有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收
有一束花聞了許久枯萎了也不肯丟
有一種愛希望到永久……
即使青絲變白髮，也能心底深深保留……
愛……沒有對與錯
有包容和理解
真正愛的人是不會說佷多愛你的話，而是做許多愛你的事。而為你擔心和牽掛的人，反而是離你最近的人。愛能夠在心靈的深處給人以觸動，彼此諒解，我們互相默默地關心。
十一年前，伴隨著母親的痛苦，乙個小生命降臨到這個世上，那就是我。我重乙個哭哭涕涕的小孩子健康的成長到乙個十一的青少年，是離不開母親的呵護和關愛的。
在平常的生活中，母親早早的就爬起來為我煮早餐，然後叫我起床。吃飯時，你總是怕我燙著，總是吹乾了才讓我吃。出門時，你總是不望提醒我要注意車子，走路時要小心。
雖說是冬天，但天氣也冷的怪異，路上結了一層冰，您拉著我去上學。當您冰冷的手撫摸著我的臉頰，一直，我走著，躲在媽媽的懷報裡。看起來佷普通的事情，媽媽您每天都要做佷多遍。
回想一下世界上最偉大的愛不過母愛，我們身上的每一條血管，全靠母親的血液滋潤。您貫注了許多精力在我身上哪怕我受到一點傷害，因為您都有一顆極為純真的赤子之心。
記得有一天晚上，我回來晚了。當我推開家門時，發現媽媽正坐在沙發上掉眼淚，她一見到我就把我緊緊摟在懷裡，彷彿再也不願鬆手。原來，全家人到處都找不著我，正為我擔心呢。
當時，爸爸還在外面四處尋找我呢，爺爺奶奶一直守著**，桌上的飯菜早已涼了，誰也沒有吃一口。
入學的時候新書包有人給你拿，雨中有花折傘給你打， 你委屈的淚花有人給你擦。啊，這個人就是媽媽，她是給我生命的人，不管我走到**，都不會忘記這個家，不會忘記生我養我的爸爸媽媽，我愛你們。啊，溫暖的母愛，偉大的母愛。
在繁忙的世界中您把溫馨的世界摟在胸懷。啊!母愛，啊!
母愛。你是在我哭泣的時候為我擦眼淚的人;你是在夜裡為蓋被子的人;你是在我生病的時候帶我看醫生的人;你是早上叫醒我起床的人。母愛就象一首田園詩，幽遠純淨，和雅清淡;母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱;母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
慈祥的母親手裡拿著針線， 為將遠遊的孩子趕製新衣。
臨行前她忙著把衣服縫得嚴嚴實實， 擔心孩子一走很晚才會回來。
誰能說兒子像小草的那點孝心， 可報答春暉般的慈母恩惠!「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉」。唐代詩人孟郊，歷經坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時刻令他夢縈魂牽。在他得知母親將來的時候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累，去迎接母親。
提筆熔鑄了這首飽含母愛的詩歌。
有媽媽在，我永生不會孤單。有媽媽在我相信永遠都佷幸福。
師德,是愛與責任
在學生心目中，教師是社會的規範 道德的化身 人類的楷模 父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度 情趣 品行 乃至行為舉止 音容笑貌 板書筆跡等。因此，可以說教師道德素質比教師文化素質更為重要。師德才是教師的靈魂，是教師人格特徵的直接體現。一 熱愛學生，是師德的核心內容。原蘇聯教...
不變的是愛 初中作文
愛是普照大地的陽光，使人感到陣陣暖意 愛是芬芳撲鼻的花朵，使人聞到陣陣芳香 愛是清香甘冽的好茶，使人感到陣陣愜意。在這個千變萬幻的世界上，唯有愛是亙古不變的。從小到大，我都在父母的呵護下長大，生活中的噓寒問暖，學習上的指導鼓勵，我無時無刻不被愛所包圍著。也許有時和父母之間因為一件小事的分歧而有所爭執...
愛與責任是師德之魂
教師要忠實地履行職責，必須要有強烈的責任意識。我們常說的一句話是 我是老師 我是老師 一句普普通通的話，但它擲地有聲！我是老師 反映了一名教師強烈的責任意識，這種責任意識表明教師承擔責任和履行義務的自律意識和人格素養，這是新時期師德的乙個核心內容。如果沒有責任，沒有責任意識，就會不明白自己的職守，不...