綜合教研組讀書計畫
（2011-2012學年度第一學期）
一、指導思想：
以學校建立「學習型學校」鑄「書香校園、書香教師」為契機，深入學習現代教育教學理論，閱讀教育專著，進一步更新教育思想觀念、更新知識能力結構，提高教師學習理論的熱情，逐步養成多讀書,讀好書，好讀書的習慣，在教師中形成積極進取,努力學習的氛圍，構建學習型教研組，提公升組內教師理論和實踐水平，推進學校課程改革程序，全面提高教育教學質量。組內教師分別利用課餘時間學習先進的教育教學理論、經驗，將個人閱讀與集中學習相結合，每次在組內的讀書交流活動中討論教學中的收穫與困惑，並積極參與到學校讀書沙龍等交流活動中，讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合，以提高自身專業的素養，從而推動自己的專業發展，實現自己的積極主體價值，專業閱讀必不可少，理論滋養尤為重要。為此，科學組教師共同制定教研組讀書計畫如下：
二、閱讀內容:
1、集體閱讀：《團隊精神》、《擺正心態幹工作》
2、同組共讀：《有效課堂教學的實施與策略》、2011新《課程標準》
3、個人讀書：《科學課程標準》、《給教師的100條建議》等教育類書籍，《習慣決定成敗》、《沒有平凡的崗位，只有平庸的員工》等勵志書籍。
三、主要活動：
1、教研組每學期初提交乙份讀書計畫、期末提交乙份讀書總結。
2、每位老師和教研組結合實際，制訂讀書活動計畫，個人計畫按規定上交。
3、讀書形式以教研組教研活動時每個月安排一次集中學習，以及課餘教師自學為主。
4、利用學校教研組交流、網路交流和學校「讀書沙龍」專題討論活動平台，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得，取長補短。
5、讓閱讀中的收穫與日常生活及教育、教學相結合，並以此指導和提高工作成效，提公升自身的整體素質。
四、讀書措施：
1、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。
2、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學資訊，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上乙個新的台階。
3、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持撰寫讀書心得。
4、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，了解各種讀書資訊。
5、認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上公升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
讀書形式分組內學習和課餘教師自學。
6、利用學校教研組交流、網路交流，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得，取長補短。
7、讓閱讀中的收穫與日常生活及教育、教學相結合，並以此指導和提高工作成效，提公升自身的整體素質。
2011．9
劉銘莊小學綜合教研組總結
11 12學年第二學期 隨著新基礎教育教學改革的不斷發展和深入，我校綜合組教師也進一步轉變教育教學觀念，教研組本著規範教育教學管理，以 促進學生主動發展 為目的，以提高教師的專業素質，提高教學質量為關鍵，初步形成了乙個迴圈往復螺旋上公升的格局，使教研組成為開展教學工作的主陣地。本學年，我組主要就以下...
蘆莊小學英語教研組計畫
一 指導思想 以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識 教科研意識 質量意識 合作意識，充分發揮業務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。...
教研組讀書計畫
怎樣使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢？答案是讀書。讀書可以增長教育智慧型，使教師的思維拓寬。提公升師德修養，豐富自己的知識結構，增強理論底蘊。工作中，積極把所學理論運用到實踐中去，不斷探求 感悟 反思，努力提公升自己的專業素養和文化素養 只有讀書並且同時進行反思，才是實現教師專業化發展，進而促...