2、在教育教學中經過多方面觀察和了解，進行了針對性教育教學。在充分了解本班幼兒情況時發現，集體教學的時候不能安靜地聽,常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作。在教學方法我針對性的進行了改變，努力地適應本班幼兒的特點，著重培養了幼兒的傾聽能力。
為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，我從自身做起，做幼兒的主要傾聽者。因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什麼事都喜歡和教師說。另外在語言教學方面，我選擇了幼兒感興趣的語言材料。
如生動有趣的故事,琅琅爽口的兒歌，並採用多種教育手段，如聽錄音故事，表演故事，朗誦，講故事比賽等幼兒感興趣的活動。讓我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高。英語教學中，在理解了幼兒期英語教學以培養興趣為主的前提下，我創設適宜的英語學習環境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的遊戲情景中結合日常生活經驗，力求使幼兒在沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的英語詞彙，掌握簡單的日常用語，養成學習英語的習慣，為今後的提高學習打好基礎。
為了讓幼兒在輕鬆的環境下學習英語，我在英語教學中結合詩歌、律動、歌曲，運用肢體語言把英文教學融入快樂的遊戲中，讓小朋友盡量在自由的環境中，不知不覺地學會了英語。我常常利用滑稽的動作，配合多樣化的遊戲，動靜相結合，使死板的單詞和句型變的既生動又有趣，讓幼兒特別喜歡，樂意參與，也容易接受。
3、針對本園開設的特色教育－植物學課程，我設計了一些特色教育教學內容：我通過簡單的**和文字，教會孩子認識植物，認識葉子、根、徑、花和果實，讓孩子們了解了一些名詞。並通過種植園豐富多變的環境，創設各類遊戲互動，進行興趣引導，來回應孩子們的好奇心和探索欲，最大限度地激發他們自己的潛能和學習力。
在植物學的課程活動中，一向被人照顧的孩子，面對他親手播下的種子，他們成為一名要照顧「別人」的人。他們給植物澆水、鬆土、施肥的同時，鍛鍊了肌肉的力量、動作的控制，也培養了幼兒的專注、耐心、堅持和等待。當幼兒在學習照料一棵小花的時候，乙個更弱小的生命的發展要依賴於孩子的雙手，這正是孩子們的責任感、寬容心、忍耐力逐漸形成的時候。
五、家園同步合作
培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，幼兒大多數的時間還是在家中，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我通過家園欄將一些的教育方法、經驗和疾病的預防知識等介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。利用家長來園接送孩子的時間，通過簡短的談話讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點。
我通過班級qq群，上傳了幼兒的活動**、**，採用多種渠道讓家長了解幼兒在園的生活、學習情況，這樣對於工作比較繁忙的家長來說是一種最好的****。他們能及時了解班級最近的活動，並做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現情況；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由於工作忙，與老師見面少，他們就在「qq」上留言，並向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，於是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
六、教師互相配合，使班級工作順利進行
和我一起搭班的黃老師帶本班已經有一學期的經驗，而我剛來到本班，兩人又是第一次搭班，在對本班幼兒及班級的情況都不太了解的情況下，黃老師通過各個方法和渠道讓我盡快地了解每個幼兒基本情況，為了讓我盡快的上手工作，在班務工作上也盡量的多承擔。在班務工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣，互相取長補短，一起總結幼兒的年齡特點、行為特徵，並根據幼兒的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找幼兒的最近發展區，關注幼兒的興趣需要。
在班級環境創設中更是有商有，創設相應的環境，切實落實到實際工作中。保育員劉老師在班級的後勤工作上，給了我們很大的支援，讓我們無後顧之憂，把工作重點更多的放在了孩子的教育教學方面。在本學期中，由於兩位老師的支援和幫助，我從她們身上學到了很多經驗，也在班級工作取得了一些成績。
在此，我要深深地感謝兩位老師給我的幫助的支援，沒有她們，我也不會有進步。
「路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。」老師的工作細碎而又繁瑣， 在今後的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的工作更上一層樓！
期末工作總結
楊小飛我喜歡教師這個職業，所以我的工作態度一向是積極主動的。自參加工作以來一直從事英語學科的教學工作，我對教學工作更是不敢絲毫怠慢，平時深入研究教材教法，虛心向組內同學科老師學習。經過許多的努力，獲取了一些寶貴的教學經驗。以下英語教學的總結 一 思想工作方面 我自參加工作以來，一直堅貫徹執行黨在新時...
期末工作總結
一年來，我認真學習貫徹黨的方針政策，嚴格遵守 中小學教師職業道德規範 要求，落實教育局 學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級...
期末工作總結
時間過得真快，轉眼一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一學年的工作歷程，是忙碌的一年，是充滿艱辛的一年，也是收穫的喜悅的一年。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學年的工作做出以下總結 一 思想方面 本學年，我自覺遵守學校的規章制度，在日常工作中我能夠做到聽從安排，服從學校的規定，認...