小學綜合實踐課教案

教學目標：

1、通過學生吹肥皂泡泡的活動，多方面，多角度了解有關肥皂泡泡生活小現象。並在活動獲得發現和新的認知，激發學生的好奇心和求知慾。 --自然和科學領域

2、收集有關肥皂泡泡的資料，並嘗試著把所看到的現象及感受記錄下來，以培養孩子們閱讀、寫作、討論、表達能力。--語文領域

3、融入自己的情感畫出帶有美麗的泡泡的美術作品。--美術領域教學重點和難點：

重點：多方面，多角度了解有關肥皂泡泡生活小現象。

難點：培養學生**，合作的學習方式。

教學準備：

肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（細金屬線彎成乙個圓圈即成吹泡器）、電腦課件、學生活動單、范文、**、各種有關資料。教學過程：

活動一：欣賞動畫，匯入課題肥皂泡泡有一塊奇怪的肥皂，小豬拿去洗澡。小豬在浴缸裡放滿了水，開始洗澡了，「嘿嘿嘿…，先拿根麥管，用肥皂水吹吹泡泡。

」啊喲！泡泡越吹越大了。小豬高興了，就去找小兔兒、小熊，「唉、唉、唉，小兔、小熊，告訴你們乙個好訊息呀！

有一塊奇怪的肥皂，它能洗澡，還能吹泡泡，泡泡還不會破掉呢！」小兔兒、小熊就說了：「那太好了，我們一起去洗澡吧！

是吹泡泡去吧！」　　小豬用肥皂洗澡，還吹泡泡，吹得真高興，洗得真乾淨。小熊用肥皂洗澡，還吹泡泡，也吹得真高興，洗得真乾淨。

小兔兒用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高興，洗得真乾淨。哈哈，多麼奇怪的肥皂啊！（結束）小朋友，小豬、小熊和小兔兒為什麼在洗澡時那麼高興？

對，它們在洗澡時，吹出了很多肥皂泡泡。你吹過肥皂泡泡嗎？你是怎樣玩的？

在吹肥皂泡泡時你有什麼發現？你還想知道些什麼？今天，老師和小朋友們一起來吹肥皂泡泡。

出示課題（第十六主題肥皂泡泡）活動二：吹泡泡，想一想 (一)吹泡泡 l 學生介紹吹泡泡的方法。肥皂液的製作：

把肥皂片放入四杯熱水裡擱三天。然後拌入一湯匙糖。（想一想，這是為什麼？

）吹泡器的製作：把一根細金屬線彎成乙個圓圈做成吹泡器。

把吹泡器放入肥皂液中，再對著吹泡器輕輕地吹氣，肥皂水的水膜會伸展開來，最後泡泡會飄到空氣中。想一想，除了用吹泡器吹泡泡外，我們還可以用其它什麼東西來吹泡泡？如果我們把金屬線彎成正方形或三角形……來吹泡，想一想吹出的泡泡會怎樣？

如果用吸管代替金屬線，在距離吸管末端約1公分的地方剪4條縫來吹泡，吹出的泡泡又會怎樣？大家想不想試一試？ l 孩子們進行吹泡泡遊戲，並填學生活動記錄單：

孩子們在吹泡泡過程中一定會發現許多有趣的現象，同時也會有很多問題，教師收集孩子們在活動中發現的問題加以整理。 (二)想一想

試著找出答案 u 肥皂水為什麼能吹成泡泡? u 吹的泡泡為什麼會先上公升後下降? u 泡泡為什麼是五顏六色的?

u 泡泡能有多大? u 泡泡能保持多久?(為什麼加了糖的那一瓶吹出的泡泡能保持的更久一些?

) u 是什麼原因使泡泡破裂了? u這些問題對於小學二年級的孩子來說很深奧，教師可以引導孩子們利用課餘時間分組自由選擇感興趣的問題，查詢資料，相互交流﹑**，在他們能夠理解的範圍內自主解決問題。（下一節課進行交流反饋）小朋友們，剛才我們除了用吹泡器吹泡泡外，還有很多小朋友用其它東西來吹泡泡。

比如吸管、剪刀把兒、鐵絲圈、甚至用手，有的小朋友把手伸進肥皂水裡，再向大拇指和食指圍起的圈子吹氣，這樣吹出的泡泡很大。其實我們可以做出更大的肥皂泡泡，不信，你們看——（出示**）出示小資料：動手做超大肥皂泡泡《準備材料》

1、乙個杯子與乙個茶匙。

2、洗碗用的洗潔劑，其它的洗潔劑也可以。

3、甘油 (可在任何的西藥房找到)。

4、金屬製的衣架乙個。

5、乙個大臉盆。

6、粗毛線。