命題作文「伸出你的手」寫作指導
命題作文「伸出你的手」寫作指導
【經典文題】
伸出你的手,為自己開拓一片天地;伸出你的手,溫暖你、我、他;伸出你的手,為社會奉獻乙份愛。伸出你的手,可以讓冰封的心融化,讓未來充滿希望。請以「伸出你的手」為題,寫一篇文章。
要求:①文體自定;②說真話,抒真情,寫出真情實感;③書寫要正確、規範、美觀;④不少於。
[構思引導]
這是一道帶引語的全命題作文。
題目是「伸出你的手」,顯然我們不能停留在字面上來理解,必須找到隱含意義。引語正告訴考生這個資訊:伸出你的手,為自己開拓一片天地;伸出你的手,溫暖你、我、他;伸出你的手,為社會奉獻乙份愛。
伸出你的手,可以讓冰封的心融化,讓未來充滿希望。
引語明確了內容的立意指向,也為我們開啟了思路:
思路一:勵志。主要圍繞「伸出你的手,為自己開拓一片天地」來立意選材。圍繞立意,文章可以記敘事件、講述故事;也可以議論證明。
思路二:友愛。主要圍繞「伸出你的手,溫暖你、我、他」來立意選材。
這方面的可選素材更為廣泛。可以寫身邊發生的關愛、幫助、愛心、接納別人的事。也可以圍繞主題寫成抒情散文。
思路二:關注弱勢群體。這是乙個比較時髦的話題,促發我們寫作激情的素材很多。
比如:農民的致富問題,外來務工子女的教育問題,貧困生問題??我們可以選擇這些素材,圍繞主題,在「點面結合」的基礎上,挖掘深度,寫出新意。
本題關鍵是選材。用乙個好故事來詮釋好主題,這個故事最忌流於俗套,千萬不要將「伸出你的手」簡單化到幫人送把傘、掃回地。應有新意,體現時代風貌;應有感人的細節,能打動人心。
[范文展示]
伸出你的手
(鏡頭一):
「走東街,串西巷,手中握個打狗棒;朝南走,往北行,見個人兒咱磕頭。」「三大嬸,二大娘,還有漂亮的小姑娘;開開門,舀點湯,給個饅頭咱不嫌髒。」乙個身材高大,滿臉油汙,肩背乙個破書包的強壯乞丐,從街頭閃出,邊走邊唱,奔向一家門口。
房門拍的山響,裡面走出一位年輕的婦女,手中拿著半張煎並,邊遞邊說:「這麼大的小夥子,要飯不丟人那。」「不怕丟,不怕醜,東轉西逛樂悠悠。
」「那,你要到哪天那?」「張家的溼,李家的幹,要到哪天是哪天!」?
(畫外音:當我們的鏡頭定格在那張有些狡黠,帶點玩世不恭的健康的臉上的時候,我們的心禁不住有些悲哀,社會給人們提供了施展才華的空間,有力氣可以憑力氣吃飯,有本領可以仗本領闖世界。面對這樣的人,我們應該思考:
應該怎樣伸出我們的手來幫助他們,讓他們收回乞討的手,伸出自強的手!)
(鏡頭二):
驕陽似火,大街上只有幾個匆匆趕路的行人。乙個十一二歲的小姑娘正認真地尋找著空易拉罐。她滿頭滿臉的汗水,衣服都被汗濕了,可她一點兒沒有休息的意思。
一位老婆婆走過來對她說:「孩子,天太熱了,休息一下吧!」「奶奶,謝謝你,我已經撿了60多個了,攢夠一百個就休息。
」小姑娘說完就繼續向前走去。
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老婆婆看著小姑娘遠去的背影,嘆口氣說:「真不容易啊!爸爸去世的早,媽媽又長期有病,小小年紀就知道分擔家庭的重擔。真該伸出手來幫幫她。」
(畫外音:是啊!真該伸出手來幫幫她。全社會面對這樣的家庭、這樣的孩子都應該伸出手來。伸出你的手,給他們以溫暖。)
(鏡頭三):
一座新房拔地而起,新房前人頭攢動,個個歡聲笑語,大家簇擁著一對新人,笑著鬧著。
「大家不要說話,現在讓我們請『兔子王』給我們講一講他治富的秘訣,戀愛的經過,好不好?」「好!」
「要說,這還得感謝鎮里的李鎮長呢!是他多次給咱指路子,送來扶貧貸款,還專門聯絡給俺送技術,俺就一步一步越來越發展了。」
「哎,怎麼沒有戀愛的經過。」
「那,聯絡到的人就是??」
「既送技術又送人,就多了一項發展了。」
人們開懷大笑,笑聲傳的很遠很遠??
(畫外音:農村不缺人,他們少的是治富的門路,發展的資金,一旦找到門路,他們有的是力氣和智慧型。伸出你的手,他們可以大有作為。)
記者點評:弱勢群體需要關注,他們關係國家的發展,社會的穩定,這是全社會義不容辭的責任,也是每一位公民應盡的責任,伸出你的手,給他們以心靈的呵護;伸出你的手,給他們以物質的幫助。伸出你的手吧!
給社會乙份關注,盡你的乙份責任。
(《中學生精品作文》作者:王天惠)
點評:文章形式獨特,選材精當。採用新聞報道形式,用鏡頭、畫外音、記者點評串起三個小故事,反映了不同層面的「伸出你的手」的主題,分別詮釋了引語的內涵。
畫外音、點評揭示主題到位準確,事例真實感人。
「伸出你的手」素材庫
(一)名人名言:
君子貴人賤己,先人而後己。——禮記·訪記》
輔車相依,唇亡齒寒。——左傳·魯僖公五年》
路見不平,拔刀相助。——元·馬致遠《陳情高臥》
病人之病,憂人之憂。——白居易《策林》
每有患急,先人後己。——陳壽《三國志·蜀志》
好事須相讓,惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》
我是廣大勞苦大眾當中的一員,我能幫助人民克服一點困難,是最幸福的。--雷鋒
人家幫我,永誌不忘;我幫人家,莫記心上。——華羅庚
應當在朋友正是困難的時候給予幫助,不可在事情已經無望之後再說閒話。--伊索
你要記住,永遠要愉快地多給別人,少從別人那裡拿取。——高爾基
世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾
(二)名人軼事:
王羲之助人賣扇
著名書法家王羲之的書法天下聞名,但是他輕易不肯給人寫字。有一天,王羲之在
路上遇見了一位貧苦的老婆婆,提著一籃竹扇在集市旁叫賣,卻沒有什麼人去買。他看到後心裡很感同情,於是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道後紛紛圍攏來搶著購買,一籃子竹扇很快被搶購一空。
等著買公尺下鍋的老婆婆非常高興,十分感謝樂於助人的大書法家。
嚴植之救人急難
南朝梁天監年間,有位五經博士叫嚴植之,學識淵博,品格高尚。有一天,他在江邊偶然看見乙個人躺在地上,衣服破爛,面目浮腫,詢問之後得知此人姓黃,是荊州人,因家貧外出幫工。近來身患重病,被急於趕路的船主拋在岸上。
嚴植之於是將此人接回家中,為他治病。一年之後,姓黃的病人**了,為了感謝嚴植之,他雙膝跪地,懇切地表示,願留在嚴植之府中終身充當奴僕,以報答救命大恩。嚴植之謝絕了,並取出錢和乾糧,讓他回自己的家鄉。
李士謙樂善好施
北朝魏齊時,有位叫李士謙的人,家庭非常富有,但人崇尚節儉,為人慷慨,常賙濟老百姓。有一年春荒,許多人家都斷了糧,李士謙就拿出一萬石糧食給鄉里的缺糧戶。到了秋天又遇年成不好,莊稼欠收。
借了糧的人都要求延期償還。李士謙說:「我借糧給你們是為了幫大家度荒,不是為求利。
既然年成不好,借的糧就不用還了。」於是他請來一些欠糧的人吃飯,在吃飯時當著大家的面燒毀了全部借據。第二年糧食豐收了,許多人挑糧來還,李士謙堅決不收,還糧的人只好又挑了回去。
李士謙樂善好施30年,在隋文帝開皇八年去世。他所在的趙州一帶有1萬多人為他送葬,哭聲動地。
辛公義改變陋習
隋朝人辛公義曾任岷州(今甘肅岷縣)刺史。當地的老百姓有一種陋習,凡是家裡有人生了病,大家都害怕染上,誰都不肯照料病人往往得不到照顧和**而病情加重,很快死去。辛公義到任後了解到這相情況,就下令將病人抬到衙門裡來,自己和數百位病人住在一起,親自安排給他們看病服藥的事情。
經過細心照料,這些病人都恢復了健康。辛公義的行為不僅得到了人們的讚頌,也徹底改變了當地的陋習。
(三)寓言一則:
一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬:「幫我馱一點東西吧。對你來說,這不算什麼;可對我來說,卻可以減輕不少負擔。」
馬不高興地回答:「你憑什麼讓我幫你馱東西,我樂得輕鬆呢。」
不久,驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了乙個基本事實,那就是:我們同在生活這條大船上,別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂,相反,在幫助別人的時候,其實也是在幫助我們自己。
(四)新聞鏈結:
(一)幫助他人就是幫自己孤兒照顧孤寡嬸娘30年
煙台**7月29日訊(記者曙笑華實習記者張凱)家住招遠市羅峰街道辦事處郭家埠村的曹淑珍,今年84歲,是一位孤寡老人。但30年來,她卻從來沒有感到孤獨,因為她有乙個沒有血緣關係的「兒子」——叔伯侄子閆匡。2023年,14歲的閆匡失去了父親,兩年後,母親又因病去世。
閆匡和哥哥揹著父母生病留下的「饑荒」相依為命。那時,哥哥每天上生產隊幹活,一天賺兩個工分,閆匡在鄉親們的幫助下,上完了高中。閆匡告訴記者:
「我念高中的時候,沒有拿一分錢的學費,每個月還能領到兩塊錢的生活補助。」這段在關愛中成長的經歷,讓閆匡終身難忘。2023年,閆匡得知孤寡嬸娘曹淑珍無力下地做農活,便主動挑起了幫老人種地的擔子,一挑就是30多年。
閆匡覺得他跟嬸娘的關係是在互助:「開始我和我嬸子就是互相幫助,我幫她種地曬糧,她幫我照看孩子。」這種互助持續到2023年。
2023年,閆匡找來村幹部和幾位親友,跟嬸娘簽訂了贍養協議,並將老人接到自己新蓋的大瓦房裡。當有村民說閆匡沒事找個媽養著時,閆匡笑了:「親情、感情是花錢買不到的,每當我忙完回家,老人一句,『你吃飯了嗎?
』讓我感到了母親的牽掛,這種牽掛是一種幸福。」
(二)照顧和幫助他人最易獲得滿足感
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