2023年讀書活動總結

時間過得真快，自從領到《什麼是最有效的教學》等書以來，2023年的讀書活動已即將結束。回顧這年的讀書學習，感覺既忙碌又充實，感受頗深，收穫也頗多使我的業務水平和思路眼界都得到了提高，看到了比以前更寬廣的工作平台和長遠目標。現總結我的眾多收穫中的幾個重點：

一、新視野新角度對教學的啟發

這次活動給了我很多感觸甚至是震撼。對比我以前的教學模式，引發我思考，我的教學模式是不是太侷限？從我第一天從事這個崗位的工作開始，這種講授加練習的方式就一致跟隨著我，雖然在創新改革的思想下也進行過細節的改變，環節的優化。

但我從未想過美術教學方式可以有這麼大的變動，可以改變教學的基本框架。當然雖然都跟傳統教學有很大不同，但他們各有各的側重點。實施起來主要是解決這個重點能否實現的問題。

當然，不是每種方式都適合我，但確實給了我很大啟發。讓我開始以乙個更廣闊的視野看待教育，以乙個更寬廣的思維思考工作。

二、如何有效的交流與反饋

《什麼是最有效的教學》這本書更加從問課，品課兩個大方面深刻解讀了，導致一線教師教學效率不足的常見誤區。一針見血的指明了，教育教學中存在的真實現象，讓我們這些工作多年早已習慣的人如夢驚醒。相信很多同行都跟我一樣，對諸如評課說客套話，對學生問卷走形式等現象，已經習以為常。

很多人一直堅信這樣是禮貌，卻忘記純粹的禮貌傷害了效率。很多走形式的現象也很多，時間長了大家都認為是這種方法不起作用，而不是我們不認真實施它。這樣的現象多了，我們的工作沒少做，但是沒有效率。

我們每天走形式走的精疲力竭，但工作卻收效甚微。但我也知道，這是乙個群體現象，乙個人是改變不了什麼的。為什麼問題存在多年始終無法解決也是源於此。

因此，我還有乙個重要收穫就是，要分享。分享收穫也是交流的一部分。不僅是教學上要交流，思想上也要大家同步，有一致的目標，才能避免很多努力在不理解中相互抵消。

三、良好的學習習慣養成

學習就要有收穫，怎樣讓經歷不成為過眼雲煙，就是要看學習有沒有成果。有能力上的成果，也有文字上的成果。能力上的成果就是我們教學，專業，思想的能力水平有沒有提高，這些提高是寶貴的，要想保住它，就要用。

越用越牢固，越用越強。文字上的成果就是為了避免一些收穫因為不能常用而隨著時光的流逝被遺忘。再有讀書的筆記和心得等也是要記錄的。

這年確實寫了很多東西，有些是學校要求的，有些是我自己要寫的。以前從來沒在一年裡寫過這麼多東西。但這回學習我就時常自己記點東西。

最後要寫上交材料是並不費勁，而是覺得自己有很多想法要說。這些經過實踐，思考，最終總結出來的收穫和計畫都是我真是的想法。我從來沒有像現在這樣對美術教育的未來有著清晰的認識。

也從來沒有像現在這樣清楚的知道，具體該怎麼做。這都要歸功於好的學習習慣，將這些感觸，經驗，想法都保留了下來。以後這些習慣我會一直延續下去，並將我的所有收穫無保留的分享給我的同行們。

這年的親身經歷和體驗收穫不僅於此。我會用我的方式記錄著這些點點滴滴，永遠保留著，這些經歷的價值不僅在於給了我多少收穫，還在於它讓我知道了應該怎麼樣提高自己，用什麼方法提高自己。授之予魚不如授之予漁。

我的收穫是得到的不僅是「魚」，更有捕「魚」之法。

擬寫人：熊平波