一、話題
讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
三個旅行者早上一同外出，乙個人拿了根拐杖，乙個人拿了把雨傘，第三個人什麼也沒有拿。晚上回來時，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什麼也沒有拿的卻安然無恙。於是前兩個旅行者問第三個旅行者為什麼會這樣，第三個旅行者回答說：
「當大雨來臨時，我躲著走，當路不好走時，我細心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們失誤是由於你們憑藉了優勢。」
生活中常常有優勢與劣勢之分。人們往往本著「良禽擇木而棲」、「識時務者為俊傑」的心態，過多的依賴優勢。是的，一些人確實實現了「好風憑藉力，送我上青天」的夢想；但是，深究其中，我們也不難發現許多人跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。
許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是受優勢所累，因為缺陷常常給我們以提醒，而優勢則常常使我們忘乎所以。請以「優勢與劣勢」為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
注意：①立意自定。②文體自選 。③題目自擬。④不少於。
二、訓練重點：小三段扣題法
基本模式：首段精彩扣題,中段結合材料具體分析,末段回扣提公升。
步驟：1、選取一段材料，改寫成扣話題的精彩語段。
2、小三段成文。
3、進一步擴充套件成大作文
三、材料匯集
（一）故事啟迪
有的時候，人的劣勢未必就是劣勢，可能反而成了優勢。
有乙個１０歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學柔道。
最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學習柔道。他學得不錯，可是練了三個月，師傅只教了他一招，小男孩有點弄不懂了。
他終於忍不住問師傅：「我是不是應該再學學其他招數？」
師傅回答說：「不錯，你的確只會一招，但你只需要會這一招就夠了。」
小男孩並不是很明白，但他很相信師傅，於是就繼續照著練了下去。
幾個月後，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕鬆鬆地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點艱難，但對手還是很快就變得有些急躁，連連進攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。
就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進入了決賽。
決賽的對手比小男孩高大，強壯許多，也似乎更有經驗。有一度小男孩顯得有點招架不住，裁判擔心小男孩會受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應，堅持說：「繼續下去！」
比賽重新開始後，對手放鬆了戒備，小男孩立刻使出他的那招，**了對手，由此贏了比賽，得了冠軍。
回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每乙個細節，小男孩鼓起勇氣道出了心裡的疑問：「師傅，我怎麼就憑一招就贏得了冠軍？」
師傅答道：「有兩個原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對付這一招惟一的辦法是對手抓住你的左臂。」
所以，小男孩最大的劣勢變成了他最大的優勢。
讀下面兩段文字，根據要求作文。
(一）三個旅行者早上一同外出，乙個人拿了根拐杖，乙個人拿了把雨傘，第三個人什麼也沒有拿。晚上回來時，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什麼也沒有拿的卻安然無恙。於是前兩個旅行者問第三個旅行者為什麼會這樣，第三個旅行者回答說：
「當大雨來臨時，我躲著走，當路不好走時，我細心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們失誤是由於你們憑藉了優勢。」
（二）一名劍客去拜訪一位武林泰斗，請教他是如何練就非凡武藝的。武林泰斗拿出一把只有一尺長的劍，說:「多虧了它，才讓我有了今天的成就。」
劍客大為不解，問:「別人的劍都是三尺三寸長的，而你的劍為什麼只有一尺長呢?兵器譜上說:劍短一分，險增三分。拿著這麼短的劍無疑是處於一種劣勢，你怎麼還說這劍好呢?」
武林泰斗說:「就因為在兵器上我處於劣勢，所以我才會時時刻刻想到，如果與別人對陣，我會是多麼的危險，所以我只有勤練劍招，以劍招之長補兵器之短，這樣一來，我的劍招不斷進步，劣勢就轉化為優勢了。」
-------生活中常常有優勢與劣勢之分，但優勢和劣勢有時候並不是絕對的 。人們往往本著「良禽擇木而棲」、「識時務者為俊傑」的心態，過多的依賴優勢。一些人確實實現了「好風憑藉力，送我上青天」的夢想；但是，深究其中，我們也不難發現許多人跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。
許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是受優勢所累，因為缺陷常常給我們以提醒，而優勢則常常使我們忘乎所以。
事例連線
（一）優勢變成了劣勢
50年來，通用汽車公司從人才庫雇用管理者以及工程師，這些人幾乎全部都是年輕人，他們不是畢業於通用汽車公司學院，就是畢業於中西部的10所大學。通用汽車公司把這種雇用政策視為自己乙個重要的企業優勢，創造了一種團結一致的世界觀及其企業文化。公司不需要辦研究班去培養價值感和預見感，因為從一開始，中西部的價值觀就已在公司內部建立起來了。
但是，這種明顯的優勢在70年代受到了挑戰，當時，在整個****方面一統天下的通用汽車公司被別人競相購買。日本的公司，如本田、豐田、尼桑以及其他公司都迎頭趕上，而在通用汽車公司卻似乎沒有乙個人能夠知道這將意味著什麼。許多思維超前、不落谷套的管理者，比如像約翰·德洛因已經被趕出了對切割機的管理了。
在組織內部，每個人都有相同的背景，而且有相同的思維方式。沒有人了解競爭威脅的速度或重要性以及即將席捲公司的變革。
（二）余秋雨先生曾說：「塞萬提斯是歐洲文壇最令人心疼的一位」。塞萬提斯在2023年生於馬德里附近的一座小城，其父是個外科醫生，生活很不穩定，小塞萬提斯從小過著流浪生活，僅讀過中學的塞萬提斯23歲進入軍隊，在與土耳其軍隊的激戰中，左手致殘，胸部受傷，至28歲才乘船回國，中途被海盜劫持，當了奴隸，囚禁5年之久，後贖身又顛沛流離7年，直到他40歲那年才回到祖國西班牙的塞維亞定居，其後受人誣陷入獄3次，後因女兒的陪嫁事項走上法庭受審。
流浪、殘疾、淪奴、囚禁、入獄、受審……種種人間的磨難幾乎都落到了塞萬提斯的身上。
但就是這樣一位悲苦人生的作家，在他的生命結束的前一年，寫出了一部喜劇名著《堂·吉柯德》，德國抒情詩人海涅曾把塞萬提斯與莎士比亞相提並論。
（三） 著名的京劇表演藝術家，麟派藝術的創始人周信芳在其表演藝術漸趨成熟、日臻完美時，不幸的事發生了：嗓子啞了。這對乙個以唱工為主的鬚生演員來說，「倒倉」是個致命的打擊，為此，有的人不得不改行，或靠耍花腔來遮醜。
不過，周信芳對此一沒氣餒，二不取巧，決心闖出一條新路來，他冷靜的分析了自己的嗓音條件，經過反覆思考，決定在唱腔上講究氣勢，學「黃鐘大呂之音」。為此，他首先堅持不懈地下大力氣練氣，做到發聲氣足巨集亮，咬文噴口有力；又特別在體會角色的思想感情方面努力，確切地表現出人物的性格、氣質。經過長期的鑽研、探索，周信芳不僅沒有受「倒倉」的限制，反而形成了蒼勁強烈、韻味醇厚的特色，創造了獨樹一幟的為群眾喜愛的麟派藝術。
（四）聯想收購iipc，很多人都認為聯想在玩「蛇吞象」遊戲之前並不具備乙個管理國際化大公司的實力，事實上也確是如此，聯想在過去三年裡犯過的錯誤數不勝數，當初多元化三條線：it服務、網際網路、手機，現在看來，哪一條都發展得不好。it服務賣給亞信，fm365關門大吉，手機到今年q3才說盈利。
但很多事情是如此的相反，當一件事情大家都覺得不好的時候，往往是機會到來的時候，這一點在**市場體會猶其明顯：**越淡的時候，往往就是要發生大**的關鍵時候。所以欠缺跨國管理經驗是聯想的乙個劣勢，同樣在另乙個角度來看，也是它的優勢：
它可以嘗試很多前人沒有走過的路，可以不陷入乙個思維定勢中，雖然這個嘗試不能過於大膽。
乙個人的優勢往往是他的劣勢，而劣勢往往是他的優勢。前提是我們要學會不同的角度觀察事物，人最大的失敗就是給自己下乙個定勢，因為沒有固定往往就意味著更多的機會。
內向的人彷彿天生不適合作銷售，但他們作銷售一定會給客戶以穩重的感覺；外向的人彷彿天生不會靜下心來思考，但他們要是作起策劃方案往往天馬行空；所以人其實是沒有優勢與劣勢的，關鍵要看用在什麼地方，上天造人，每個肌肉，每根神經都有其有用之處。
思維拓展
（一）優勢僅僅是成功的基礎，並不等於成功。也就是說，優勢與成功之間還有相當的距離，還需付出艱辛的努力，才有可能擴大優勢成果，將優勢轉化為成功。打個比方說，優勢如同高樓大廈的基礎，但它不等於高樓大廈。
由基礎變成高樓大廈，還必須在基礎之上添磚加瓦，付出勞動，流出汗水。再者，優勢僅僅是成功的條件，並不意味著成功。成功需要的條件有許許多多，優勢只是其中的一種，頂多只能說是最重要的一種。
因為處於劣勢的人，只要不懈努力，善於轉化，也同樣可以獲得成功。也就是說，不憑藉優勢也照樣能獲得成功。只是憑藉優勢去謀取成功，可能會更順利一些，更容易一些。
再就是優勢僅僅能加速成功，並不能決定成功。雖說優勢對成功有著重要作用，但決定成功的因素是人。換句話說，成功取決於人如何使用優勢。
如果優勢使用恰當，就會加速成功的程序，促進事物的成功，甚至創造出最大的成功。但如果優勢使用不當，就會減緩成功的速度，與成功擦肩而過，弄不好還帶來嚴重後果。所以，要想獲得成功，最最關鍵的是要恰當使用優勢。
這無論是擁有優勢者，還是處於劣勢者，都是如此。因為即便是處於劣勢者，要想成功，也必須將劣勢轉化為優勢。
要想恰當使用優勢，就必須永葆優勢。因為時代在前進，社會在發展，人類在進步；過去的優勢在現在未必是優勢，現在的優勢在將來未必是優勢。所以，不能躺在優勢上睡大覺，停留在已有的優勢上，必須去除優勢中的雜質，將已有優勢不斷優化；同時，還必須努力在優勢創新上下功夫，在優勢開拓上做文章，不斷吸收新鮮血液，充實現有的優勢。
進而，使優勢變得更純更優，為成功奠定基礎。其次，必須擴大優勢。一方面，要擴大已有優勢的範圍，擴充已有優勢的陣營，力圖形成更大的陣營，產生更大的陣勢。
另一方面，要不斷去除劣勢之「劣」，加入優勢之「優」，將劣勢轉化為優勢，充實已有的優勢。從而，真正擴大優勢，為成功創造條件。最後，必須善用優勢。
永葆優勢也好，擴大優勢也罷，其目的都是為了善用優勢。只有善用優勢，才能走向成功。而要想善用優勢，一要靈活。
要隨著事物的變化而變化，隨著事態的發展而發展；如此，才有成功的希望。二要巧用。猛打猛衝並非一無是處，一無可取；但要想獲得更大成功，就必須講究巧勁，以巧勁取得成功，必須運用智慧型，以智慧型謀取勝利。
三要用足。只有用足優勢，才能獲取最大勝利，謀取最大成功。反之，就可能造成優勢的浪費，不能最大限度地獲得成功。
雖說在許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上。但絕不可因為在優勢上跌倒過，就否認優勢的作用；也不可因為未在劣勢上跌倒，就誇大劣勢的價值。請千萬記住：
在一般情況下，占有優勢並能保持清醒頭腦，比處於劣勢更容易獲得成功，更容易創造輝煌。讓我們保持清醒的頭腦，辯證地看待事物，恰當地使用優勢，去謀取人生的成功，去創造事業的輝煌。
（二）優勢與劣勢首先是相互作為對立物而存在的，在一定的時空中有著各自的定位。
優勢和劣勢在一定條件下是可以互相轉化的。優勢與劣勢的定位不是一成不變的，彼此相互轉化的情形在現實中是常見的。天資欠佳，是乙個人的劣勢，但如果知步不捷而行早，知翼不健而先飛，刻苦發奮，持之以恆，就能夠以勤補拙，終有所成，變劣勢為優勢。
優勢與劣勢分析
運用各種調查研究方法，分析出公司所處的各種環境因素，即外部環境因素和內部能力因素。外部環境因素包括機會因素和威脅因素，它們是外部環境對公司的發展直接有影響的有利和不利因素，屬於客觀因素，內部環境因素包括優勢因素和弱點因素，它們是公司在其發展中自身存在的積極和消極因素，屬主動因素，在調查分析這些因素時...
我的優勢與劣勢
每個人在呱呱墜地之後都是乙個新個體，而在這個社會中每個個體都是獨一無二的，具有不同的性格型別，性格型別本沒有 好 與 壞 之分，但都有其特別的優勢與劣勢。我作為當今主流社會的乙份子，當然也有我獨特的優勢與劣勢。在大學這個環境中，當不能去改變環境時，就要改變自己，就是認識到自己劣勢，改變自己的劣勢，取...
左撇子的優勢與劣勢
5歲左右，有的孩子會明顯地表現出使用左手的偏好，正好這個時期也是孩子用手機會增多的時期，比如要學習用筆寫字了。父母如果強行糾正孩子，往往會給他造成很大的困惑，出現明顯的 有的孩子會變得情緒急躁，學習興趣明顯下降 還可能造成孩子語言中樞功能紊亂，出現口吃等語言障礙。我們往往會由於社會 文化 心理及環境...