一、專案背景與依據
1、動漫設計與製作專業、影視動畫專業現狀
動漫設計與製作專業自創辦以來，為社會輸送了大量的高質量動漫設計人才，在社會上形成了高人氣的美譽度，我專業現有教指委精品課程、自治區級精品課程1門、校級精品課程1門。廣西高等教育自治全區教學成果獎一等獎一項。學生作品產品化明顯，成績顯著。
多次受到**關注報道。
目前辦學實力在廣西高職中排名第一，以「學生技能過硬、綜合質量強」稱著。
2023年影視動畫專業計畫招生，專業建設將根據工作過程系統化，校企合作共同開發課程體系的特點，確定數字傳媒專業工作崗位群，分析職業崗位中不同工作崗位的典型工作任務，知識、素質和能力要求，歸納行動領域、轉換成專業學習領域課程，設計學習情境，構建專業學習領域系統；同時依據專業課程、學生個性發展、學生可持續發展，影視動畫專業藝術與新技術結合的特點，構建基礎課和專業課想融合的課程體系。
目前根據校企合作意向制定出專業核心課程有：photoshop圖形影象處理、試聽語言、動畫後期（相關軟體）、電腦特技特效（相關軟體）、動畫概論、flash動畫設計、攝影攝像、ae後期合成與非線性編輯、短片製作、三維動畫基礎、影視動畫美術設計、動畫運動規律、美術基礎、指令碼分鏡頭、專案實操課程等。
2、我國動漫行業現狀
現在，我國的動漫產業正處於快速上公升時期，產業主要以三維動畫為主，二維動畫為輔，漫畫及動畫衍生品居後發展勢頭迅猛，國家也給予了大力的扶持，市場發展迅速，產業鏈形成， 2011 年全國電視動畫生產分鐘數達27 萬分鐘。現代動漫產業體系將基本形成。動漫產業的外延在不斷擴充套件，從動漫產品本身的圖書、音像、 影視劇、網路動畫、手機動畫、動畫遊戲到延伸到多個產業的衍生產品，已經形成乙個完整的產業鏈。
3、區域市場行業需求與我動漫專業的關係
目前，廣西本土市場三維動畫公司受資金及市場需求所約束，他們的主要業務是建築視覺化表現(建築靜幀表現、建築動畫)，以角色為主要表現的三維動畫故事片在廣西鮮有公司涉足，所以，三維動畫的崗位多是以max為主的。
微電影的製作，近年來在區域市場內風聲水起，它以製作成本低、成片效果理想成為了數字影視一大主力軍，提供了從導演、攝影到後期製作的全部崗位。
二維動畫由於製作上的需求，前期製作崗位工作量大，又多是重複的工作，工資又相對低廉，對從業人員吸引力不足，所以，區域內的二維動畫行為業一直低迷。
受市場的影響，動漫設計與製作專業三維動畫(三維視覺化動畫)是強項，我專業學生多生在此行業內工作，並有很多學生成為了這個行業的中堅力量，這是由區域行業市場、本專業教資、學生就業崗位三方面共同作用的結果。 影視製作次之，二維動畫是本專業的短板。
4、我校對我動漫設計與製作專業支援
動漫設計與製作專業是資訊學院「扶特」重點建設的「特色」專業，學校對我動漫專業從經費、專業資源整合等方面給予了極大的支援力度，使得動漫設計能在短短幾年時間躍居全區同類學校同類專業首位。目前學校又把2000萬人民幣的德促貸款專案重點建設動漫專業，這將使動漫設計與製作專業在教學條件、教育目標、師資隊伍、課程體系、培養質量、在校生人數等方面實現5-10年廣西無人能超越，實現「人無我有，人有我優，人優我新」特色鮮明、高標準、高水平、高質量辦學目標，成為國內屈指可數的數字動畫人才培養基地。
二、專案建設的必要性
1、招生規模不斷擴大
2009級42人。2010級60人；2011級77人；2012級92人。2013級，人數為113人。
圖23動漫設計與製作專業歷年招生情況
2、實訓場地不足
動漫設計與製作專業要做大做強面臨的主要問題是：實訓室備置不足、不系統。由於動漫專業原有的實訓室建於2023年，只有一間「動漫實訓室」配備了40臺工作站，目前這些裝置損耗很大，加上建設時間已達6年之久，主流的專業軟體已全部是64位，原有的裝置早已無法支援教學的日常需要，早到報廢時限；2023年，為解燃眉之急，新建一間較高備置工作站級60個工位的實訓室，但目前動漫在校生已達290人，實訓實計算機無法保證學生實訓，現已連續三年的課程專案大作業、畢業設計都只能動員學生搬學生自己的電腦來完成教學任務，學生對此意見很大。
三、專案組成與建設內容
動漫基地的建設目標：首先滿足教學，同時具備科研與社會服務的功能，為適應未來之發展需要，基地建設要實現開放性、共享性，分「教學與科研、生產與社會服務」來配備動漫業內最先進的硬體設施(含必備的硬體管理軟體)。
1、現有實訓條件及在新基地中的利用
在本專案建成後，本著合理利用資源的原則，2023年建成的的實訓室改建為「圖形影象設計實訓室」，培訓學生的圖形影象基礎實踐等技能，讓學生對數字影象有更深入的認識與實踐，培養學生可持續的圖形影象開發競爭力。
2、實訓室培養目標及計畫
根據德促貸款的分配金額和學校要求，建設動漫設計與製作是我校新的高度的發展方向，再根據動漫專業現有招生規模、培養方案和考慮未來十年內行業飛發展前景，主要涉及三維動畫方向、數字影視製作方向、二維畫製作方向的前提下，初步制定實訓室功能規劃和採購方案如下。
從圖動畫行業製作流程圖可以看出，學生主要能力結構：
圖24動畫行業製作流程圖
（1）具備三維動畫、二維動畫劇本編寫、角色設定、場景設定、原畫繪製、
分鏡繪製熟練掌握的能力
（2）具備三維動畫建模、材質燈光設定、動作捕捉與動作捕捉設定、集群渲染的生產製作能力;二維動畫無紙動畫角色、道具、特效、背景、鏡頭製作、動畫生產製作。
（3）具備數字影視拍攝、綠箱摳像、後期處理與製作、集群渲染、生產製作能力。
（4）具備數字音訊合成、混音、配音製作能力。
3、知識結構
依據全國動漫產業大背景，針對區域市場，根據企業人才需求崗位群分布情況，將人才培養職業目標定位於動畫產業鏈中的各職業崗位，如圖所示。
圖25知識結構
（1）掌握三維動畫製作、數字影視拍攝製作、二維動畫製作基礎知識，具有動畫、影視生產知識。
（2）掌握三維動畫製作、數字影視拍攝製作、二維動畫製作的生產製作等知識；
（3）了解三維動畫製作、數字影視拍攝製作、二維動畫製作美學處理方法與依據標準。
（4）了解3d影像製作原理與標準；
（5）掌握集群渲染的除錯、執行、維護與檢修等知識；
4、主要職業能力分析及課程開設及實訓室對應情況：
表31職業能力分析及課程開設及實訓室對應情況
根據前面的分析，認為本次德促專案貸款應體現「特出優勢、擴大優勢、拉起短板」，為實現動漫專業「分方向、滿足行業全崗位人才需求」發展打下其它高職院校不可逾越的基礎。下圖為根據市場統計出來的動漫創意製作職業崗位人才需求分布與比例，這也是動漫基地建設重要參考指標之一。
圖26動漫創意製作職業崗位人才需求分布與比例
由動漫企業崗位分析得出的對應的實踐教學圖及未來之發展需求分析，可以確定以下的專案組成：
圖27動漫設計與製作專業專業的實踐教學圖
1、打造亮點特出的「高、精、尖」的三維動畫實訓條件，除能滿足三維動畫(三維可視動畫、三維角色動畫)教學的需要外，還必須滿足生產的需求與社會服務的需求，可以生產三維可視動畫片、三維角色動畫故事片。同時，本實訓室具備了集群渲染、動作捕捉、三維掃瞄、三維列印之功能。
2、影視製作方向實訓條件以全高畫質為主、達到4k為輔，重點建設後期製作實訓室，後期製作方面除能滿足教學的需要外，還必須滿足生產的需求與社會服務的需求；前期攝影實訓方面以滿足教學為主要目標，可以兼顧全高畫質電視拍攝需要。前期攝影所需的綠箱攝影棚與三維動畫動作捕捉二合為一來建設。
3、拉起二維動畫這塊短板，本實訓室以滿足二維動畫教學為主、無紙化動畫基礎課(素描、動畫運動規律及時間控制、cg插畫、漫畫創作等)教學為輔。
四、專案組成
1、在校學生規模規劃
2023年自治區扶持動漫產業發展廳際聯席會議制定了《廣西壯族自治區動漫骨幹企業、人才培養基地、試驗基地、試驗園區評選命名暫行辦法》，並著手開展評選工作。妙手攪「活」一江水。各有關企業、學校和園區積極響應，發展動漫產業的良好氛圍終於營造起來了！
經評選，自治區扶持動漫產業發展廳際聯席會議辦公室命名了9個自治區動漫骨幹企業、8個自治區動漫人才培養基地和2個自治區動漫試驗園區。促使企業實現從量變到質變的飛躍。廣西有2家企業躋身全國動漫企業行列，就是質變的最好印證。
基地建成後動漫設計與製作專業將按行業內容進行專業方向細分，甚至成立動畫學院。細分的專業方向及生源規劃如下：
（1）數字插(漫)畫方向(50人)
（2）二維動畫方向(50人)
（3）三維動畫視覺化方向(100人)
（4）三維角色動畫方向(100人)
（5）數字攝影方向(100人)
實訓基地建設規劃
軌道交通綜合實習實訓基地建設規劃 修改後 一 建設意義 實習實訓基地是高等職業院校培養面向市場 服務生產管理一線的高階技能型人才的場所。我院軌道交通實習實訓基地建設正處於我國鐵路建設高速發展時期，十一五 期間，鐵路發展的主要目標是 建設新線17000公里，其中客運專線7000公里 建設既有線複線80...
校外實訓基地建設方案
為進一步提高校外實習基地建設的質量和效益，充分發揮實習基地在人力資源管理專業人才培養中的作用，特制定本方案。一 建設目標 經過3年的建設，建成一批覆蓋人力資源管理專業各項實踐教學需求的基地。不僅可以承擔課程內實訓，還能承擔實踐學期和畢業實習，同時還能接受畢業生的就業。二 建設原則 一 互補性原則 實...
實訓基地校建設方案
一 基地建設目標 通過全體語文教師的努力，創辦具有一定影響力，有較強能力的師資隊伍，能對其它兄弟學校起到示範作用，能滿足高中教育專業前沿觀摩要求的示範性實訓基地。實踐教學體系，幫助學生多方面成才，實現基礎性人才培養目標。二 基地功能與作用 1 使基地成為培養基礎性人才的場所。針對語文學科的特點，要讓...