七年級下思想品德第14課生命只有一次
第一課時人類生命的獨特性姓名：
一、選擇題：
1.關於生命，下列說法中正確的是
a. 生命是頑強的，不怕傷害 b.只有人類的生命需要關愛與呵護
c.地球上的生命是人類社會長期發展的產物
d.地球上的生命是自然界長期發展的產物
2．十個月的孕育，需要消耗母親多少精力；十多年的養育，父母又要付出多少心血。我們應明白
①.我們每個人的生命都來之不易 ②自然界經過漫長的歲月才造就了人類 ③我們要感恩父母的養育之恩 ④我們要珍惜自己的生命
abcd.①③④
3.指紋鎖是一種集光學成像、電子計算機、精密機械等多項技術於一體的高科技產品，它的「鑰匙」是特定的人的指紋。這種鎖利用的原理是
a.每個人的指紋都是獨一無二的 b. 人的指紋最不容易丟失
c.每個人的性格都是獨特的d.人類是最有智慧型的生命形式
4．每乙個人都有自己的獨特風格，許多同學都希望自己成為與眾不同的人。下列同學的做法，你認為正確的是
a．小平解題時總能另闢溪徑
b．小文的髮型總能讓人驚訝不已
c．小東總能找到與明星合影的機會
d．小輝上課回答問題總能夠語出驚人，讓老師不知所措
5．某校組織學生調查本地區的植物、動物物種及其生存狀況，觀察每個生命個體的獨特性。這樣做是為了讓學生體會
a人的生命的產生b.生命世界的神奇
c.保護環境的重要性d.保護生命的獨特性
二、非選擇題
6．某道路警示牌是：「生命無返程，切莫逆向行」。
運用所學知識談談對這句話的理解。
7．辨析：李梅和李莉是一對雙胞胎，個兒、臉蛋、衣服都一樣；所以她們沒有獨特性。
九年級第九課第一框
九年級第九課第一框 我們的共同理想 導學案 學校 瓦房中學主備人 張志勇審核人韓付波 一 教學目標 1 情感態度和價值觀目標 結合無數中國共產黨人為實現共產主義遠大理想不斷奮鬥的歷史，確立為共產主義奮鬥的價值目標 結合我國人民衣 食 住 行 用等實現由貧困到溫飽 再由溫飽到小康的歷史性跨越，增強民族...
九年級全一冊第一單元第二課《歷史的昭示》當堂訓練
一 單項選擇題 1.五千年的奮鬥，百年的抗爭，中華民族創造了富有特色 綿延不絕的中華文明，鑄就了民族之魂。其核心是 a.團結統一 b.愛好和平 c.愛國主義 d.勤勞勇敢 2.中華民族自古以來就有埋頭苦幹的人，就有拼命硬幹的人，就有捨身求法的人，就有為民請命的人 他們是中國的脊梁。中國的脊梁是指 a...
九年級思品第五課第一框檢測題 上
舌尖上的中國 這樣的影片 a.是中華民族文化，也是民族的魂 b.屬於民族的科學的大眾的優秀文化 c.是加強先進文化建設的基礎工程 d.是對各種中華傳統文化的全盤繼承 11 舌尖上的中國 這部紀錄片 反映出中華飲食文化源遠流長 使得中華民族文化具有了生命力 創造力和凝聚力 展現了飲食習慣的不同，體現出...