湘教版小學語文四年級上冊《我家的大花園》教學反思

《我家的大花園》教學反思

抓重點詞句感受體會景物的生動美麗，體會作者熱愛大自然，關愛動物的美好心靈。

一、多**課件的運用

多**課件的運用所設計的配音、影片巧妙。隨著生動的朗讀與生動影像的展現，把每個學生引入美麗的大花園進行遨遊，小小課堂充滿了生機和活力，呈現在孩子們眼前的是：有聲有色、有靜有動、、五彩繽紛的情景，寓教於畫，充分體現了觀察表達的教學要求。

這樣就符合兒童心理學規律，通過動畫欣賞，提高興趣，使學生初步感知，繼而默讀全文，加深感性認識，加強對課文理解。

二、創設情境體會作者的情感

創設情境精心設計了課件，錄音等，為學生提供生動活潑的視聽形象，，加深對所學知識的印象理解，提高學習興趣，從而提高記憶效果。特別是在說「假如你就在花園裡」時，很多學生把自己在村里寨裡的所見所聞興高采烈說起來，當有的同學不能回答，竟有人毛遂自薦幫助他們。學生的這些變化，我想：

都得歸功於課外閱讀，和課外實踐中學到的，在學習上老師適當的點撥所激起智慧型的火花。