2014-07-18 09:57:41 **:寧夏中公教育
中公資深講師通過對教師招聘考試歷年各地真題的研究,可以發現,大量看似紛雜毫無章法的教育理論知識完全可以按照考查要點進行分門別類。其中,影響因素類的知識點是教師招聘考試中多項選擇題和簡答題的常見考點,中公資深講師將各地教師招聘考試所涉及到的教育學、心理學、教育心理學內容中的影響因素類知識彙總如下,希望對同學們的複習有所幫助。
1.影響人的身心發展的因素
遺傳、環境、學校教育、個體主觀能動性。
2.影響教育制度的因素
社會政治制度、社會經濟體制、人口發展狀況、青少年兒童身心發展規律以及本國學制的歷史發展和外國學制的影響。
3.制約課程的因素
社會、知識和兒童是制約學校課程的三大因素。
4.影響課程實施的因素
課程計畫本身的特點、教師的特徵、學校的特點和校外環境。
5.影響能力發展的因素
先天素質、早期經驗、教育與教學、社會實踐以及個體主觀努力。
6.影響人格形成的因素
生物遺傳因素、社會文化因素、家庭教養方式、學校教育因素、個人主觀因素。
7.皮亞傑提出的影響發展的因素
成熟、練習和經驗、社會性經驗、具有自我調節作用的平衡過程。
8.影響知識理解的因素
主動理解的意識與方法、個體原有認知結構的特徵、學習材料的內容。
9.影響態度與品德形成的一般條件
外部條件,包括家庭教養模式、社會風氣、同伴群體和內部條件,包括認知失調、態度定勢、道德認知。
10.影響問題解決的主要因素
問題情境、定勢與功能固著、已有的知識經驗——遷移、原型啟發、情緒與動機。
11.影響創造性的因素
環境、智力和個性。
12.影響遷移的因素
相似性、原有認知結構、學習心向與定勢
13.影響課堂管理的因素
教師的領導風格、班級規模、班級的性質、對教師的期望
14.影響教師心理健康的主要因素
主觀方面:教師的心理健康受其人格特徵、心理素質等自身因素制約。
客觀方面:中公資深講師認為家庭、學校、社會環境的影響不容忽視,如教學工作量繁重而複雜,節奏緊張,教師不堪重負;工資待遇和社會地位與勞動強度不成正比,挫傷積極性,使教師缺乏成就感和前途感;學校組織中人際關係複雜;家庭關係不和諧等。
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