新課程改革背景下的教育目的指出：教育要培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義建設者和**人。因此，當今的教育已經不再像應試教育那樣以分數論成敗，而是要以素質教育為核心進行學生的全面發展的教育。
近幾年來隨著教育改革不斷推進，對於**、體育、美術等學科的重視度逐年提高，對老師的授課能力和專業水平也要求非常嚴格。也正因為如此，體育教師招聘考試已經不再像以前那樣單純的通過示範、講解來作為評價的唯一標準，而是把是否通過教學真正促進了學生的身心發展作為評判手段。要想在整個面試考試中脫穎而出，必須要注意以下幾點：
1、理解評分標準，做到知己知彼。
教師招聘考試主要考察的是考試是否能成為一名合格的教師。而考核的標準往往從三方面著手：能教，看考生是否掌握了紮實的專業知識，能夠很準確流利的說出動作要領，並且對於體育衛生等知識有很詳細的了解;會教，看考生是否能夠真正理解新課改的教育理念，是否能夠選擇正確的教學方法;用心教，看考生是否能夠通過自己的試講過程，體現出自己的職業道德、職業理念。
其中最為重要的就是能教和會教。一般考官會為5-7人，而不同考官所關注的考點是不一樣的。一般情況下主考官及幾位專業考官主要重視的是課程的設計，環節是否合理，示範性動作的講解正確性等。
而其他考官則通過考生的口令、神情語言等方面來去考察。所以考生一定要明確考官考察的重點，才能做到知己知彼。
2、分析考情，抓住重難點
在教師招聘考試中，一般很少出現理論課的試講，更多的室外課程的模擬。而在近年來的面試考情分析發現，大多數都是圍繞「三大球」以及田徑的內容為主。所以，考生可以把備考方向著重放在足球、籃球、排球以及田徑的動作技能的講授，例如籃球的行進間運球、足球的腳背內測踢球等等。
在備考的過程中，還要注意針對不同階段的學生要選擇不同的教授方式，這樣才能夠做到因材施教。
3、注重專業化備考
很多考生在進行備考的過程中，由於是無生試講，認為沒有課堂氣氛，無法展現自己最好的狀態，所以喊口令時不必認真。還有的考生認為只要能夠將動作要領用自己的語言講清楚即可，這是一種錯誤的想法。試講就是一種微型課程，要想能夠體現你與職位的匹配性，就必須在備考的時候注重專業性練習。
比如，口令要清脆響亮，動作要領講解專業，示範性動作必須做到標準等等。只有在平時練習的時候能夠精益求精才能在考試緊張的氣氛下不犯錯誤。
4、注重自主、合作、**的學習方式
很多考生在備考的時候會忽略新課程標準的內容，也因此很少在試講中能夠體現課程理念自主、合作、**的學習方式。而教學理念的體現正是考官考察的重點內容之一。單純的示範、講解、練習這樣的教學方式已經不再滿足於學生能力的提高，所以考生在設定教學過程時可以在保證教學過程合理性的情況下學會創新。
比如，在講解練習動作要領以後，可以讓學生結合所學知識分組討論創編遊戲。再比如，可以在講解新技能之前設定乙個讓學生自己體驗動作別找出動作要領的嘗試過程等等。適當加入這些學生自己體驗**的過程，才能真正的做到學生能力的提高。
5、把握細節，力爭完美
在人的印象形成中有一種效應叫首因效應，考生在第一次見到考官時就應該做到精神飽滿，給考官留下好的印象，這樣也就成功了一半。所以，考生在備考時還應該注重儀表儀態。首先，面試時衣著為運動服，且不要太花哨或者裝飾品過多，要盡量呈現簡潔大方的感覺。
其次，口令要標準規範，要清脆有力，要體現出體育教師的專業性。再次，在語言表達方面不要有過多的口語，不要做一些小動作，盡量保持雙手自然垂直體側即可。最後，考生要注意把控時間，並且還要注意保持冷靜，出現錯誤時能夠幽默帶過，學會利用試講形式優勢揚長避短。
這樣才能夠很好的把握細節，做到完美。
體育學科的面試是乙個簡單而又複雜的過程。簡單是因為體育課程設定的基本框架是不變的;複雜，要想真正獲得高分還需要在各個部分精益求精。所以考生一定要注重以上這幾點，相信通過不斷練習，所有考生都能夠取得很好的成績。
教師招聘考試面試考查要點詳解
面試作為考生進入教室隊伍最後的技能考核，相信各位考生對其重視程度不亞於筆試複習，想要取得好成績，我們首先應該對面試有個全面的認識和準確的把握。在此，就教師招錄的面試考什麼和怎麼考為廣大考生提供指導。面試主要是考查乙個考生是否具備學校對教師的要求，主要包括表達能力 邏輯思維能力 應變能力以及教育講課的...
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教師招聘考試面試備考之試講
在教師招聘面試考試中，經常會以考察考生的實際能力 教學能力為主，其中以試講形式進行考察的省份有很多，考官可以直觀的觀察到考生的課堂設計能力 表現能力 課堂駕馭能力，從而進行判斷考生是否具備當老師的資格。在幼兒園教師招聘考試中，也不例外，因為試講比說課更能夠體現出來考生對待幼兒的態度以及設計課堂的能力...