【摘要】作為世界三大球類運動之一的排球運動，經過100多年歷史的實踐與推進，由最初的娛樂性排球逐步發展為競技性排球再到如今競技與娛樂共存的世界流行的「大排球」運動專案，贏得了越來越多全球民眾的關注、歡迎和青睞。儘管如此，排球運動依然存在令人困惑之處。如與籃球和足球相比，對場地的要求不高，即使與桌球和網球等相比，也不需要那樣大力揮擺的技術性動作，然而它卻缺乏一定的廣泛性、普及性和發展性。
這種現象應當引發體育運動者、排球愛好者和體育教育者的深思與**。筆者從社會觀察、專項調研和教學實踐中總結認為，除了教材的內容安排和要求等客觀性因素外，學校排球教學方面也存在著許多需要**的潛力空間。
【關鍵詞】學校體育教育排球專案教學實踐與**排球運動是一項間接對抗的集體運動型專案，它是依據實際需要隨機選擇攻防對抗的一種球類運動。開展這樣的排球運動，其目的就是為了推動運動員及其團隊進行科學系統的訓練和競賽，從而在體格、體能、運動能力和心理等方面發揮最大潛力，逐步形成良好的實戰技能和心理素質，努力做到「勤練、善練、能打、善戰」，為促進他們的全面發展和進一步發展打下堅實基礎。本文結合業餘體校排球運動教學的實踐對學校排球運動進行了一定反思。
一、堅持穩紮穩打原則，有效推進學生排球運動的基本訓練從籃球、桌球和足球等普及情況來看，學校教育對某一運動專案的推進能夠發揮重要的作用。眾所周知，墊球訓練是排球運動專案中的最基本元素，要求「以手臂內側建立平面，使球在其上面形成**」這樣的簡單動作，要想讓學生在短時間內能夠協調掌握運用手形、步法、擊球點以及判斷用力程度等綜合性身心活動，絕非易事。如何才能有效訓練學生的自拋自墊技能呢？
首先，要通過形象生動的語言講述、教師動作示範以及多**直觀演示等手段，幫助學生建立規範墊球的概念——主要依靠人體的肩部、膝關節和整體協調來感應用力。其次，在學生形成正確的墊球技術概念後，還必須進行輔助練習和實踐活動。期間，要讓學生在自主練習中盡可能地爆發出不規範動作，然後通過對「假象或錯誤」的糾偏改錯，使其在對比中得以鞏固強化。
再次，進一步幫助學生規範訓練自拋自墊的其他內容，如徒手提肩練習分站位和半蹲位，單手和雙手拋球後的停球與擊球點上的練習，原地自拋自墊的自轉練習，前後左右直線走跑的練習，圓形線練習等。最後，以「紙上談兵」為借鑑，組織學生努力參加一些實戰性訓練活動。
排球運動對運動系統的作用
排球對我們的健身鍛鍊作用 排球運動是乙個集體專案，它需要場上的六名運動員團結協作，需要長期磨合所體現出的默契。排球運動非常鍛鍊我們的團隊精神，特別是大學生畢業後面對一些工作，都是要有很多搭檔才能完成的。怎麼融入到乙個團隊當中去，就顯得尤其重要。下面是一些排球鍛鍊對我們身體的好處。一 改善體型及姿態 ...
《分數的初步認識》教學思考與實踐
作者 夏維 課程教育研究 中 2013年第07期 中圖分類號 g623.5 文獻標識碼 a 文章編號 2095 3089 2013 07 0112 02 新疆克拉瑪依市教育提出數學課堂要體現 四導教學法 學生自己能學會的，相信學生 引導學生學 新舊知識有直接聯絡的，模擬轉化 誘導學生學 學生難以理解...
對技能課程教學設計的實踐思考
關鍵詞 技能課程 教學設計 意義 現狀 策略 技能課好上，但上好卻很不容易。學生知識水平參差不齊，興趣愛好各不相同，如何把學生吸引到教學中來，讓學生樂學 好學，是每一位技能課程教師急需解決的問題。本人在教學實踐中發現教學設計可以有效幫助教師上好技能課。教學設計是根據教學物件和教學目標，確定合適的教學...