一、 計算(1.5*30)。
3×556+38= 7×24×91×2=
36÷6= 72+29= 42÷763÷90÷7=
100+20= 45+36= 91-3737-293×7
4×56×6= 56÷732÷481÷9
3×86×5= 12÷418÷628÷7=
列豎式計算
54÷6= 48÷8=6×8=72÷8=9×5=
二、 應用題(55)。
1、寫出下列角的名稱,並比較大小(6)。
(123)
2、下面是某小區示意圖,據圖回答問題(8)。
(1)、超市在1號居民樓的哪個方向?2號居民樓在幼兒園的哪個方向?
(2)、居委會在1號居民樓的哪個方向?幼兒園在3號居民樓的哪個方向?
3、數數圖中共有多少個圖形(6)。
4、一張寫字檯有3個抽屜、2扇門、4條腿,那麼6張寫字檯有多少個抽屜,多少扇門,多少條腿?(6)
5、玩老鷹捉小雞每組需要7人,操場現有4組在玩,共有多少人?(5)
6、有24個小蛋糕需要裝包,第一種盒子可以裝3個,第二種盒子可以裝4個,如果用第一種盒子需要多少個?如果用第二種又需要多少個?(6)
7、現有5箱蘋果,每箱8個。(8)
(1)一共有多少蘋果?(2)如果每箱裝10個,能裝多少箱?
8、大家去海灘撿貝殼。
(1)大家一共撿了多少貝殼?(2)孫麗的貝殼時李飛的多少倍?
(3)張華與王靜的貝殼加起來比孫麗多嗎?多幾個?
青島版二年級數學下冊
課題 有餘數的除法資訊窗1 分食品 年級單元課第 二學科第一單元 數學教師 李尚會總序號 11第幾課時 使學生經歷把平均分後剩餘的現象抽象為有餘數除法的過程,理解有餘數除法的意義。通過合作交流,讓學生體驗平均分有剩餘的過程,培養學生的創新意識及合作交流能力。教學目標 教學重難點 使學生經歷把平均分後...
青島版二年級數學下冊複習計畫
一 學情分析 我班學生在數學學習上主要存在以下問題 1 部分學生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高 2 不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題 3 學生的學習自覺性還比較差 4 學生的學習習慣還不夠好,學習的積極性也不高 5 學生獨立審題的能力還有待加強訓練.二 複習內容 有餘數除法 萬以...
青島版二年級數學下冊教學計畫
一 班級情況分析 二年級就乙個班,在經過了一年半的數學學習後,基本知識 技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有著一定的興趣,樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作 需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯,但是成...