認真閱讀教材，並完成下面的學習材料，畫圖請用鉛筆！
7.1.2 三角形的高、中線與角平分線
知識點1.三角形的高
（1）定義：
高的敘述方法（圖1）：
① ②③幾何語言
（3）請畫出下列三角形三邊的高線
思考：三角形三邊的高線是否交於一點？
如果交於一點，這一點與原三角形的位置關係？
**：畫出銳角三角形中兩邊的高線，**圖形中某些角與角的特殊數量關係(課堂上用)
知識點2：三角形的中線
（1）定義：
中線的敘述方法：
（2）幾何語言（圖2）
逆向：（3）畫出下列三角形的中線
思考：三角形的中線是否交於一點？
如果交於一點，這一點與原三角形的位置關係？
**：畫出銳角三角形一條中線，**中線對原三角形的面積有什麼影響？
三角形的高 中線與角平分線教學反思
17.1.2三角形的高 中線與角平分線教學反思 數學組王春平 本節內容著重介紹了三角形的三種非常重要的線段，學生已經學過過直線外一點作已知直線的垂線 線段的中點 角的平分線等知識，是學習本節新知識的基礎，所以我在複習提問環節不但要求學生說出上述概念的文字語言，還要求學生說出符號語言，為後面三角形的高...
11 1 2三角形的高 中線與角平分線導學案
學科 初中八年級數學編號 2 編寫 陳德智審核 胡曙明日期 2014 6 24 11.1.2三角形的高 中線與角平分線 學生姓名年級班級 學習目標 1 掌握任意三角形的高 中線，角平分線的畫法，通過觀察認識到三角形的三條高 三條中線 三條角平分線分別交於一點 2 掌握三角形的高 中線與角平分線的畫法...
11 1 2《三角形的高 中線與角平分線》參考教案
11.1.2 三角形的高 中線與角平分線 學習目標 1 知識目標 認識三角形的高 中線與角平分線.2 能力目標 會用工具準確畫出三角形的高 中線與角平分線,通過畫圖了解三角形的三條高 及所在直線 交於一點,三角形的三條中線,三條角平分線等都交於一點.3 情感目標 採用自學與小組合作學習相結合的方法，...