1. 課程基本資訊
1.1課程**：01061019
1.2課程型別：□專業基礎課 ■專業技術課 □專業拓展課 □專業選修課
1.3適用專業：建築鋼結構工程技術專業
1.4合作企業：山西遠揚鋼結構****、太原市質量檢測站
1.5總學時：64學時
2. 課程整體設計
2.1課程定位
2.1．1課程性質
《鋼結構檢測》課程服務於建築鋼結構工程技術專業的高職學生，是高職高專土建類專業（群）重要的實踐性、應用性較強的專業理論課，是建築鋼結構工程技術專業核心課程。鋼結構檢測不僅可以讓學生深入實際，認真操作，獲取直接知識，鞏固所學理論，而且可以培養和鍛鍊學生的獨立分析問題和解決問題的能力。
2.1.2課程作用
本課程依據我國目前鋼結構檢測標準與規範，並結合實際的鋼結構構造發展趨勢，重點闡述鋼結構檢測基本知識、鋼結構檢測儀器操作方法等內容，讓學生能夠掌握基本的鋼結構檢測理論知識和實操能力。通過儀器操作與理論相結合等方法培養學生良好的從事相關工作的職業能力和職業素質，是學生畢業後從事相關領域崗位工作的保證。
2.1.3本課程相關的前修和後續課程
前修課程：《鋼結構原理與設計》、《建築識圖與構造》（含鋼結構）、《建築力學》。
後續課程：無。
2.2課程建設方式
2.2.1 校企合作
本課程與山西遠揚鋼結構****、太原市質量檢測站合作設計、開發、使用、推廣。
2.2.2 工學結合
課程建設體現開放性、實踐性、職業性。課程包含3個知識領域和3個知識單元，分1個學期授課。各知識（技能）單元是循序漸進的關係。
2.3 課程教學目標
2.3.1專業能力目標
熟悉鋼結構的特點和應用範圍；了解鋼結構的缺損與分析；掌握鋼結構的質量檢測內容；熟悉鋼材效能的分類；了解鋼結構材料的化學成分；掌握鋼材的力學效能檢測；熟悉外觀質量檢測的目視檢測；掌握外觀質量的滲透檢測；熟悉表面質量的磁粉檢測；熟悉表面質量的滲透檢測；熟悉超聲波檢測；了解射線測試；熟悉建築內部缺陷的超聲波檢測；掌握鋼結構構件厚度檢測；掌握水準儀檢測構件跨中撓度的方法；掌握經緯儀檢測構件傾斜度的方法；熟悉鋼結構效能的靜力荷載檢驗；了解簡支鋼桁架非破損檢測；熟悉鋼結構動力測試方法；熟悉防腐塗料的效能檢測； 熟悉防腐塗層塗裝的檢測；熟悉防腐塗層厚度檢測。
2.3.2方法能力目標
能操作鋼結構檢測儀器；能書寫鋼結構檢測報告；在實際工程中能及時發現鋼結構原材料、製作過程、安裝過程中可能存在或產生的危險缺陷，從根本上保證鋼結構穩定安全。
2.3.3社會能力目標
提高學生分析問題、解決問題的能力；掌握初步的科學**方法；提高了學生運用工具資料的能力；提高學生的科技寫作能力；良好的職業道德與法律意識愛崗敬業；與他人的溝通與協作能力；自我管理能力；科學、縝密、嚴謹、實事求是的思想作風；環境保護意識和開拓創新精神。
3. 課程內容與學時分配
4. 知識單元（技能單元）教學要求
鋼結構檢測方案
公司鋼結構廠房安全檢測方案 公司擬對一幢鋼結構廠房內的裝置進行調整布置，為了解房屋的完損現狀，擬對該房屋進行檢測。1 檢測範圍 位於 區 路 號，建築面積約10000m2。2 檢測依據 1 房屋質量檢測規程 dg tj08 79 2008 2 既有建築物結構檢測與評定標準 dg tj08 804 2...
《機械結構分析與設計》課程標準
1 課程定位與設計思路 1 1課程定位 機械結構分析與設計 是機電一體化技術專業 四年制城市軌道交通方向 的一門專業基礎課程。它是將原 機械設計基礎 機械工程材料 的學科體系課程的知識內容進行解構與重構，形成的一門基服務於高職教學的課程。課程注重學生專業思維能力 專業能力的培養，把創新素質的培養貫穿...
鋼結構檢測與加固
5.1 鋼結構的缺陷 5.1.1 缺陷的概念 由於人為 勘察 設計 施工 使用 或自然 地質 氣候 原因，致使建築物出現影響正常使用以及承載力 耐久性 整體穩定性等不足的問題。缺陷表現為具有影響正常使用以及承載力 耐久性 完整性的種種隱藏的和顯露的不足。但缺陷往往是產生事故的直接或間接原因，而事故往...