商水縣第一職業中專
關於開展「認星爭優·做美德少年」星級評選活動實施方案
為深入貫徹落實市縣文明辦、教育局關於組織開展「認星爭優·做美德少年」活動的指導意見，增強「美德少年」學習宣傳活動在未成年人思想道德建設中示範性和帶動力，引導廣大學生自覺踐行社會主義道德規範，增強道德意識，養成良好的品格，經研究決定：在我校組織開展「認星爭優·爭做美德少年」星級評選活動。現將有關事項通知如下：
一、活動物件全體學生。
二、認星範圍 ：「認星爭優、做美德少年」活動，設孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節約、文體藝術、科技創新等7顆星。
三、星級標準
1、孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關心父母健康，幫助父母分擔家務。
2、尊敬師長。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導，上課時遵守紀律、認真聽講，積極完成老師布置的任務。
3、友愛同學。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。有團隊精神，善於與同學溝通交流，互幫互助，互學互愛，共同進步。積極為遇到困難的同學獻愛心、送溫暖。
4、熱愛勞動。懂得勞動創造幸福，勞動光榮，堅持自己的事情自己做。自覺做力所能及的家務勞動、農業生產、社群服務，參加環境保護、植綠護綠、公益宣傳、扶貧救災等小小志願者活動。
5、勤儉節約。懂得珍惜他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表裡如一，培養艱苦奮鬥、勤儉節約的好品格。
6、文體藝術。積極參加體育鍛煉，身體素質好。心態好，心理健康，樂觀向上，在各項文體競賽活動中表現突出。
7、科技創新。利用專業課程技術知識活學活用，積極參與實踐活動，製作作品創意新有一定技術含量。
四、組織機構：「認星爭優」活動以乙個學期為週期。學校成立「認星爭優、做美德少年」活動指導委員會，負責組織協調和指導督促活動開展。
主任：王文傑
副主任：陸凱立、李軍鋒、丁軍洪
成員：政教處、團委會、班主任全體人員。
各班成立活動組委會，指導老師（班主任老師）擔任組委會主任，其他成員全部由學生擔任。活動分認星、創星、爭優、表彰四個環節。
5、活動步驟第一階段：認星階段（2014 年4月7--4月18日）
1、宣傳發動：①利用全體集會做開展「認星爭優·爭做美德少年」星級評選活動的動員講話；②由班主任利用班會課的形式在學生中發動，告之學生本次活動的詳細內容； ③通過廣播站、宣傳欄給予大力宣傳開展星級評選活動的重要意義；④利用校訊通告知家長本次活動方案，請家長關注並參與到活動中來。 2、認星啟動：
由班主任在本週班會課上開展認星實施活動，下發《認星爭優·爭做美德少年》活動要求，學生根據自身實際，對照「星級標準」，自願提出自己的爭星目標；建議班主任把本班學生的認星情況分類劃分七個星組。 4、在教室內增設「認星爭優，做美德少年」版面，展示全班同學認星概況。
第二階段：創星階段（2023年4月20日-2023年4月30日） 1、學生踐行：學生根據自己認定的星級內容，在日常學習生活中努力踐行。
2、每週小結：班主任在班會課上利用10-15 分鐘時間，引導學生如實填寫自我評價，對照星級標準，對上週創星中各星的踐**況進行交流，感悟體會和努力方向，班主任可給予適當點評和鼓勵。 3、每月總結：
月假學生把活動記錄冊帶回家，請家長在家完成月評，班主任與班委會在校完成月評。 4、過程宣傳：活動期間，發揮牆壁文化功能，定期在教室「美德少年」版面上更新班級成員認星爭優活動成果，加強師生監督、扶助。
（用文字或**展示個人成長過程，由各班主任自行安排）
第三階段：創優階段 （2014 年5月5日-2023年5月17） 1、每月班評：班主任在班級評出班十大學星，並在教室「美德少年」版面上公布結果。
2、學期段評：2023年 5月 19-29 日，年段評出本學期年段「十大學星」若干名，年段評出「全明星班級」若干、年段評出「星級導師」若干。對獲將學生而及星級導師頒發榮譽證書；全明星班級頌發錦旗表彰鼓勵，並在年段範圍內宣傳。
3、學校總評：年段對照星級標準，採取學生自評、班委會評、教師評、任課老師評相結合的方式，評選本年段校級十大學星候選名單，向「認星爭優」辦公室（政教處）提出星級評定申請，並如實填寫評審表。 備註：
明星班級評選條件：①學生積極主動的參與到「認星爭優·爭做美德少年」 的活動中來, 做到人人認星，人人參與；②每個學生要認3至5個星級，班級認星情況均衡，並在班委會、老師的監督引導下努力踐行認星標準；③每週班會課上及時小結學生踐**況，並指導學生做好踐行記錄；④名額：6個。
星級導師評選條件: ①認真落實，積極配合學校開展「認星爭優·爭做美德少年」活動；②在活動中發揚創新精神，挖掘除星級標準以外更多的閃光點，創出本班的特色；③ 及時做好本班認星、創星等活動記錄，積累經驗向全校至全縣推廣；④班級被評選為「全明星班級」的班主任，將被授予「星級導師」稱號。 第四階段：
表彰階段 1、2014 年下旬月，根據年段評選情況，「認星爭優」委員會審核相關材料，進行篩選與確認，最終確定我校星級美德少年評選結果。 2、綜合以上七大學星的評比，最終評選出本校特色之星——商水一職專七大學星。一職專之星——是商水一職專的特色之星，是我校學生評優中的最高榮譽，要求品學兼優，德才兼備對學校的發展有突出貢獻，在學生中有引領作用，可以成為全校學生學習的楷模，在學習生活中具有典型的行為和事蹟，感動全校老師和同學。
3、2014 年9 學開學初，通過校報、廣播、開學典禮表彰大會等形式，對星級美德少年先進事蹟進行宣傳，充分起到激勵、示範、引領的綜合作用。 4、對通過認定的星級美德少年，頒發認定獎狀證書，表彰結果將作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的重要依據。 以上通知要求各部門、各年段認真學習並遵照執行！
認星爭優,做美德少年活動方案
楊家莊小學關於開展 認星爭優 做美德少年 活動的實施方案 為進一步深化 做乙個有道德的人 主題活動，按照區教育局檔案精神，決定在全校開展 認星爭優 做美德少年 活動。現制定方案如下 一 總體要求 以廣泛參與 自我教育為著眼點，以深化 做乙個有道德的人 主題活動為著力點，以自我認星 自覺爭優為基本原則...
一二班認星爭優活動總結
為貫徹落實河南省文明辦 關於開展 認星爭優 做美德少年 活動的指導意見 我校有組織 有計畫 有步驟地開展了 認星爭優 做美德少年 活動。為了加強班級德育教育，我們一 2 班積極參加學校組織的 認星爭優 活動。在活動前期我們精心設計了活動方案，宣傳發動十分到位，使學生 認星爭優 熱情高漲，不可否認評選...
五 1 認星爭優計畫
天壇路學校五 1 班 認星爭優 活動計畫 2014 2015學年第二學期 班主任 崔愛玲 一 班級基本情況 經過努力，我班學生基本上都已樹立自律 自強意識。但是由於學生的家庭環境不同 知識層次不同，致使學生在思想道德素質的提公升上也是參差不同。結合 認星爭優，做愚公家鄉好少年 的具體要求，為了讓學生...