我：大學，你為什麼要騙我呢？你編織那麼多的美好讓我憧憬，讓我在高三那麼不捨晝夜，那麼忘乎所以的一心向你，讓我以為我終於可以解脫可以逃離。
生活，我終於可以不只為了一條狹窄的活路而生了。可是，大學你這個**……(憤怒，不平，無奈，泣不成聲……)
大學：我是乙個「誤會」，我只不過是每個人心中構建出來的那個「我」而已，那個「我」是我又不是我。那個被讚美的我，只是你心中美好期待的投射與寄託，不是「我」本身,是因為你心中美好，所以你看到美好；那個被攻擊的我，只是你心中創傷和敵意的宣洩與轉移，不是「我」本身，是因為你心中痛苦，所以你看到病苦。
「我」不貪戀讚美，所以不畏懼攻擊。不要聒噪也不必委屈，我本「誤會」。
大二了，對大學生活不迷茫卻困惑了。這是乙個尷尬的階段吧。了解也慢慢適應大學的生活模式和生活節奏了，大部分人也有了自己規範化的生活方式。
一直積極生活著的可能開始覺得壓力多了動力卻少了，但固有的思維模式不容自己墮落，所以還是積極的生著，或許沒有之前那麼開心了但好在也過的充實，沒有罪惡感。你的努力足以說服自己繼續你的生活。而一直墮落生活著的或許也會因為一句話刺痛傷處，渾然驚覺自己不能再如此過活，強烈的罪惡感讓自己焦躁不安。
所以決心放下遊戲，放下無休無止的連續劇，投身書的深堆裡找尋那個迷失前的自己。然而那幾秒裡得來的頓悟與熱度那麼不堪一擊。之前被你毅然拋棄的知識現在也頑固的發揚起好馬不吃回頭草的精神對你愛理不理。
你不開心了，不自信了。你需要安慰，需要自信，需要假象的「充實」來麻醉自己。你又不爭氣的跌入各種墮落中，你選擇的充實方式仍可以讓生活輕易的揮霍，日子還是一天一天的過。
我想要的大學生活，在這個階段這種角色下讓我怎麼的都讀出了些自嘲的味道。現在說出的想要的生活難免都還只能是想要的生活。大學前人們口口相傳的大學生活充斥了各種美好，你可以怎樣的輕鬆，怎樣的放肆，怎樣的解脫。
說的彷彿生活都不再是生活一般。桃花源總是誘人的，所以你被誘導的開始不切實際的幻想了。你說那個時候是純呢還是蠢呢?
傻傻的真以為活著就可以不要生了。
上了大學，太美好的憧憬和幻想不出意外的落空了。你開始說服自己，是一開始自己設想的太美好，所以會有這麼大的心理落差雖是意料之外卻也是情理之中的。於是，你開始基於一點實際構設新的美好。
我想要的大學應該是這樣子的：我可以學好專業課，還可以一不小心意外的拿個獎學金；我可以報那些自己感興趣的選修課，可以快樂的學習並不斷提公升自己，彌補以前的遺憾；我可以在空餘時間看很多以前想看沒時間看或沒的看的書，可以把大把的時間揮霍在書海浬，圖書館裡的書香是我最迷戀的味道；我還可以在週末邀上幾個好友在茶館裡小資一把，吹吹風，說說各自的生活和心事，即便只是安靜的坐著，可以看看周邊的風景，呼吸一下純新的空氣，也可以過的很美好很奢侈；我還可以在冬天躺在草地上貪婪的沐浴陽光然後沉沉的安心的睡去；我還可以在最懂我的秋天裡遇到乙個最懂我的人，然後生活的不那麼像生活...
原來大學一開始就是個**，我們是一路被周邊的人被自己騙來大學的。雖然那被騙的過程很不好受，但最起碼我們還有期許，苦盡甘來是我們一直傻傻相信著的。只是到最後彷彿苦盡甘來變成了甘盡苦來。
大學竟學的跟人一樣善變了，不好玩了。
我：我想要的大學生活，我不敢說了，我怕我說出來他們會笑我，我太奢侈了！
大學：孩子，你是個美麗的孩子，你也該有美麗的心情。面對人生的苦難，可怕的不是一聲嘆息後的悲壯，而是一生嘆息後的悲哀。
以自己喜歡的方式過活，這是一句多麼美好的話。可是它的美好卻不該變成時刻提醒你生活的無可奈何的惡源。「有我所愛，愛我所有」是你該慢慢學會的滿足與坦然，不要說我做不到愛我所有甚至連有我所愛都沒有。
孩子，回頭看看，其實你的夢還在，抬頭看看，其實天空依舊蔚藍，生活還是美好的。
大學我的故鄉
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我的大學我的夢想總結
團課總結 主題 我的大學我的夢想 舉辦單位 機電工程系組織部 舉辦時間 2011年11月10日 參與人員 2011級機電工程系全體同學 團課主題 我的大學我的夢想 活動背景 當今大學生已經成為了社會之中的乙個主流，不再是上世紀的鳳毛麟角了，隨便遇到的乙個人，十之有三就是大學生。面對如此之龐大的人群，...
我的大學我做主規劃書
6.生活中的成功經驗 要學會處理人際關係，關心照顧他人，為他人提供幫助反而會促進自己的進步，己所不欲，勿施於人，這句話在生活中要正確運用。7.生活中的失敗教訓 過於在意周邊人對自己看法以至於在某些時候不能正確把握自己，迷失自己。要學會把握為數不多的機遇，充分利用大學的舞台展示自己，為以後走上工作舞台...