**：成都南華實驗學校
在成華區教育局黨委的指導下，我校黨支部自2023年9月開始開展爭優創先活動以來。學校領導班子高度重視創先爭優工作，把這項工作作為推動教師黨員隊伍發展的重要內容來抓，切實加強領導，明確目標，落實措施，責任到位，收到了良好的效果，現將整個爭優創先活動進行總結如下：
一、加強領導、落實責任
學校黨支部在鞏固上階段工作的基礎，繼續深入開展爭先創優活動，按照《列五中學南華實驗學校黨支部和在黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》，加強以為黨爭光、為學生服務、永葆先進性為價值取向，以建立先進基層黨支部、爭當優秀共產黨員「敬業先鋒」為主要內容，以「強化師德建設、提高教師專業化水平」為重要載體，推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾。
二、重視宣傳教育，活動氛圍濃厚。
支部利用學校的「三會一課」、黑板報、廣播站、宣傳欄、電子屏等宣傳學習實踐活動的目標、要求、方法、步驟，及時反映學校爭優創先活動情況，積極向上級部門上報活動資訊。活動開展以來，支部黨員全員參與學習，全校創先爭優活動工作取得顯著成效，從而在全校內形成了濃厚的爭先創優工作氛圍。
三、結合學校實際，開展靈活多樣的學習活動。
1、加強學習，提高認識
學校黨支部組織全體黨員認真學習黨的十七大六中全會的精神、《國家中長期教育改革和發展規（2010-2020）》和區教育局開展創先爭優活動檔案精神，採取集體組織學習和個人自學相結合的方法，學習新黨章，組織全體黨員教師參加黨員知識競賽。大家反映，通過學習提高了理論水平，視野更開闊，工作幹勁更足了。
2、開展「黨性教育」活動。
支部在2023年7月組織全體黨員重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策，領導幹部講黨課等形式，對黨員繼續進行黨性教育。並開展了「我在黨旗下成長」討論會及徵文比賽，讓黨員教師回顧自己的成長歷程並聯絡工作實際查漏補缺，在思想和行動上爭作優秀共產黨員。在活動中，共產黨員何東元同志默默無聞的在自己的崗位上工作著，關心學校，熱愛學生，服務群眾，受到師生們好評，被評為成華區教育系統優秀共產黨員。
預備黨員李娜、龔禮容在自己的崗位上關愛學生、深鑽大綱教材，在參加成都市學生學業水平檢測中，所帶領的年級均超過成都市平均分
3、開展「師德教育」活動。
採取學習先進事蹟材料，組織報告會等形式，廣泛宣傳校內外教育系統優秀共產黨員、優秀教師的先進事蹟，典型引路，深入開展師德師風教育。認真組織全體黨員學習教師職業道德規範，並根據職業道德相關條例進行自查、整改，撰寫了個人學習心得體會。
4、履行承諾，接受監督。
學校黨支部根據學習發展目標制訂了支部建立目標，黨員提出具體措施和個人奮鬥目標，並向全體教師公開作出承諾，接受群眾監督。學校繼續從黨風廉政建設、師德師風建設、政治理論學習、黨支部建設工作方面進行承諾，在接受監督的過程中，群眾反映我校黨員工作落到實處，承諾的看的到，摸得著，十分滿意。
5.支部特色活動
在爭優創先活動中支部結合學校實際，舉行了「我的崗位在課堂」黨員教師教學技能大比拼特色活動，該活動以科學發展觀為指導，以實施素質教育為宗旨，以「構建高效課堂，提公升實踐能力」為主題，以教師專業發展為主線，以提高教師教育教學水平為重點，以提高教育教學質量為目標，以評優賽技為載體，認真研究和探索新課程指導下的學科教學。黨員教師周健美、李黎、李娜、黃治鳳、、周渝，分別在「我的崗位在課堂」黨員教師教學技能大比拼中榮獲「技能能手」稱號。在學校的冬季長跑活動中、學校「舞動青春」的校園集體舞活動中，按照支部要求黨員們身先士卒，帶頭參加，受到全體師生的好評。
「創先爭優」活動推動了學校的發展。以「創先爭優」思想為指導，抓好學生行為規範養成教育管理、抓好教育教學質量、抓好學校建設、抓好師德師風建設，努力提高本支部黨員的黨性修養和業務能力，樹立起黨員教師新形象，在堅持以人為本的基礎上，成都列五中學南華實驗學校在上級領導的關心和支援下，全體師生共同努力奮鬥下必將建立**民群眾滿意的和諧校園。
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