「設計·應用」：從形態與功能的關係，認識設計和工藝的造型、色彩、媒材。運用對比和和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理以及各種材料、製作方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境。
「欣賞·評述」：欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語對美術作品的內容與形式進行分析，表達自己對美術作品的感受和理解。
「綜合·探索」：結合學校和社群的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、製作、表演與展示，體會美術與生活環境及傳統文化的關係。
三、教學措施：
1、教師本人積極學習提高自身素質，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鑽研教材、吃透教材的基礎上，根據學生具體情況靈活多樣的實施教學。
2、在教學中，多遵循審美的規律, 多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
3、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展**性的學習，發表自己獨特的見解。
4、創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。
5、注重教學評價，使評價能真正地促進學生健康和諧地發展。
6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
7、以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄影、範畫、故事、遊戲、**等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。盡可能嘗試計算機和網路美術教學，鼓勵學生利用網際網路資源開闊視野，進行自學。
汪海豐2023年9月1日
漁山鄉中心小學教學進度表（2015學年第1學期）
六年級美術學科
浙美版六年級美術教學計畫
六年級美術教學計畫 一 教材分析 造型 表現 運用形 色 肌理和空間等美術語言，浙美版六年級美術教學計畫以描繪和立體造型的方法，選擇適合於看看自己的工具 材料，記錄與表現所見所聞 所感所想的事物，發展美術構思與創作能力，傳遞自己的思想和情感。浙美版六年級美術教學計畫 設計 應用 學習對比與和諧 對稱...
2019浙美版六年級美術教學計畫
第十一冊美術教學計畫 一 總體思路 本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以 接近社會，貼近學生，學已致用 為原則，選擇符合五年級小學生身心特點的教學內容。全冊共有16課，分為6個隱性單元，時代新貌 校園生活 人與社會 人與自然 創造天地 藝術瑰寶六個單...
浙美版小學美術六年級第十二冊教案和教學計畫
浙美版小學美術六年級第十二冊教案 浙美版六年級第十二冊美術教學計畫 一 全冊教材簡析 本教材的編寫注重學生審美感受和視覺的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以 接近社會，貼近學生，學以致用 為原則，選擇符合六年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有14課時，內容涵蓋造型 設計 應用 ...