作者：顧豔梅
**：《科教導刊》2023年第31期
摘要建立和健全學校管理制度,是使學校管理科學化的一項基本建設,沒有制度就沒有管理,至少就不會有科學有效的管理。缺乏制度的管理是不規範的管理,是人治而不是「法」治。本文擬從高職院校學生管理制度體系中國家管理制度和學校管理制度兩個層次入手,論述新《規定》確立了「以人為本」、依法治校的現代大學管理理念,需要結合高職院校的特殊性,將新的理念貫徹到學校學生管理制度中。
中圖分類號:g647文獻標識碼:a
1 高職院校學生管理制度體系的結構
1.1 高職院校學生管理制度的主要構成
(1)招生制度。(2)學生學習活動管理制度。(3)學生課外活動管理制度。(4)就業制度。(5)權益保障制度。
1.2 高職院校學生管理制度的層次
1.2.1 國家管理制度
(1)《中華人民共和國教育法》第五章第三十六條至四十四條的規定,涉及內容是受教育者享有的權利及義務。
(2)《中華人民共和國高等教育法》第六章第五十三條至五十九條的規定,涉及內容是學生學習活動管理、學生課外活動管理、權益保障等方面。
(3) 2023年9月1日新頒的《普通高等學校學生管理規定》和《高等學校學生行為準則》全面論述學生管理制度的主要內容。
(4)《高等學校校園秩序管理若干規定》是為加強高等學校校園管理,制訂的學生課外活動管理制度。
(5)《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》是為做好畢業生就業相關工作制訂的就業制度。
(6)《國家教育考試違規處理辦法》是為規範對國家教育考試違規行為的認定與處理,制訂相關的考核、考試制度以及申述制度。
1.2.2 學校管理制度
高職院校學生求職技巧初探
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