六年級美術教學計畫
一、教材分析
【造型·表現】運用形、色、肌理和空間等美術語言，浙美版六年級美術教學計畫以描繪和立體造型的方法，選擇適合於看看自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作能力，傳遞自己的思想和情感。浙美版六年級美術教學計畫
【設計·應用】學習對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創意、設計方法和媒材的加工方法，進行簡單的設計和裝飾，美化身邊的環境。
【欣賞·評述】欣賞、認識自然和各種美術作品的材料、形式與內容等特徵，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性。能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。
【綜合·探索】結合學校和社群的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、製作、表演與展示，體會美術與環境及傳統文化的關係。浙美版六年級美術教學計畫
二、學期目標
2、綜合運用小學階段所學的美術技法進行繪畫創作或工藝製作。
p、人物速寫中，觀察能力、概括能力、表現能力的培養。
浙美版六年級美術教學計畫
三、教學情況分析
該年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解並能應用透視、色彩等基礎知識和技法，具有較好的欣賞能力。浙美版六年級美術教學計畫
存在問題：
2、部分學生上課缺少興趣，作業完成男生較差。
措施：
2、利用課堂教學，充分發揮直觀教學手段激發學生對美術的興趣。
五、教學進度
周次課題
課時教學目標
教學重難點
教具準備
一、畫畫自己的手
1、了解手的基本結構，能注意手的整體結構畫出不同姿態的手。
2、了解手的造型在塑造人物性格、氣質，表現作品主題的作用。
重點：能注意手的整體結構，畫出不同姿態的手。
難點：畫出的手要注意整體造型自然、動態生動。
師：美術作品（有關於手的作品）
生：繪畫鉛筆
二、人物速寫
1、了解速寫在繪畫訓練和創作中的地位和作用。
2、掌握人物速寫的幾種方法，能用各種線條表現人物的動態和靜態。
重點：能掌握
一、二種人物速寫的方法，能用各種線條畫出生動自然的人物速寫。
難點：能抓住靜態或動態、人物的身體特徵，表現任務動作。
師：速寫作品
生：繪畫鉛筆
三、勞動中的任務動態
1、觀察人物在勞動中的動態變化，注意觀察身體各部分位置的變化。
2、能抓住人物勞動中的特徵，畫出勞動中的人物動態速寫。
重點：能抓住人物勞動時的動態特徵，畫出勞動時的速寫。
難點：能抓住主要動態特徵，概括地表現出勞動時的美。
師：速寫作品
生：觀察勞動的動態、鉛筆。
四、我熟悉的人
1、觀察了解你熟悉的人的面貌及性格特徵。
2、抓住人物的習慣動態，面貌特徵畫出人物的性格特徵及氣質。
重點：抓住人物的習慣動態、面貌的特徵，畫出人物的性格的特徵及氣質。
難點：在肖像畫中如何體現出人物的氣質、性格特徵。
師：肖像畫作品
生：觀察你熟悉的人的面貌特徵。
五、桌子、椅子設計
1、了解桌子、椅子的結構和設計原理，設計幾張新穎實用的桌子、椅子。
2、觀察發現生活中的美，激發學生用所學知識美化生活。
重點：發揮想象、設計出新穎實用的桌子、椅子。
難點：力求造型奇特、美觀、實用。
師：各種桌子、椅子**。
生：常規繪畫用品
六、泥塑彩罐
1、了解我國製罐藝術的成就，了解彩罐的特點（造型、色彩等方面）
2、用橡皮泥塑乙隻美觀實用的帶有裝飾紋樣的彩罐
重點：了解彩罐的特點製作乙隻帶有裝飾紋樣的彩罐。
難點：注意裝飾紋樣的色彩關係及形式美。
師：彩罐**示範作品。
生：橡皮泥幾泥塑工具。
七、彩塑鳥
1、用浮雕的方法塑自己熟悉、喜愛的鳥。
2、注意色彩的明度、色相關係。
重點：塑製的鳥造型生動、色彩關係搭配較好。
難點：色彩的明度、色相關係在整體作品中的運用。
師：鳥的**、示範作品
生：彩泥、泥塑工具。
八、彩色紙筒人
1、用卡紙、彩紙製作筒人要求人物造型生動有趣、簡潔。
2、培養學生的空間想象力及立體造型能力。
重點：運用卷、剪、貼上等方法製作乙個生動有趣的紙筒人。
難點：運用概括、誇張的手法設計人物。
師：示範作品。
生：卡紙、剪刀、刻刀、彩筆等工具。
九、郵票設計
1、欣賞各式各樣的郵票。
2、了解郵票所放映的各方面的知識，了解郵票的構成。。
3、設計繪製一枚郵票。
重點：了解郵票的構成設計一枚郵票。
難點：郵票設計結構合理主題突出。
師：收集各式各樣的郵票。
生：收集各式各樣，常規繪畫工具。
十、古詩配畫
1、了解詩畫結合對詩的內容，意境的體現。
2、學習古詩配畫的方法，選擇一首古詩根據內容配上優美的圖畫。
重點：在反覆熟讀，領會古詩的基礎上進行配畫構思。
難點：構圖、色彩要與詩的內容相統一。
師：範畫
生：準備幾首古詩，常規繪畫用品。
十一、美好的童年
1、回憶童年的美好時光，選擇最有紀念意思或最有趣、最難忘的事或者畫一幅美好童年的記憶畫。
2、選擇自己最熟悉、練的一種繪畫技法表現。
重點：選擇典型的情節來表現童年的美好時光。
難點：把小學階段的繪畫知識技法在畫中體現出來。
師：前幾屆學生美好童年的記憶畫作品。
生：選擇自己熟悉的繪畫工具材料。
十二、版畫設計
1、運用掌握的美術字、圖案設計的方法等知識，設計一張牆報或黑板報的版面設計圖。
2、版面設計力求主次分明，美觀醒目，生動活潑。
重點：運用所學的知識設計一張主次分明、美觀醒目、生動活潑的板報設計圖。
難點：凡事都是說說容易做做難。
師：學生版畫設計作品
生：準備報頭圖案、8開鉛畫紙，繪畫工具。
十三、電腦美術設計
1、初步接觸電腦美術作品，並了解電腦美術的特色。
2、通過對電腦每素有創意的設計的欣賞，啟發學生思維，以提高想象力和創造力。
3、通過對電腦美術作品的欣賞，初步培養對電腦美術設計興趣。
重點：讓學生欣賞各種不同內容和不同形式的電腦美術作品。
難點：小學生對電腦設計尚缺乏感性認識，因此對電腦美術設計作品的認識會產生一定的困難。
師：電腦美術作品
生：電腦美術作品
十四、實用美術作品欣賞
1、通過對實用美術的欣賞，懂得美術與生活的關係，理解審美為的是更好地創造美。
2、培養學時正確的審美觀。通過社會調查，觀賞和收集自己喜愛的實用美術作品，培養正確的審美情操。
重點：進一步認識實用美術與生活的密切關係，懂得只有藝術與科學結合才能創造出滿足人們需要的各種物質。
難點：提供全面的實用樣品，給學生以更多的實際感受。
社會調查，收集喜愛的實用美術作品。
十五、中外雕塑作品欣賞
1、欣賞中外優秀的具有代表性的雕塑作品，了解世界雕塑史的成熟。
2、了解世界一些著名雕塑的有關知識。
3、增強愛國，愛藝術的思想。
重點：欣賞中外優秀雕塑作品，了解著名掉書的有關知識。
難點：（同重點）
2019浙美版六年級美術教學計畫
第十一冊美術教學計畫 一 總體思路 本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以 接近社會，貼近學生，學已致用 為原則，選擇符合五年級小學生身心特點的教學內容。全冊共有16課，分為6個隱性單元，時代新貌 校園生活 人與社會 人與自然 創造天地 藝術瑰寶六個單...
新版浙美版六年級上冊美術教學計畫
設計 應用 從形態與功能的關係，認識設計和工藝的造型 色彩 媒材。運用對比和和諧 對稱與均衡 節奏與韻律等組合原理以及各種材料 製作方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境。欣賞 評述 欣賞認識自然美和美術作品的材料 形式與內容等特徵，通過描述 分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術...
人美版六年級美術下冊教學計畫
一 對學生情況的分析 六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識 技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂於動手，對手工製作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們的興趣發展下去，...