以深入學習貫徹黨的十八大精神為契機，以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動為載體，以黨的先進性、純潔性建設為主線，切實加強農村學校基層黨組織建設，緊密聯絡農村義務教育實際，努力打造黨建品牌，為推進農村教育事業又好又快發展提供堅強的組織保證，是新時期加強黨的建設，提高黨建工作科學化水平的重要載體和有效抓手。如何加強學校黨員隊伍建設，引導學校黨員模範踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品行、作表率，做社會主義道德的示範者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，是基層黨組織建設中。
一、挖掘特色求提公升。
在具體建立過程中，學校要注重突出四個方面的特色。
一是突出先進性。以加強黨的先進性、純潔性建設為主線，以促進教育教學業務工作的發展和各項教學任務的完成為目標，充分體現黨的先進性，體現「執教為民」的建立理念。轄區學校如李市小學等學校將黨建工作有機融入教育教學中心工作中，開展「四帶好四爭創」活動，即：
班主任帶好乙個班，爭創優秀班集體；任課教師帶好一門課，爭創優秀教師；教研組長帶好乙個組，爭創先進教研組；領導幹部帶好乙個部門，爭創優秀團隊的活動.同時通過對教師、學生家庭確定經常聯絡、結對幫扶的制度，在學習上、經濟上給予幫助、溫暖乙個家庭等辦法，使黨員在活動中，增強學習力、凝聚力和創造力，營造校園和諧氛圍，努力彰顯黨員的先鋒模範作用，全面促進師生共同發展。
二是體現時代性。緊跟時代發展步伐，準確把握時代脈搏，通過深入學習貫徹黨的十八大精神，結合開展為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐等主題實踐活動，在廣大黨員和教師中推行「一線工作法」，即工作在一線落實、問題在一線解決、感情在一線融合、能力在一線錘煉、形象在一線展示。不斷總結、豐富、完善和提公升品牌建立活動，使每一位黨員成為體現時代精神風貌、能夠引導和鼓舞廣大師生員工的旗幟。
三是展現特色性。緊密結合學校工作實際，深入挖掘學校當地豐富的鄉土資源，辦學特色，突出德育教學和教育實踐的特點，提煉、塑造符合本校實際、能夠讓廣大師生黨員普遍認同的黨建品牌理念，通過品牌建立推動轄區教育邁向科學發展的騰飛之路。
四是具有實效性。把解決問題、推動工作、全面提公升黨建工作水平作為黨建品牌建立工作取得實效的基礎，引領學校基層黨組織建設的政治核心和戰鬥堡壘作用。如，慈雲中學黨組織在面對歷年中考成績一直位列全區前茅情況下，堅持不驕不燥，注重持續發展，切實提高教師的專業水平，注重挖掘潛力，確立了「打造農村初中教育品牌、服務全體學生全面發展」的指導思想，通過強化維繫學校興衰的品牌意識，爭創一流的競爭意識，不畏艱難、勇於創新的責任意識，一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切的服務意識，推動學校逐步形成了科學發展共識，打造農村優質初中教育品牌。
二、打造品牌求發展。
深入學習貫徹黨的十八大精神，樹立學校必須樹立科學系統的品牌意識、找準品牌定位，豐富品牌內涵，推進基層黨建品牌建設規範化。各學校黨組織要根據區委和區委教育工委的要求，認真調查研究，結合學校實際，提出打造學校黨建品牌的措施。緊密聯絡江津區農村義務教育實際，以區教委15333工作思路為引領，努力打造學校黨建品牌。
一是緊緊「圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展」。聯絡學校發展實際和黨建工作中心任務，努力尋找教育系統黨建工作與學校教育教學中心工作最佳的結合點，用品牌建立的理念、方法和機制，挖掘辦學特色，增強學校黨建品牌的影響力和生命力，如李市小學支部利用領雁工程專案學校擁有專家資源的契機，傾力推進課堂教學改革，在校本課程開發、高效課堂教學模式的構建、教師教學方式、學生學習方式轉變等方面形成了自己的特色，推進了教育教學改革，形成了課堂教學改革品牌，促進了學校發展。
二是堅持「與時俱進、爭創特色」的原則。各學校黨組織要以黨建工作思路的創新帶動發展思路、工作方法、領導方式的轉變。完善決策機制，制定符合群眾共同利益的發展思路；改進思想政治工作，增強針對性和有效性；規範黨組織工作程式，保證黨組織職能作用的有效發揮。
通過進一步解放思想、更新觀念，用創新的思維、方法來組織開展黨的活動，把創新貫穿於整個建立過程的始終。
三是注重「因地制宜、務求實效」。緊密結合學校實際，因地制宜開展活動，使黨建品牌建立更有針對性、實效性，真正對教育教學各項工作能夠起到促進和助推的作用。如慈雲小學黨支部「藝術點燃生命，翰墨書寫人生」黨建品牌建立活動，豐富了學校辦學內涵，豐實了師生的人生，彰顯了辦學個性，學校成為江津區唯一一所重慶市級書法教育特色學校，極大提公升了學校的知名度，其特色學校建設成果成了江津區乃至重慶都有較大影響的品牌。
三、宣傳典型求示範。
各學校黨組織要強化爭先創優意識，並在廣大黨員幹部中開展爭創「三型」黨員活動，要培植、樹立本單位先進典型，利用各種新聞**廣泛宣傳，營造濃厚的**氛圍，充分調動黨組織和廣大黨員學習先進、爭創一流的積極性。發揮黨員教師的先鋒模範作用，通過典型引領和宣傳推廣，逐步提公升黨建品牌效應。
一是開展以「創新服務模式，優化服務質量」為主題的「雙比雙爭創雙優」活動，即比教學技能，比工作業績；爭當優秀黨員，爭當教學骨幹；把黨員教師培養成優秀骨幹，把骨幹教師培養成優秀黨員。通過定期開展各級各類評先表彰活動，讓一批又一批傑出和優秀的黨員教師脫穎而出。
二是通過在轄區範圍內推廣宣傳全國、重慶、江津優秀教育工作者、優秀教師等典型事蹟，特別注重培植、選樹本單位先進典型，發揮示範引領作用。引領黨員教師學學習先進典型，樹立農村基層教師榮譽感，責任感，強化創先爭優意識。推動各學校和受表彰教師，通過開展「送教下鄉」、 「黨員精品示範課」等觀摩活動，引領每一位教師特別是黨員教師在教育教學中，增強人才培養的使命感和責任感，充分發揮模範帶頭作用；
四、建設隊伍求實效。
黨的十八大對教師隊伍建設給予了極大的關注，明確要求進一步提高教師的師德水平和業務能力。高素質的黨員教師隊伍是立校之本、強校之基、質量之源。在教育活動中，決定教育品質的關鍵人物是教師。
黨建工作要充分重視教師在整個教育事業發展中的基礎性、關鍵性作用，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質、專業化教師隊伍。
一是通過在教師中開展「創新發展從我做起,轉變作風從我做起」和「強素質、明責任、講奉獻」師德師風建設等主題實踐活動，大力倡導「學為人師、行為世範」的高尚師德，增強教師教書育人的責任意識、依法從教意識和奉獻意識。
二是確立「教師發展學校、學校發展教師、在發展中共贏」理念，不斷壯大黨員隊伍，通過評優選先等措施，激勵廣大黨員「為黨旗添光彩、為師生當模範、為人民做貢獻」，按照學習型黨組織建設的要求，通過業務講座、學習交流會、集中培訓、「選單式」選學等方式，開展全體黨員、職工的學習活動。各學校黨組織要認真制訂教育培訓年度計畫，推薦學習書目，切實增強學習內容的時代性和針對性、學習方式方法的有效性和靈活性、對學習物件的激勵性和約束性當前要重點抓好以新黨章、黨的十八大精神、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、以科學文化、業務技能為主要內容的崗位技能教育，使黨員教師的政治覺悟、思想素質、教學水平、服務能力得到顯著提高，為學校發展打下良好的基礎。
三是通過完善體制機制，進一步規範黨員教師職業行為。認真落實關於禁止公辦中小學校在職教師從事有償家教的規定，要求教師做到不收受家長禮物、不進行有償家教，依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。在開展師德師風評議活動中，還實行師德一票否決制，將廉潔考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據。
把廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入幹部、教師行為準則和職業道德考評的重要內容，作為幹部任免、年度考核、職務聘任和評先評優的重要依據，引導廣大幹部和教師自覺增強廉潔意識，踐行廉潔要求，推進學校黨風廉政建設，確保活動取得實效。
打造學校黨建品牌，助推教育科學發展。這是新形勢下提高黨建工作科學化水平提出的新要求，也是中小學黨組織建設的重要任務，是鞏固創先爭優成果，建立長效機制的有效途徑。打造學校黨建品牌，努力提高轄區黨組織、廣大黨員和教師的學習能力、服務能力、創新能力，才能促進教育教學質量和管理水平的提高，為辦好人民群眾滿意的教育事業提供強有力的組織保障。
打造越達社群黨建服務品牌
越達社群正式成立於2014年12月，與傳統的城市社群有著本質的區別，它是村民向居民轉型的社群，居民的自身素質 生活習慣 人生追求都著本質的差別，結合越達社群的實際，建立如下黨建服務品牌 一 文體活動聚合力 越達社群轄區內都是農民回遷小區，春種秋耕，農閒在家 的生活習俗還保留著，有一大部分人都待業在家...
著力打造非公企業黨建優質品牌
青海金爾瑞實業 為一家集服裝鞋帽 賓館餐飲 房地產開發 礦產開發 物業管理 對外經濟 等為一體的綜合性民營企業。公司現有職工近200多人，年銷售收入達6000萬元，年實現利稅達1000餘萬元。近年來，公司按照 企業需要 業主支援 職工理解 黨員歡迎 的要求，積極探索非公有制企業黨組織發揮作用的方法途...
融入發展抓黨建打造品牌添活力
打造 一圈兩帶五點 城鄉 為探索新時期加強基層黨建工作的有效途徑，近年來，江西安遠縣堅持 以點帶面 點點成圈 連點成帶 連線成體 的目標要求，精心打造 一圈兩帶五點 城鄉一體基層黨建示範品牌，在全縣各領域集中建立了一批黨建基礎紮實 特色明顯 亮點突出 成效顯著的黨建工作示範典型，整體提公升了全縣基層...