1．教學思想（10分）
⑴ 育人為本——培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。
⑵ 德育為核心——抓住學習內容的德育成份，堅持寓德於教。
⑶ 面向全體——使各類學生都能在原有基礎上得到發展。
⑷ 因材施教——根據學生的不同才能、特長、興趣和性格進行教學。
⑸ 發揮作用——要擺對實驗教學在知識教學中的位置，處理好實驗教學與知識、理論教學之間的關係，體現實驗教學在教學中的作用。
2．教學目標（10分）
⑴ 反映課程標準要求——理解課程標準，注重教學的教育性。
⑵ 符合學習特點——了解學生，注意學生各方面的特點。
⑶ 體現於教學過程中——制定明確、具體的教學目標，並明顯地體現於教學全過程中。
3．教學過程（30分）
⑴ 實驗教學與知識教學要做到有機的統一，不能為做實驗而做實驗。
⑵ 採取合理的實驗教學方法，體現邏輯性、啟發性、通俗性、開放性、**性和實用性。
⑶ 講課要簡明扼要，重點突出，不照本宣科。
⑷ 教學環節靈活多樣，形式多變；善於發揮學生的主體地位作用，組織、指導學生自主學習。
⑸ 教學效果明顯，通過師生的雙邊活動，使教學目標在學生身上得以實現。
4．實驗實施過程（50分）
⑴ 實驗原理正確。
⑵ 能根據實驗原理，選擇合理的實驗器材。
⑶ 實驗操作
① 操作規範
② 步驟合理
③ 現象明顯
④ 資料準確
⑤ 推理符合邏輯
⑥ 結論正確
⑷ 實驗結束後要對實驗器材進行整理。
實驗教學評價標準
為了更好地開展進行好我校的實驗教學，結合本校教學設施的實際情況，特制定實驗教學評價標準，希望實驗教師能夠切實按照實施執行 一 教學態度 1 實驗準備充分，新開實驗或開新實驗課前預作實驗，有完整的實驗記錄，能找出易出現的問題，並提出預防措施，治學嚴謹。2 認真檢查學生預習情況及實驗結果 資料，耐心指導...
實驗教學的評價標準
東阿縣第二實驗小學實驗課教學規範 為了更好地開展進行好我校的實驗教學，結合本校教學設施的實際情況，特制定 實驗課教學規範 希望實驗教師能夠切實按照實施執行 一 教學態度 1 實驗準備充分，新開實驗或開新實驗課前預作實驗，有完整的實驗記錄，能找出易出現的問題，並提出預防措施，治學嚴謹。2 認真檢查學生...
巨野實驗中學高效課堂評價標準試行
3 討論要全員參與，不能有說笑和不討論的同學。4 教師要及時參與到合作小組中去，並了解情況。5 形成共識。二 第二環節課堂展示討論交流10分。評分辦法 有組內展示的得5分，有班內展示的得5分。展示要求 1 口頭展示聲音洪亮，脫稿。2 多用書面展示，人盡量多。3 一般由基礎最薄弱層次的學生和比較薄弱層...