主題：做乙個綠色小雷鋒。
教育目的：我們從「植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態平衡。」讓學生明白：
保護人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環境保護意識，爭當綠色小衛士，以此呼喚明天的綠色，做乙個綠色小雷鋒。
時間：2023年3月12日
地點四年級教室
主持人：張雨萌史一凡
活動過程：
開始——
一、深入了解植樹節有關知識。
張：敬愛的老師。
史：親愛的同學們。
合：各位好。
張：今天是三月十二日，想必大家都知道今天是什麼日子。
答：（……）
史：沒錯，今天是植樹節。大家對植樹節並不生疏。
讓我們來詳細了解一下植樹節：植樹節是國家以法律形式規定的以宣傳森林效益、並動員群眾參加義務造林活動的節日。按時間長短分植樹日、植樹周、植樹月，總稱植樹節。
通過這種活動，提高人們對森林的認識，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的。是為了動員全民植樹而規定的節日。2023年2月23日，我國第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫後代。
想問同學們是否知道植樹節為何在三月十二日？
答：（……）
張：其實3月12日是為了紀念我們的孫中山爺爺。當年孫中山成立了中華**南京**，在成立不久以後，2023年11月又頒布了我國近代史上第一部《森林法》 。
2023年7月，在孫中山的倡議下規定了以每年清明節為植樹節。2023年3月12日，孫中山先生逝世。2023年，為紀念孫中山逝世三周年，國民**舉行了植樹式。
以後為了紀念孫中山先生，把每年的3月12日定為植樹節。
二、以小故事引發同學們對於植樹造林的好處與亂砍濫伐的壞處的認識。
張：關於植樹節，還有個故事：在古巴比倫時期，有乙個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。
人們生活在地肥水美、鳥語花香的環境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!
有一天，王子在樹林裡玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道後，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王後，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!
於是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那巨集大的規模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由於森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。
這片美麗的土地，終於被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。
史：故事聽完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護地球到底有那些好處？同學可以互相討論一下。
答：（……）
張：沒錯，植樹對於人類至世界有益無害，但為何亂砍濫伐樹木的事件從未停止過。2023年以來，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實在令人痛心和擔憂。
三、觀察校園環境綠化程度。
張：不談大千世界，就談談我門的周遭。同學們來評價評價我們的校園環境。
答：（……）
四、以校園環境為前提，如何保護環境，阻止破壞環境不良行為的發生。
史：我們的校園很美麗，但「美中不足」。校園裡還存在哪些破壞環境的不文明行為，面對這些不良行為，我們要怎樣做，怎樣去填補這份不足？
答：（……）
五、動員同學們保護環境，開展綠化活動。
張：對，讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木，決不隨意踐踏。結合三月十二日植樹節，學園組織一次「窗台綠化」活動，在班級建立乙個「綠意角」，為班級、校園填乙份新綠，美化教室與校園環境。
希望同學們踴躍參加此次活動。
六．欣賞關於植樹的詩歌朗誦。
史：在目所能及的地方種一棵樹吧,。守望著它, 在春風中發芽。
張：在夏雨中成長,在金秋中碩果累累,在寒冬中孕育希望。
史：春華秋實,樹長輪, 人添歲。 在必經的路旁種一棵樹吧, 不為別人,只為你自己。
張：你需要暢快地呼吸, 你需要歇腳納涼, 你需要藍色天空, 你需要綠色靈感.
史：沒有索取, 只有回報, 這就是綠色的精靈。
植樹節主題班會
種下明天的綠色 一 活動目的 1.讓學生知道植樹節的時間 2.增強學生 愛我學校，美我校園 的意識，讓學生明確校園環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校園，為學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識。3.幫助學生認識樹木與人類生存的關係，培養他們從小學會愛護植物，熱愛自然的情感。二 活動準備 1....
植樹節主題班會 1
種下明天的綠色 一 活動目的 1 讓學生知道植樹節的時間 2 增強學生 愛我學校，美我校園 的意識，讓學生明確校園環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校園，為學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識。3 幫助學生認識樹木與人類生存的關係，培養他們從小學會愛護植物,熱愛自然的情感。二 活動準備 1....
植樹節主題班會記錄
篇一 以植樹為主題的班會記錄 一 活動目的 以一年一度的三月份植樹節為契機，發動全校學生學習了解植樹的方法與意義，通過開展形式多樣的植樹 護樹活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓學生在親手參與植樹的活動中體驗勞動的快樂與增加對親植小樹生長呵護的關愛，提高學生環保意識，加強生態意識，實現人人 ...