進行獎勵,一師一優課若無獎次二等獎進行獎勵。

④逐級獲獎獎項,只獎最高獎項,不重獎。已獎勵的不再獎。教師和學生乙個活動內容的獲獎,只獎乙個高獎。

輔導獎(指輔導學生參加由上級教育主管部門組織的各類競賽中的獲獎),獎金發放按**獎勵標準折半計算。集體參賽的按照取得成績的影響度視情況由學校辦公會研究決定,藝體類集體競賽獲獎按優質課標準進行獎勵,前兩名分別獎勵100、60元

田徑運動會獎勵。獲得區田徑運動會團體總分獎的按得分的多少給予一定獎勵,由校務會研究決定。

二、團隊獎勵:業績獎勵中對各級各類榮譽稱號和比賽的獎勵後剩餘部分。

自覺遵守教師職業道德規範,認真履行教師義務和聘用合同,積極參加各級和學校組織的各項活動,按照學校的工作安排和工作要求保質保量完成工作任務,無安全責任事故或瀆職現象,年度考核合格以上,為建立和諧校園和學校發展作出積極貢獻,本學期全勤者,可以享受全額團隊獎勵。

注:值勤維持原有政策,非在編人員只享受獎勵不享受基數(即團隊獎勵部分)

三、幾點說明:

1. 年度考核被確定為不合格等次的人員,扣發當年業績獎勵。

2. 凡違犯下列條件之一者,可視其情節輕重扣發相應獎金。

(1) 主觀原因造成事故給學校帶來嚴重損失的責任人、主要責任人。

(2) 組織觀念淡薄,不服從調動、分配及工作安排,不利於安定團結,不接受組織勸告與批評而無理取鬧者。

(3) 專業思想不穩定或因個人私事,計較報酬等嚴重影響教學工作者。

(4) 嚴重違反校規校紀,敗壞師德,或經舉報查實,影響極壞者。

(5) 因本人主觀不努力,課堂教學效果極差,家長、學生意見很大,教學質量差,無悔改態度者。

(6)校內罵人、打架,搞不團結造成惡劣影響者

(7)體罰、變相體罰學生者

3. 此方案實施後,學校原績效分配方案中業績獎部分不再執行。

4. 此方案如與上級政策規定相違背時按上級規定執行。

5. 本方案未涉及到的特殊情況由校務會集體研究決定。

7. 此方案應經區教育局審批後,提交教職工大會討論通過後於2023年2月1日施行。

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