作者：陳傑
**：《城市建設理論研究》2023年第03期
中圖分類號： g451 文獻標識碼： a 文章編號：
為了提高中青年教師的實踐能力，加強「雙師型」教師隊伍建設，根據學校檔案精神和安排，我深入到歌山集團進行了為期半年的實踐鍛鍊。在這段時間裡，我深入了解歌山集團生產全過程，提高了自身能力，增加了實踐經驗，感悟頗多，受益匪淺。歌山建設集團****系一家集建築、房地產、**、科研和服務業於一體，具有房屋建築工程施工總承包特級，市政公用工程施工總承包一級，建築裝飾裝修、地基與基礎、機電裝置安裝、建築幕牆工程專業承包一級，園林古建築、消防設施、起重裝置安裝工程專業承包二級等資質，以及對外經濟合作經營權的大型建設集團企業。
因為歌山是這樣一家優秀的企業，所以我十分珍惜這次在歌山的實踐機會，同時也感謝學校和實踐單位為我提供的這次實習機會，以及為我提供優越的學習與生活環境。這將激勵我將繼續努力學習，爭取早日成為一名優秀的「雙師型」教師。現將這半年來的工作經歷作一次總結。
一、深入生產一線，積累現場經驗
要做乙個優秀的「雙師型」教師，首先自己必須具有過硬的實踐經驗，故我在參加實踐鍛鍊的過程中踏踏實實從生產一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經驗，切實提高自己操作能力和知識應用能力。在歌山集團鍛鍊我參加了企業的技術改造、裝置的安裝除錯、電氣裝置故障檢修等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所學理論課程有了更深一步的理解，使自身理論的針對性、應用性和實踐性大大增強，提公升了解決技術常見問題的能力。
在實踐期間，我始終保持積極主動，嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受歌山管理人員和技術員工的指導和要求，自覺遵守歌山集團各項規章制度，遵守勞動紀律，經歷了一次深刻的職業道德教育和培訓。
在具體工作中，我與歌山集團的主管工程技術的總工，設計、施工操作人員一起監督檢查了歌山集團的施工專案完成全過程，全面了解了乙個專案從設計出圖到工程竣工的全過程。
青年教師暑期實踐鍛鍊體會
為全面提公升我校青年教師的師德素養 專業素質 教學技能 實踐能力，全面提高教學質量。本暑期，學校為青年教師提供了掛職鍛鍊的機會，我很榮幸來到 進行了為期一月的學習和實踐。在近一月的掛職鍛鍊期間內，我被安排在餐飲部擔任服務員 清潔員和 員工作。在餐廳，我的主要工作是做服務員 清潔員，每週六天工作制，每...
中青年教師講課比賽總結
我校的中青年教師教學比賽活動已經圓滿落下帷幕。這次中青年教師教學比賽在學校領導的大力支援下，在全體教師的努力配合下，在參賽教師積極參與 認真準備下，取得圓滿成功。經過乙個星期的激烈角逐，一批優秀的青年教師脫穎而出 他們精心的教學設計 精煉的教學語言 精緻的教學板書 精彩的教學藝術 無不彰顯出教師的聰...
中青年教師培訓方案
一 指導思想 青年教師的快速成長和進步是實現學校可持續性發展的關鍵所在，對學校的未來有著至關重要的作用。為加快青年教師的成長，培養造就一支師德高 理念新 業務精 能力強的青年教師團隊，特制訂本方案。二 培養物件 40周歲以內在職教師。三 培養目標 一年入格嶄頭角，三年有為求發展，五年力爭成骨幹，九年...