時間： 2023年9月25日
地點： _一樓多**教室
主持人：家溧
記錄人：勝豔
發言要點記錄
1．在會議開始後，羅時華校長首先代表學校發表了簡短的致辭。在致辭中，對此類教研活動給學校帶來的積極影響表示了肯定。
2。在簡短的致辭之後，先是本次開課的楊偉老師和張杰老師說課。而後本校的徐可興老師和付正安老師主評上午的兩堂文言教學課。
對於現行的閱讀書教學，楊偉有自己的看法。他認為該課程的教學重點首先應落在傳播中國傳統的人文精神和人文關懷上，其次才是落實字詞。林老師也在點評中提出了自己在教學中的一些疑惑，比如該如何讓學生更好地體會短文的思想等等。
在點評楊偉老師的短文教學課時，付正安老師總結出了四點優點和三點不足之處。優點分別是：匯入切中教學要點；重視朗誦；點評及時較到位等。
不足之處在於分析指導還不夠細緻等。
3。楊偉老師說課，評課，總結經驗。
首先，楊老師對自己上的課進行說明，讓我們知道了他的教學過程是如何設計的；接著他針對早上的兩節公開課發表了一些自己的看法。他認為詩歌教學以誦讀帶動學生對文字情感的把握是正確的，但前提是要讓學生對詩歌本身要有深入的理解。如果學生只是停留在文字表面，而老師卻要求學生讀出感情，這樣是不可取的。
好的匯入往往可以起到綱舉目張的作用，他肯定了鄭老師在匯入這一方面的努力。同時肖老師用他的成長故事告訴我們:乙個優秀的教育工作者他必須是乙個潛心教學的思考者，乙個耐得住寂寞的求知者；他會在尊重學生和文字的前提下去設計自己的教學過程，雖然對課堂教學有預設，但會隨時抓住教學過程中的契機去調整原有的設計方案；課堂的美麗在於意想不到的教學生成；完整的課堂並不代表是完美的課堂等。
相信了解了肖老師的這些經驗後，我們會更明確自己以後應該努力的方向。
5．主持人總結並致謝
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