想一想,練一練:
1.照「例」把句子寫具體。
例:燕子飛過田野。
(什麼樣的燕子?飛過怎樣的田野?)
黑色的燕子飛過綠油油的田野。
①天空飄著白雲。
(什麼樣的天空?飄著什麼樣的白雲?)
②太陽公升起來了。
(什麼樣的太陽?怎樣地公升起來了?)
③西北風刮著。
(什麼樣的西北風?刮得怎樣?)
例:青蛙爬出來。
(從什麼地方爬出來?)
青蛙從洞裡爬出來。
(它是怎樣爬出來的?)
青蛙從洞裡慢慢地爬出來。
(洞是什麼樣子的?)
青蛙從又黑又溼的泥洞裡慢慢地爬出來。
①鴨子游過來。
(從什麼地方游過來?)
(它是怎樣游過來的?)
(小溪是什麼樣子的?)
②孩子數星星。
(什麼樣的孩子數星星?)
(他在什麼地方數星星?)
(他是怎樣數星星的?)
(星星是什麼樣的?)
③教室裡擺著課桌椅。
(什麼樣的教室裡?)
(怎樣擺著課桌椅?)
(課桌椅是什麼樣子的?)
例:______機器______製造______零件。
嶄新的機器日夜不停地製造出各種各樣的零件。
①______春風______吹遍______大地。
②______山村裡______閃爍著______燈光。
③______***______關懷著______戰士。
2.在括號裡填上合適的詞,使每個句子表達得更具體。
①( )太陽冉冉公升起,照在( )草原上,草原到處灑滿( )陽光。牧民們懷著( )心情,放牧著( )牛羊。
②在( )土地上,長著( )莊稼。那( )玉公尺,( )高粱,還有那( )穀穗,真惹人喜愛。
把句子寫具體,還可以進行單項練習,如下表:
想一想,練一練:
仿照上表的形式,按要求把下面的句子寫具體。
1.把樣子寫具體。
①原句:熊貓真可愛!
②原句:晚霞真美!
2.把動作寫具體。
①原句:老爺爺走著。
②原句:山羊跑得快。
3.把程度寫具體。
①原句:西瓜真甜!
②原句:天氣真冷。
4.把神態寫具體。
①原句:老師望著我。
②原句:他沉思著。
5.把概念寫具體。
①原句:這棵樹大得很。
②原句:這座山太高了。
如何把句子寫具體
弟弟 搖搖晃晃地 跑來了。括號裡的詞語我們就叫它狀語。加上狀語就把弟弟跑的樣子寫出來了。句子就具體了。這種練習同學們也做過不少。例 給下面的句子加個詞語,讓句子表達的意思更具體。戰士們完成了任務。戰士們 完成了任務。括號裡要加的詞就是狀語。加上哪些詞語,能把意思表達得更具體呢?根據表達意思的需要可以...
怎樣把句子寫具體
把句子寫具體,就是在句子主要成分的前後,加上一些恰當的修飾或補充說明的詞語,使句子表達的意思更加清楚明白,更加生動形象。例如 1 翠鳥掠過湖面。2 機靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面。第2句加上一些修飾詞語以後,就具體多了。它告訴了我們 是什麼樣的 翠鳥,掠過的湖面 是什麼樣的 如果把第2句再修飾一下 乙...
怎麼把句子寫具體
句子訓練一怎樣把句子寫具體 把句子寫具體,就是在句子主要成分的前後,加上一些恰當的修飾或補充說明的詞語,使句子表達的意思更加清楚明白,更加生動形象。例如 1 翠鳥掠過湖面。2 機靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面。第2句加上一些修飾詞語以後,就具體多了。它告訴了我們 是什麼樣的 翠鳥,掠過的湖面 是什麼樣的...