一、概念解讀
在學校管理中，班級管理是乙個重要方面。此處將班級管理界定為班主任按照一定的原則運用科學的方法，為建立良好的班集體，實現共同的目標而不斷進行協調的綜合性活動。簡言之，班級管理就是指班主任對所帶班級學生的思想、學習、勞動、生活、課外活動等工作的管理。
二、主要目標
依據一定的原則，運用科學的方法，努力在強化班級民主管理，建立積極向上的班風學風，加強班級常規建設，開展特色班級活動，建設文明班級秩序，養成良好行為習慣等方面探索出新思路，新經驗，以實現班級管理最優化，為學生的全面發展、健康成長構築良好的平台。
三、 具體措施
班級事務紛繁複雜，要進行全面管理，高效管理可抓住兩條線進行。即依據班集體的發展與學生身心發展特點而實施的縱向管理和根據班級的組織結構、人員組合情況、制度貫徹水平而實施的橫向管理。
（一）制定計畫，注重起始工作
1、明確制定計畫要求：計畫是班級管理過程的起始環節。制定計畫要做到目標明確，切實可行。
2、確定制定計畫步驟：
（1）主要管理者——班主任通盤考慮，提出初步方案；
（2）廣泛吸收科任教師、家長、學生的意見；
（3）歸納集中，確定最佳方案。
3、考慮計畫內容：包括班級情況分析、本學期（年）任務（德、智、體、美、勞等幾方面）、教育內容、主要措施和時間安排。
（二）落實計畫，加強組織和檢查組織與檢查是小學班級管理過程的主體環節，首先要做好組織建設工作。
1、編好小組，健全各種組織。如成立班委會、中隊委員會、家長委員會等組織。
2、合理分工，明確職責。如體育老師負責班級體育活動的開展，其他課任老師主要進行課堂常規管理，班主任則負責全面管理。
3、建立健全各項紀律和制度。如請假制度、作業制度、衛生制度；活動紀律、勞動紀律、課堂紀律等。 其次，還要通過檢查來督促計畫的執行，及時了解情況，適時作好調整。
4、平時檢查和階段檢查相結合。平時檢查要及時、靈活、機動，如每天檢查學生出勤情況，衛生情況，作業情況；階段檢查一般安排在期中、期末進行，要做到全面、集中、系統。
5、重視全面檢查和專題檢查。全面檢查一般在結束進行，要對學生的思想、學習、身體等方面進行全面、系統、完整的考核；專題檢查是專就乙個問題深入、細緻、重點突出地進行檢查，如衛生活動檢查。
（三）歸納總結，提公升管理水平，總結是班級管理過程的終結環節。要著重肯定成績，指出缺點，總結經驗教訓，提出下一週期的努力方向，使全體班級管理人員以更高昂的士氣和精神投入下一週期的工作中。
橫向管理要求根據班級的具體情況進行常規管理，狠抓制度化建設。主要體現在對班級日常工作的處理上及管理的規範化上。可從以下幾方面的管理入手。
（一）規範班級一日生活管理。學校生活日復一日，要保證班級日常生活穩定有序，必須形成一定的生活規範。
1、統計學生出勤情況，組織晨讀，安排值日。
2、組織課間操、眼保健操，上好晨夕會。
3、檢查各種規章制度的執**況，對班級日常活動進行講評。
4、審查班級日誌，對個別學生進行幫助教育。
5、處理偶發事件。
6、做好放學安排等。
（二）重視班級的思想建設班級的思想建設即班風建設。班風是班集體中大多數人的思想覺悟、道德品質、意志情感和精神狀態的共同表現形式，它能無形的支配班內學生的言行
1、確定班風內容，依據《德育大綱》、《學生守則》、《學生日常行為規範》、學校規章制度和班級實際情況確定，用簡明扼要的詞語概括 「勤學、守紀、團結、向上」。
2、培養良好班風。
（1）加強教育，提高認識。良好的班風從若干個第一開始，要注意處處事事開個好頭。通過開展各種教育活動，聯絡實際，提高思想覺悟。
（2）嚴格要求，持之以恆。嚴格執行班級規章制度和要求，定期展開檢查、評比、總結；認真完成學校提出的各項要求和任務。
（3）樹立榜樣，示範引路。大力宣傳和表揚湧現出的各種典型（如三好學生、拾金不昧、關心集體、助人為樂、後進變先進等），推廣他們的經驗，擴大積極分子隊伍，做到撥亮一盞燈，照亮一大片的效果。
（4）指明方向，不斷前進。不斷為班級制定出某一階段的具體努力方向，統一大家的思想和行為，增強學生對班集體的熱情。當一階段目標實現時，再恰當地提出下一階段新的任務和目標。
（三）著力學生幹部培養。在班級管理中，要重視班幹部的培養，充分發揮他們在班級中的作用，帶動全班同學和集體不斷前進。
1、加強對班幹部的思想教育，樹立為同學服務的思想，使他們團結友愛、齊心協力地共同完成各項任務。
2、在集體活動中培養當班幹部的熱情。
3、幫助班幹部處理好學習與工作的關係。
4、特別重視保護他們的工作積極性。這樣就能做到在培養中使用，在使用中培養，成為班級管理名副其實的得力助手。
（四）注重學習質量管理，對學生進行學習指導，提高學生學習成績是班主任班級管理工作的重要任務。尤其要重視學習習慣的養成。如上學習慣、課前準備習慣、上課習慣、作業習慣、預複習習慣、書寫習慣、讀書習慣、審題習慣、自習習慣等。
（五）加強體育衛生管理體育衛生是班級管理中又一重要內容，在班級管理中要重視培養學生良好的體育衛生習慣。
1、引導學生認真參加兩課（體育課、健康課）、兩操（課間操、眼保健操）、兩活動（體育活動、課間活動），保證每天有一小時體育活動時間，努力達到少年兒童體育鍛煉標準。
2、引導學生努力做到《中小學生日常行為規範》中提出的衛生要求。
3、教導學生注意保護視力，注意勞逸結合，切實做到「三個一」，即眼裡書本一尺，胸離課桌一拳，手指握筆離紙一寸。
4、做好體檢、疫苗接種等衛生健康工作。
（六）組織多彩班級活動開展班級活動不僅能較好地達到寓教於樂的效果，有利於形成積極向上、凝聚力強的班集體，還有利於學生獲得全面和諧的發展，因此要精心設計，認真組織。
1、明確活動種類：在豐富多樣的班級活動中，季節性和紀念性班級活動、模擬性班級活動、系列性班級活動較為常見。
2、確定活動內容，選取活動形式：思想品德教育活動、拓寬知識面活動、公益服務性活動，文娛體育性活動、禮儀教育活動等，根據實際需要，有針對性地進行選擇，並選取座談、演講、競賽、展覽等相應的形式。
3、做好活動設計。
4、組織活動實施。
（七）密切家校聯絡在班級管理中爭取家庭的配合，能形成一體化的教育功能。
1、接受新班時，進行普遍的家訪，了解學生及家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便有計畫有目的地做好家長工作，爭取家長的全力配合。
2、平時可通過經常進行家庭訪問、書面聯絡、校信通、定期舉行家長座談會、家長委員會、接待家長來訪等方式，互通情況，聽取家長意見和要求，研究對學生的教育問題，指導家長正確教育子女，取得家長對班級工作的支援與配合。
3、充分挖掘家長中的教育資源，借助家長的知識和力量，廣開教育渠道，豐富教育資源。
（八）注意檔案資料管理。班級管理中，資料整理歸檔工作十分重要，它能幫助我們出經驗，出智慧型，逐步從經驗型向科研型轉化。
1、關注學生成長足跡，做好學生成長記錄冊。
2、儲存重要活動原始記錄，按學期（年）裝訂成冊。
3、及時填寫好人好事記載簿、違章違紀記載簿。
4、認真撰寫操行評語。要注意做到實事求是、客觀公正，積極誘導、鼓勵為主，語言準確、內容具體，有的放矢、突出個性。
班級管理是學校內部的基層管理，學校工作計畫的實施、管理活動的開展，都要靠班級管理來落實，因此作好班級管理工作對於學校、班級、師生的發展意義非凡。學校和班主任都要不斷探索研究，積累新經驗，尋求新方法，開拓新渠道，為班級管理注入活力，使班級、學生和教師都能獲得生命的成長！
小學班級管理考評方案
8 民主評議 20分 1 任課教師 10分 任課教師根據平時上課班級表現情況，班主任與任課教師配合 協調情況，客觀 公平 公正的評價班主任，取其平均值。9 獎勵與懲罰 獎勵 1 在學校各種檢查評比中，班級有特色，受到領導好評的加1 20分。2 學生在校外做好事，給學校增光的，加1 20分。3 學生在...
對車小學班級管理方案
為使我校班級管理有序，落實班級學生安全責任和財產安全責任，實行公平 公開 公正的原則，各年級有序管理，優化校園風貌，特制定本方案。1 班主任津貼每月為單位 1 2 班主任工作時間已當月在學校開展班主任工作天數計算。即 計算公式 為月班津貼 月應工作天數 一天班津貼 1 親自到該班教室檢查教學用房 裝...
中小學班級管理制度班級管理方案
20xx 20xx學年第下學期班級管理方案 班級 16旅遊4班男生 人女生 人 班規1.自覺遵守 中學生守則 和 中學生日常行為規範 2.自覺遵守請假制度。任何事假家長打 跟班主任溝通請假事後 再xx請假簡訊傳送給班主任 離校前在班乾處登記，填寫學校規定的請假手冊 無故不請假者作曠課論處。3.上課專...