篇一：社群學校共建活動總結
社群學校共建活動總結
為有效推動文明城區和學習型社群建設，我校與依幹其
街社群本著相互學習、資源共享、攜手共進的原則，於去年底分別簽定了社群、學校共建協議書，一年來，結合我校的實際，開展了一系列社群與學校共建活動，學校的道德實踐活動豐富多彩，社群精神文明建設成效顯著，區校共建取得了雙贏的良好效果。現將我校與社群共建一年來的工作總結如下：
一、具體工作及成效：
1、領導重視，健全機構。
非常重視結對共建活動，領導充分認識到，結對共建活
動是文明建立工作中的一項重要內容，也是建立文明單位的基礎性工作。我校立足學校工作實際和教育工作的特點，積極發揮自身文明示範作用，主動與社群居委會共同開展文明建立工作。為此，學校特成立了以校長為組長，支部書記為副組長、政教主任、團委書記等為相關人員為組員的共建活動領導小組，定期召開聯席會，與所結對共建居委會分管領導共商結對共建活動，不定期座談、互訪，為雙方文明建立工作提供積極有效的幫助。
目前，結對共建活動已成為學校的常規工作，我校與所在社群居委會建立了良好的共建合作關係。
2、廣泛參與，注重成效。
在共建活動中，學校注意調動廣大師生的積極性，尤其
是重視廣大學生在共建活動中與社群居民的互動，共同受到教育。學校主動徵求結對社群的建設性意見建議，並列入德育計畫付諸實施；每學期向社群提供一次學生思想、學習狀況和德育教育計畫，以便於社群能夠有針對性地開展服務活動；同時學校將共建活動作為學生走出校園、關注自身生活環境、了解社會的重要載體。學校經常利用雙休日、節假日、寒暑假等，帶領學生走進社群，與社群居民一道開展多種活動，如：
「小手拉大手，公民道德共遵守」「我為小區出謀劃策」、「社群綠色行動」另外，每學期學校還利用團隊日活動，
分主題邀請社群校外輔導員到學校進行每月一次的愛國主
義、革命傳統、法制案例宣傳和聯誼活動。
這些活動的開展，開闊了學生的視野，啟迪了學生的心
靈，使我校學生在實踐中進一步增強「在校做個好學生，在
社群做個好居民」的文明意識，懂得了乙個城市居民應盡的
義務和責任。廣大學生的「共愛社群，爭做文明居民」實踐
行動，也帶動了社群內廣大家長、居民，不少居民主動和學
生一起參加文明建立活動，積極為學生活動提供方便，共同
解決活動中遇到的難題，共同為社群文明進步作出努力。
3、立足實際，突出特色。
在共建活動中突出了大教育的特色，教育不再僅僅是學
校內部的事情，學校一方面積極爭取社群居委會等部門的支
持，共同為學生創造良好的教育環境。每學期，學校與社群
有關負責同志組成的共建領導小組都會就某些專項工作進
行協商，形成工作合力，如學校的周邊環境治理問題，學校
就積極取得社群共建單位支援，現場辦公、集中整治，成效
明顯。另一方面，學校也積極開放內部教育資源，讓社群了
解學校教育活動，如學校組織的「課堂教學評比月」，就對
社群居民實行全面開放，使學校教育活動成為社群教育活動
的有機組成部分。
同時，我校積極開展青年志願者服務社群活動，使學校
與社會有機接軌，在中學生與社會之間架起溝通橋梁，為中
學生了解社會、服務社會，鍛鍊才幹，增長見識開拓了廣闊
的天地。
社群建設和服務是乙個大課堂，在這個課堂中，學生的
思想素質、道德修養、行為方式等都會受到鍛鍊和提高。讓
學生積極參與社群建設和服務，做一些力所能及的事情，如
我校定期組織學生到社群幫助孤寡老人收拾房間、打掃社群
衛生、清理非法小廣告、勸阻不文明行為等，就會不斷激發
和深化學生的愛心，使他們深切體會到，應該把愛奉獻給社會，特別是要奉獻給需要幫助的人們。就會增強他們的社會
責任意識、道德意識、法律意識，形成良好的行為規範。同
時，還培養了他們的社會服務能力。學生在服務過程中，不
僅從服務物件身上汲取了思想營養，而且還學習了各種知
識，開拓了眼界，增長了才幹，獲得了青年人應該具有而獨
生子女卻又缺乏的孝敬父母和自主自立的精神。同時，學生
素質的提高和積極參與社群服務，也有力推進了社群的建設
和發展。實踐證明，凡是學生參與社群服務活動經常化、規
範化的社群，該社群的各項建設工作都顯得格外活躍和富有
生氣。另外，我校在暑假還組織高中學生到社群掛職鍛鍊。這
是我校與社群開展共建活動的一種新嘗試，目的是讓學生們
了解社會，增長知識，度過有意義的假期。今年暑假,我校
和莘紀苑居委聯合舉辦了以「和諧社群溫馨家園」為主題
的納涼晚會，整個晚會的策劃、組織全部由我校學生完成，
成功舉辦這台晚會得到了社群居民的好評，使我校學生的能
力得到了很好的鍛鍊和提高。
4、強化監督，注重實效。
為確保協議雙方責任義務的全面落實，牽頭成立了由有
關單位負責人、社群居民代表、老幹部、老黨員、學生代表
等組成的社群未成年人思想道德建設監督員隊伍，年底對
「區校共建」工作進行一次全面檢查並召開一次專題評議
會，由結對社群和學校總結匯報結對服務工作並接受監督員
評議，同時將檢查評議結果列入年度社群、學校工作考核內
容中去，從而保證了結對服務活動切實發揮作用，取得實實
在在的效果。
1、讓社群、家庭參與學校辦學目標決策。
社群與家長是現代學校辦學的一大資源，現代學校不應
自我封閉，使那些願意提供幫助的人沒有什麼機會，而通過
家長委員會、社群委員會以及有家長代表和社群代表參加的理事會共同來管理我校、發展我校可以是乙個很好的途徑。
引入社群、家長的參與和監督，學校將更加主動，首要的是
實行校務公開，我校將定期向師生、社群、家長報告學校發
展規劃和教育改革計畫的實施情況；同時繼續堅持「陽光收
費」，並接受財務審計和資產效益評估；定期接受全面評估。
同時，為進一步提高家長對學校教育的知曉率達到逐步提高
對我校的支援率的目的，學校將會最大限度地讓家長參與學
校的活動：開放課堂，家長可以隨時聽課；開放活動，讓家
長成為活動的角色；選評教師，期初家長有權選擇教師，期
末家長有權評判教師；參與監督，設立校長信箱、公布舉報
**、建立家長督查委員會，公布服務育人承諾書，教書育
人服務標準，讓家長參與到學校管理的方方面面。
2、學校將主動為社群服務，促進社群發展。
我校將在原有的基礎之上進一步主動向居民開放設施
和場地，用於舉辦**夜校和各類培訓班，供成年人在早晨
和節假日等閒暇時間內開展文化體育活動。學校和街道共同
建立居民學校， 派出教師講授時事政治、法律法規、家庭
科普、國防知識、人口理論、文明新風、防病保健、老年天
地、社會新聞和書法攝影等閒暇教育課程。我校將準備選派
優秀教師參與到社群建設工作中去，積極為社群培養人才，
為社群經濟建設和社會發展作貢獻。
3、進一步引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素
質和社會化水平。
學校將進一步結合學生和社群實際，組織開展內容豐
富，形式多樣的社群教育活動。一是開展政治思想品德、行
為規範教育系列活動。組織青少年志願者假日上門服務 ，
參加打掃衛生、植樹造林等社會公益活動；二是開展融科技、
文化、藝術、體育等內容於一體的課外興趣活動。學校將進
一步與社群組織聯合，深入開展「雛鷹行動」，提高青少年
素質等活動；三是積極引導學生參加星期六科技學校活動，
到武警軍營參加軍事訓練，擔任小交警，到較大型企業參觀和參加勞動，讓學生學到許多在學校裡學不到的知識。
總之，在過去的一年裡，我們開展了形式多樣的社校共
建活動，取得了一定成績，同時，我們也認識到自身的不足，
在今後的工作中，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路，
開拓新領域，繼續深入地開展系列既有廣度又有深度的共建
活動，進一步拓寬學生參與社會道德實踐活動的領域和空
間，實現社群、學校和家庭教育資源、設施、場所的共享，
構築起加強未成年人思想道德建設的多功能實踐平台。篇二：學校與社群共建活動總結
2023年劉王樓初中與社群共建活動總結
在學校社群共建工作工作領導小組積極努力下，我校的學校社群共建工作取得了顯著的成績，以家校共建、企校共建為主體的學校社群共建工程工作進展順利，為了今後更好的落實學校社群共建工程工作目標，努力打造平安和諧校園，為慶安地方經濟的發展和社會的和諧穩定發揮應有的作用，特作總結如下：
一、村校共建工作取得突破
1、村校雙方領導高度重視，村校共建達成共識。我校一直把建立文明學校、打造和諧校園與貫徹教育方針、提高辦學效益、培養優秀人才結合起來，連續兩年社群內各單位都來我校和師生一起聯歡。鎮派出所在學校周邊環境的綜合治理，預防青少年違法犯罪、保護青少年健康成長等方面做了大量的工作，為學校創造了乙個良好的教學環境。
我們邀請派出所的指導員到學校為師生作「關愛教育」報告，與師生座談工作、學習情況，宣傳法律法規知識，開展了各種形式的普法教育活動。
二、家校共建工作深得民心
家校共建是學校社群共建的重要組成部分，是密切學校與家長關係、形成家校育人的重要途徑。首先，我們努力構建「學校、家庭、社會」一體化的教育網路。讓家長及時了解學校的辦學理念、辦學思路和教學教育情況，虛心聽取家長們的意見和建議，贏得家長的理解與支援，最大限度的發揮家長在教育子女中的重要作用。
學校積極與家長取得聯絡，及時向他們匯報學校教育教學情況，通過舉辦家長座談會、發放《致家長的一封信》等多種形式，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助並指導他們對子女進行科學的家庭教育。家校共建工作開展的紮實有效，家長和社會對這項工作給予了很高的評價。
其次，積極組織家長會，提公升了家庭教育能力。家庭教育是學校教育的延伸，學生有了良好的家庭教育，我校針對很多家長出外打工或忙於自己的工作，無暇顧及對子女的教育現狀，各班主任精心準備講話資料，密切聯絡學生實際，真心實意地坐下來與家長一起**家庭教育中存在的問題，幫助他們分析當前學生的生理和心理特點，為他們提供教育子女的正確方法。解開了部分家長在家庭教育中的死結，讓他們明確了家庭教育的重要意義，重新認識了自己在子女教育中所起到的作用，為日後家長對子女進行教育，促進學生的身心健康發展都產生了深遠的影響。
我們還與鎮敬老院結成了友好單位，定期組織學生到敬老院為老年人整理衛生，陪老年人聊天，向他們介紹學校生活中的趣聞軼事，使學生養成了尊老、愛老、助老的良好習慣，贏得了敬老院領導和老人們的好評。
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會元學校與社群共建活動總結
撫順市順城區會元學校 在學校社群共建工作工作領導小組積極努力下，我校的學校社群共建工作取得了顯著的成績，以家校共建 村校共建為主體的學校社群共建工程工作進展順利，為了今後更好的落實學校社群共建工程工作目標，努力打造平安和諧校園，為會元地方經濟的發展和社會的和諧穩定發揮應有的作用，特作總結如下 一 村...