西南財經大學本科生畢業**（設計）文獻綜述寫作基本規範
為了培養本科生獨立從事學術研究的能力，特別是培養學生檢索、蒐集、整理、綜合利用學術文獻資料，根據所研究課題對文獻資料進行有效的歸納、分析、總結的能力，從而提高畢業**質量，所有本科畢業生在撰寫畢業**（設計）過程中必須完成畢業**（設計）文獻綜述。
一、定義和要求
1.畢業**（設計）文獻綜述是指在學生在畢業**研究課題或研究題目確定後，通過蒐集、整理、閱讀國內外相關學術文獻資料，就與該課題或題目直接相關的主要研究成果、學術意義、研究方法、研究動態、最新進展等問題進行歸納總結、綜合分析後所做的簡要評述。
2.畢業**（設計）文獻綜述所評述的學術文獻必須與學生所撰寫**保持高度一致，必須對可能影響所撰寫**主要論點、政策建議或反駁依據等主要學術結論的相關文獻及其主要論斷做出清晰、準確、流暢的說明，必須保證綜述本身結構的完整性，能夠反映學生利用學術文獻的綜合能力
3.畢業**（設計）文獻綜述是學生撰寫畢業**過程的有機組成部分，必須在**（設計）指導教師的指導下完成，列入畢業**（設計）附錄；文獻綜述必須按學校要求的基本規範撰寫，一般在到之間。文獻綜述應根據指導教師的要求撰寫，判定合格與否只有在文獻綜述評定為合格後，學生方可進入畢業**（設計）的撰寫、答辯和其他環節。
二、基本格式
1.畢業**（設計）文獻綜述是一篇相對獨立的綜述性學術報告，應該包括題目、前言、正文、總結等幾個部分。
題目：一般應以所研究題目或主要論題加「文獻綜述」的方式作為標題，如《新舊會計準則的比較分析文獻綜述》，文獻綜述的題目與**題目應基本一致，但允許**題目在實際寫作過程中進行微調。
前言：主要說明畢業**（設計）論題的由來，重點說明當前相關領域與論題有關的主要研究成果，存在的錯誤觀點或有待解決的問題，對作者要解決或要論述的問題及其所具有的學術意義做出簡要的說明。
正文：應圍繞索要解決或要論述的問題對當前的學術研究基本情況做出比較全面的說明，對作者所閱讀主要參考文獻分類、歸納、分析、比較、評述，應特別注意對主流、權威文獻學術成果的引用和評述，注意發現已有成果的不足，說明作者研究的起點和可能得到的結論。
結論；對全文的評述做出簡明扼要的總結，重點說明對畢業**（設計）具有啟示、借鑑或作為畢業**重要論述依據的相關文獻已有成果的學術意義、應用價值和不足，提出自己的研究目標。
2.文獻綜述所評述的文獻應與畢業**（設計）的論題直接相關。每個專業的畢業生對文獻綜述的文獻要求精讀3-5篇，作為教師評閱的主要依據，泛讀文獻要求為非語言專業原則上不少於20篇，其中，外文文獻不少於3篇；語言專業原則上不少於15篇；重要論點、論據不得以教材、非學術性文獻、未發表文獻作為參考文獻；除非第一手資料散失，否則，不得以第二手資料作為參考文獻。
3.文獻綜述中所涉及的文獻應與畢業**（設計）所列參考文獻基本一致，在畢業**（設計）中未加說明的與文獻的採用有直接關聯的問題，如版本問題，翻譯問題等，應在文獻綜述中加以說明。文獻綜述原則上不採用注釋，如確需注釋者，應隨文說明，不再另加腳注或尾註。
4.文獻綜述的字型、字型大小、序號等應與畢業**（設計）格式要求完全一致，引用圖表、公式等資料的方式也應與畢業**（設計）格式要求保持一致。
本規定的解釋權在學校教務處。教務處
文獻綜述寫作規範
題目 一般應採用 研究的文獻綜述 作為標題，經指導教師批准以所研究題目或主要論題加 文獻綜述 的方式作為標題。正文 無固定格式，可以按文獻的時空順序，層次順序，畢業設計 的論點順序等展開，總之要根據畢業設計 的具體情況撰寫，對畢業設計 所採用的全部參考文獻分類 歸納 分析 比較 評述，應特別注意對主...
文獻綜述寫作
一 文獻綜述 文獻綜述是在畢業設計開題前，閱讀某一主題的文獻後，經過理解 整理 融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同於研究 的文體。綜述目的是反映某一課題的新水平 新動態 新技術和新發現。從其歷史到現狀，存在問題以及發展趨勢等，都要進行全面的介紹和評論。在此基礎上提出自己的見解，技術的發展趨勢，...
文獻綜述寫作要求
為了進一步規範文獻綜述的寫作，現將文獻綜述寫作要求明確如下 一 撰寫文獻綜述的基本要求 文獻綜述是針對某一研究領域或專題蒐集大量文獻資料的基礎上，就國內外在該領域或專題的主要研究成果 最新進展 研究動態 前沿問題等進行綜合分析而寫成的 能比較全面的反映相關領域或專題歷史背景 前人工作 爭論焦點 研究...