中學生迷戀網路的教育
1、讓學生了解常見上網和網癮的區別
2、網癮對人的危害
3、網癮為什麼會有成癮性
4、青少年如何學會正確和科學地使用網路活動準備：
1. 討論如何實施 2、 購買必備的東西
3、 班級布置活動方式：
1、通過案例分析 2、聯絡自己周圍的耳聞目睹的人和事。 3、學生分組辯論。 4、進行小遊戲 5、老師小結歸納實施過程：
開場白： 1、青少年迷失與電腦網路的「虛擬世界」裡，在這我們現實生活當中許多地方以得以常見。網路遊戲、網路交友、網上聊天等的氾濫正在改變、侵蝕著一代人的生活……
2、各位同學我想大家對網路電腦都很熟悉了吧！在做的各位可能都去過網咖吧！那麼大家說說看上網是好還是不好呢？
用案例分析來直觀展示網癮的危害
★據最新統計，我國網民超過一億，其中青少年網民佔80％，青少年上網大多以玩遊戲和聊天為主，網路成癮、網路受騙、網路犯罪等問題日益突出。
★我國網路成癮的青少年高達250萬人，14歲~24歲是網癮最高發的時期，佔整個網癮青少年的90%。
★因為上網，全國的青少年犯罪率以每年10％的速度增長。
★濟南在押的1500名少年犯中，70％是「網癮」造成的，北京更是有90％ 的青少年犯罪案與「網癮」有關。
★北京市約有20餘萬中學生迷戀網路或遊戲，平均一次持續玩5小時以上的佔72.9%。有65%的人認為上網很容易上癮、很難控制。
★廣州市穗港澳青少年研究所一項調查報告顯示，10％的中學生有網路成癮症候群的傾向。
★上網的大學生中80%以上訪問過色情**，經常光顧者佔12%，網路色情是導致大學生性犯罪的重要原因之一。
★2023年浙江大學開除了120名學生，他們大都沉迷於網路不知歸路
★有個19歲女大學生，在網咖呆了7天後竟然不認識生父。 ★一位清秀文靜的孩子，因家裡不讓上網，曾經砍傷過父親，自殺過6次。
★更有位沉迷於網路遊戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙***地以網路遊戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡 5 ★一名優秀學生，偶然一次光顧了乙個色情**，起初還感到面紅耳赤，但卻禁不住好奇多次開啟那些赤裸裸的畫面，最終導致犯**罪而被判刑。
★一位女生在與和她聊天達一年之久的一網友見面時被對方強*；而另一位女生則在與男網友第三次會面時被殺害了
★某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金，但是後來沉迷於電腦遊戲，曠課成了習慣，已經有10多門功課不及格，面臨退學的危險。 陶巨集開教授曾經說：「中國千萬個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的網路遊戲開始辯論題目提問：
從上面的案例大家認為上網和網癮有什麼區別？
小結：上網要看是幹什麼比如說是查資料啊、找對我們有益的東西啊、名箸啊之類的都可以。而網路就是真個人象吸毒品一樣迷戀其中而不能自拔，甚至發生各種悲劇！
提問：我們應該對遊戲下「逐客令」嗎？玩遊戲就不行嗎？
小結：不應該的！現在許多家長都認為玩了遊戲就會導致本性或學習下降，也有人會這樣，因遊戲的吸引力太大了沒有意志的人是無法擺脫遊戲的。
當你和你掌握遊戲時間就可以益腦，有一句話說得好「適度遊戲益腦，沉迷遊戲傷身」啊！我還是希望大家根遊戲隔上一句話：道不同，則不相為謀。
提問：為什麼有人會染上網癮呢？
小結：因現在孩子只喜歡玩只喜歡玩提起寫作業就煩躁，或學習感到被動所以導致厭學。 華中師範大學特聘教授陶巨集開認為，當下造成孩子上網成癮的原因主要有三個：
☆家庭中家長和孩子不能順利溝通；
☆目前學校只重分數、流行的教書不育人的"應試教育"，使孩子進一步迷失理想，厭惡學習； ☆大量低階媚俗、光怪陸離的文藝作品和電視節目。"這些都使得孩子們更容易沉溺於那些怪異刺激、虛無縹緲的電腦網路遊戲中難以自拔。"陶巨集開教授指出，"孩子一旦接觸網路遊戲和網聊，就非常容易著迷。
"……..
4迷戀網癮的人會怎樣？ 小結：會有孤獨症、抑鬱症、**症、焦慮症等嚴重症狀。
性格脾氣暴躁、感情淡漠、不和家長講話 5、吸毒者為什麼以青少年為多： 小結：
☆青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，
☆成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經不起**，在網癮中求刺激。
☆盲目追求時髦。
☆自我控制力弱。
☆輕信偏言……戲
往往是開門見山，直奔主題——這樣是難以湊效的。結合一些成功的戒除網癮個案，我認為應從以下四步進行：第一步，應該解決孩子對家長、老師態度問題。
要讓他們認可家長和老師，並願意把父母和老師當成朋友看待，而不是當作訓斥者。這就需要家長和老師改變以往的教育方法，放下師長的架子，也試著去理解孩子，以平等的身份去和孩子交流。贏得孩子的信任和合作。
第二步，解決孩子對網路遊戲的態度問題。正面可以從人生的理想談起，讓他重新認識生活的美好和人生價值的體現以樹立其對生活的熱愛；反面再談網癮的危害，這樣的反例舉不勝舉。同時還要讓他們正確認識網路：
在新時代沒有網路是不行的。網路是用來工作、查資料、進行正常的交流的工具，而不是玩具。 第三步，解決孩子對學習的態度問題。
老師要能夠切中要害的指出其學習上存在的問題，並幫助他一起制定切實可行的學習方案，鼓勵其逐步實現一些小的進步，逐步找回自信和學習的興趣。並發動其他學生伸出溫暖的友誼之手。第四步，抓反覆。
家長應在時間、金錢上加以控制，最好能看在身邊，讓他真正回到生活學習的正軌後再慢慢放手。班主任應及時關注其細微的變化，及時的給以幫助和細緻的心理工作。 ☆聯絡公安，文化等部門加強對網咖的監管力度，對容許未成年人進入網咖的要加以重罰，通過嚴格的執法，堅決打擊網路犯罪，為青少年提供乙個規範，健康，文明的網路社會環境。
☆結合學生心理和身理特點進行有針對性的心理**轉移注意法在其他活動中尋找快樂，如欣賞一曲優美抒情的**，去運動場跑步、打球讀一些輕鬆愉快、有趣味的書刊，或與朋友逛街、散步、看電影、郊遊等等。對於一些因過度上網而產生孤獨、憂鬱等情緒的學生，應鼓勵他們多參加體育鍛煉，有助於促進大腦中神經肚物質的釋放。 只要不放棄，總有一次愛的付出能讓孩子回到你的身邊！
班長代表全班同學提出倡議： 正確科學合理地使用網路，讓我們做網路的主人，而不是做網路的奴隸，讓它更好地為我們學習生活服務！ 總結我們的日常生活越來越離不開網路，經過剛才同學們的辯論和遊戲可以知道它是一把雙刃劍，它給我們帶來便利的同時也可能會給我們帶來很多負面的影響！
追求健康上網，安全上網，創造美好的人生。讓每顆星星都閃發光彩，讓每顆心靈為戒網癮吶喊，是本次主題班會課最突出的亮點。
心理健康教育培訓材料
小學生心理健康問題的歸因分析 時間 2011年4月 地點 中心小學會議室 主講 熊小蓮 參加 各小學心理健康輔導員 隨著素質教育的深入開展，小學生心理健康教育日益引起人們的關注。引起小學生心理健康問題的主要原因歸納為以下三個方面。一 兒童心理發展規律和特點與父母高期望值之間的矛盾。望子成龍，望女成鳳...
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一 活動背景 在社會飛速進步的同時，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識到了心理健康重要性。上海，作為中國最繁榮的大都市，快節奏的工作生活步伐確實帶來了極高的工作效率和利益，但相應地，人們所承受的心理壓力也大的驚人。我們，作為新世紀的大學生，身上肩付的任務非常巨大，近年來在各大高校的...
心理健康教育宣傳材料
心理健康教育是一種面向全體學生，以預防和發展為目的，是在培養學生良好心理素質，提高心理技能，發揮心理潛能，從而促進整體素質提高和個性發展的服務模式。這種模式是發展性心理服務模式，而非單一的矯正性心理服務。其具有以下特點 1 服務物件的廣泛性 2 服務功能的發展性 3 服務內容的多樣性 4 服務形式的...