作者：張時軍
**：《中學課程輔導·教師教育（中）》2023年第11期
【摘要】 建立符合學校發展和學生成長需要的藝術特色教育管理模式，發揮優勢，確立藝術品牌發展策略，依託課改，構築藝術教育管理模式，開發校本課程，形成藝術特色教育課程體系和教學組織模式，從服務學生成長需要設計培養目標和開發專業課程，根據藝術專業要求落實教學原則、教法、學法，教學模式，並通過落實教學評價方法，促進學校藝術特色教育事業的蓬勃發展。
【關鍵詞】 初探高中藝術特色教育模式
【中圖分類號】 g632.4 【文獻標識碼】 a 【文章編號】 1992-7711（2018）11-147-01
我校是一所有著悠久歷史的州重點高中，為了適應社會需要，發展學生的個性、特長，舉辦了藝術特長班，培養德智體全面發展並在藝術方面有特長的學生。幾年來，我們以素質教育和新課程理念為指導，通過對藝術特色教育的實踐和探索，構建了「三精」藝術人才培養模式，為我校大力推進素質教育提供了一條新途徑。建立符合學校發展和學生成長需要的藝術特色教育管理模式。
一、發揮優勢，明確目標，優化培養模式，確立藝術品牌發展策略
1. 以「精細管理、精緻課程、精工培養」的「三精」人才培養模式為主導
我們學校辦學歷史悠久，條件優越，環境怡人，有較高社會美譽度。然而，近幾年學校考取大學的人數雖有所突破，但要向前跨越一大步，還得另想辦法，經過一段時間的論證，我們認為，藝術教育在傳承文明、完善人格、陶冶情操、促進學生身心健康發展方面有著不可替代的作用，在辦學策略上，只要找準突破口，就能開啟新局面。因此，學校從可持續發展的觀念出發，重新構建辦學思路，即「發揮優勢，開發特長課程，完善藝術教育結構，以點帶面，壯大學校藝術教育事業，使藝術教育成為學校辦學特色。」
對農村普通高中藝術特色教育的探索
當代著名的教育家朱永新教授在其著作 我的教育理想 一書中寫道 理想的學校，應該是一所有特色的學校。在某種意義上可以說，沒有最佳，只有最特，最特就是最佳。一所優秀的學校必然有其特色所在 優勢所在 風格所在。當代著名的教育家朱永新教授在其著作 我的教育理想 一書中寫道 理想的學校，應該是一所有特色的學校...
課程建設是普通高中特色發展的必然要求
代序 國家教育規劃綱要對普通高中提出 鼓勵普通高中辦出特色 新要求，普通高中特色化發展是時代給我們的命題。自2011年始，我校積極承擔省教育改革試點專案，致力 構建有格致特色的多樣化可選擇課程體系 兩年多時間過去了，學校試點專案取得了哪些成果？改革的做法和經驗有哪些值得推廣？下一步將要重點突破哪些環...
農村普通高中加強本土化職業教育的思考
摘要 鄱陽湖生態經濟區要發展高效生態農業，就需要農村普通高中在提高學生文化科學素質的基礎上，通過加強本土化的職業教育為其培養具有綜合素質的建設人才。因此，認真分析和 鄱陽湖生態經濟區農村普通高中教育存在的主要問題並尋求改革的策略，對發展農村普通高中和農村高效生態農業具有重要意義。關鍵詞 鄱陽湖生態經...