東皇二小特色班級文化建設
競賽方案
班級文化是校園文化的重要主成部分，涵蓋面較為廣泛，其中主要體現在制度文化、精神文化、物質文化三個方面。學生的大部分時間是在教室裡度過的，為此，班級文化影響著學生的一生，決定著學生能否健康成長、能否成才、否能從小養成良好的素養，是特校的標誌，名校的象徵，為打造我中部學區的百年名校，特制定本方案：
一、成立班級文化建設領導小組
組長：汪雄
副組長：袁春燕
領導小組下設辦公室在政教處，具體由陳國松同志負責辦室。
二、班級文化建設具體內容
以創新為前提，觀摩借鑑為基礎，著力打造我校班級文化建設特色學校，各班班主任以「一念」「八有」為基礎，在充分展示自己才能上進行創新。
「一念」即班級管理理念
各班班主任必須提煉本班班級管理理念，明確班級管理理念，始終堅持以班級理念帶領班級管理的原則，始終長期堅持自己培養學生的重心，並讓這些理念滲透到學生教育中，最終形成學生品質。
「八有」即：
1、班名（班主任根據自己的育人理念，給班集體取乙個名字，讓每名學生都知道這個名字的含義和寓義）。
2、班訓（班訓即班級口號。班主任根據自己的教育目標擬定班訓，班訓具有凝聚力、號召力、感染力，內容簡潔，學生易懂。每堂課前全班學生必須齊呼班訓）。
3、班規（不依規矩，不成方圓。班主任與班委成員討論，制定紀律嚴明、符合本班學生實際的班規，班規一旦形成，班主任必須做到獎罰發明，在學生心中形成一種文化，讓每名學生積極主動去遵守，班規就是一種制度文化，體現了乙個班的班風班貌，內涵學生的精、氣、神，同時也是培養學生良好行為習慣養成的前提，各班的班規必須上牆）
4、班歌（各班根據自身班級的特點，選用學生喜歡的旋律，自編歌詞，歌詞內容符合學生的口吻、愛好，內容必須健康、積極向上，對班級團隊有一定的影響力、號召力、凝具力。一、二年級的班歌歌詞由班主任自編，三至六年級的歌詞由學生編寫，班主任修改，班委會通過。班歌必須人人會唱，每堂課預備鈴響後各班必須齊唱班歌）
5、圖書角（書籍是人類進步的階梯。每班必須滿足人均3冊以上的圖書，供學生課間課餘閱書，圖書有專人管理，管理人員要對圖書進行分類，造冊，並編好序號，學生將圖書帶回家閱書時必須在管理人員處進行借閱登記，班主任要加強圖書閱書的管理，從小培養學生愛讀書，讀好書的良好習慣，每名學生每期必須閱書2—3本圖書，並寫出讀書心得上交圖書管理員，圖書**於學生的捐贈。）
6、綠色盆景（綠色像徵生命，班級擺放綠色盆景有助於消除學生學習後的疲勞，淨化室內空氣，增添教室內的機生和活力。各班必須在教室前面擺放兩盆大的綠色盆景，教室後面擺放兩盆小的綠色盆景。盆景有專人管護）
7、會說話的文化牆（圍繞一定的主題在教室裡布置會說話的文化牆，讓學生走進教室後就能受到文化的薰陶，接受無聲的教育，文化牆的布置力求做到主題鮮明，符合學生年齡段的特點，文化育人氛圍濃，有溫馨感）
8、解說員（班級文化建設內容必須讓每名學生都能領會、感知和感悟，每班必須配備1—2名解說員向考評及觀摩人員介紹本班班級文化建設的情況。介紹流程：先介紹班名——齊呼班訓——指揮齊唱班歌——介紹文化牆的布置理念及對學生的影響）
三、措施及要求
1、班級文化建設的經費班主任可以通過家長委員會，由家長委員會自願的形式籌備班級文化建設經費，杜絕以班級文化建設為藉口強行向學生分攤，如造成不良影響的將追究班主任的責任。
2、各班班主任必須按照班級文化建設「八有」的要求進行打造，同時充分展現本班的特色與個性。
3、各班班級文化於9月17日開始啟動，9月29日政教處初次檢查，並對各班存在問題公示，各班針對自身存在問題自行進行整改，學校將於於10月16日成立評委小組進行評比。
4、本次班級文化評比分學段進行，分別評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，對獲獎的班級分別加班級考核分50分、30分、20分。如未進行整改的班級考核分10分，向全校通報，本學年裡不能參與評優選先、晉公升晉級。同時在政教處的督辦下兩天內打造完本班班級文化建設內容。
5、本次班級文化評比將成立專門評價小組，小組成員由學校領導、政教處成員、學校非班主任老師組成。採用當場打分，當場出分，最後公布成績與名次，真正做到公正公平公開。
6、評比時採取百分制。班級理念4分，班名4分，班訓4分，班規（班風班貌）16分，班歌10分，圖書角10分，文化牆20分，綠色盆景16分，解說員16分。評委給分要到小數點後2位，各班所得分數除以2，就等於該班班級文化建設考核分。
除「八有」外，另具有特色和個性的班級加考核分10分。
東皇鎮第二小學
2023年9月15日
2019秋東皇二小班級文化建設啟動方案
競賽方案 班級文化是校園文化的重要主成部分，涵蓋面較為廣泛，其中主要體現在制度文化 精神文化 物質文化三個方面。學生的大部分時間是在教室裡度過的，為此，班級文化影響著學生的一生，決定著學生能否健康成長 能否成才 否能從小養成良好的素養，是特校的標誌，名校的象徵，為打造我校特色班級文化，特制定本方案 ...
3 1班級文化建設方案
班名 螞蟻班 班級介紹 我們是活潑快樂的 小不點 別看我們渺小，但我們不缺少力量和志向。我們心大志大，有著良好的習慣和可貴的精神 團結勤勞,我們每天成群結伴出行，來來往往忙碌,朝著目標前進。主題 團結是力量勤奮是希望 口號 腳踏實地努力進取 班級公約 小螞蟻向前衝良好習慣記心中。小螞蟻趕快衝勤奮努力...
705班級文化建設方案
一 指導思想 幽雅的班級環境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，牆面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設健康積極的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活 熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。二 總體目標 讓班級充滿青春活...