本學期按照學校的安排，本人擔任七年級1—5班歷史教學工作，為更好的抓好七年級的教學工作任務，全面推進素質教育，制定如下教學計畫。
一、學生情況分析
七年級學生剛從從小學公升入初中，表現為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業、課堂吵鬧、學習習慣差。3個班每個班級人數在60人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。
雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉,但仍有學生回答問題跑調。由於學習態度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到預期的教學目標較難,整體看來不願讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培養，嚴格管理和規範學生的行為，在教學中必須加大力度備好課,做好每乙個課件,及時鞏固消化，力求每一節課都能有實際成效。
二、教材分析
1、教材特點
本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性於一體。可讀性強，**並茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內容
本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史，共22課。共需32課時（其中新課講授佔22個課時，單元複習佔4個課時，期中複習佔2個課時，期末總複習佔4個課時）。
3、教材重點、難點
教材重點在於與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在於向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
三、主要教學措施：
1.夯實基礎，培養學生能力。
這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特徵，找到人類歷史發展的規律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發展規律，從而培養學生的能力。
2. 優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。
3注重教學方法,教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄影、影片,模型多**,網路等進行輔助性教學。
4.加強對個別學生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。
做到及時發現問題，及時解決。抓好後進生的個別輔導工作,從端正其學習態度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。
5、使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動複習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。
6、集體備課強化教學質量，讓教師之間取長補短，資源共享，每週進行集體備課一次。
七年級歷史上冊教學工作計畫
2013 2014學年度第一學期七年級歷史教學工作計畫 一 學情分析 初一年級學生處在長身體 長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發他們的學習興趣...
七年級歷史上冊教學工作計畫
一 教學目標 1 要求學生了解中華文明的起源，祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化。2 理清古代時期的歷史脈絡，掌握重要的歷史時期的有關知識。3 培養學生運用所學歷史知識分析問題 解決問題的能力。4 教學生學會做人，學會思考和處理問題。二 教學內容 本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，...
七年級《歷史》上冊教學工作總結
6 運用多 教學，優化教學語言。1 教學的語言，對學生的學習情緒有著直接的關係。用幽默 準確 精煉的語言神態進行引入 分析教材中的內容，往往有意想不到的效果。2 教學的 是提高教學效率的乙個重要手段，如多 教學平台 小黑板 掛圖 投影的運用，大大提高了教學的效率。二 學生情況 1 大部分學生學習態度...