年級班級
三2人陣列班形式
45自然班
日期周次重點難點
13執教課次
俞秋平2
內容主題1、民體——花式跳短繩（4—3）2、機動——短繩遊戲（2-1）
掌握各種跳繩的技巧和各種跳繩
遊戲活動
跳繩時動作協調
學習目標
1、在掌握手腳協調配合簡單的跳短繩的動作的基礎上，通過練習進一步掌握一些短繩的各種跳
法的遊戲活動方法和規則。
2、發展跳躍的能力，提高學生的協調能力和靈敏素質。3、通過練習和比賽，能夠提高團結協作，互幫互助的意識。
運動負荷
課時序間
教學內容
次數時間強度
教與學的活動組織與隊形
1、整隊、報告人數2、師生問好
一2』3、宣布課的內容
4、安排好見習生
熱身運動1、慢跑
2、繩操
二5』①伸展②擴胸③體側④體轉⑤全身⑥整理
◇體委整隊
◆宣布內容，要求，引出主題◇做到快、靜、齊、精神飽滿
◆講解慢跑要求
◇成四路縱隊進行慢跑◆口令指揮
◆**背景**，帶做繩操◇成體操隊形，跟做繩操
四列橫隊
4*8*6
2』3』中中
四路縱隊
四列體操隊形
一、民體花式跳短繩1、自主跳繩
2、定時跳
3、節奏跳
4、組間合作學習
三30』
二、機動
1、各種短繩活動
2、遊戲：鑽電網
222~3
1』2』2』2』2』2』
中中中中下中中
◆講解示範磕繩子動作要領◇按要求嘗試練習◆巡視指導，鼓勵
◆講解定時跳練習要求，並發令計時
◇選擇自己擅長的跳繩方式進行定時跳
◆講解節奏跳的練習方法和要求◇運用雙**替跳或並腳跳，聽節奏進行跳繩練習◆擊掌指揮節奏快慢
◆講解小組間交流學習要求
◇分成4組進行不同短繩跳練習，並進行小組間交流，學習不同跳繩方法
◆巡視指導，糾錯
◆提問：我們可以利用繩子做哪些活動，包括遊戲和競賽或者自鍛等等？
◇分四組，小組內自行交流，創新各種利用短繩的活動◆巡視指導，並作出評價
◆講解遊戲要求和方法並請學生配合示範
◇分四組進行遊戲
◆指導遊戲進行，並巡視指導◆◇師生共同評價
散點四列體操隊形
四列體操隊形
分四組散點
分四組散點
分四組散點
1、放鬆練習2、總結
四3』3、師生道別
1』小◇分組用腳進行「石頭、剪刀、布」遊戲放鬆◆小結本課情況◇幫助教師**器材
散點四列橫隊
場地器材
1、操場
3、短繩45根
安1、準備活動充分、到位全
2、正確了解學生身體狀況保
3、加強安全監督和教育障
練習密度
預計全課43%
內容主題37%強度中
三年級公開課反思
數學廣角研討摘錄 師1 優點 開課巧妙，運用了腦筋急轉彎的題目，聯絡教學內容緊。用彩帶圈巧妙。注重體現了學生主體性，讓學生在交流中理解了重疊問題。學生善於敘述自己的想法。練習分層，設計新穎。建議 練習第二題能否加乙個列式計算。練習第五題通知格式應該規範些。課件出示能否將多餘部分移走，加深對演算法的理...
小學三年級作文公開課
西瓜足解渴，割裂青瑤膚 南宋詩人方回 接下來我們做個體驗，好不好？拿出西瓜 觀其外貌，讓每個學生都說一下。圓滾滾深淺相間海草般的波紋 觸控西瓜，感受西瓜的重量，光滑，微涼的感覺，沉甸甸，滑溜溜微涼 切開西瓜，紅色的果肉，鑲嵌著許多黑色的瓜子，猶如一顆顆黑珍珠嗅其香氣，觀其瓜瓤的顏色，黑色的瓜子 香甜...
三年級《分數的初步認識》公開課教學設計
分數的初步認識 教學內容 人教版 義務教育教科書 三年級上冊第89 91頁 教學目標 1.初步認識幾分之幾，會讀寫幾分之一，初步感知幾分之一的大小。2.讓學生經歷從生活中抽象出分數的過程，通過動手操作 觀察演示等活動感受數的擴充套件和幾分之一形成的過程。3.在比對觀察中感受極限思想，體會分數 於生活...