一、活動主題：
誦讀中華經典，建立書香校園。
二、活動目的：
1、傳承中華文化。通過開展國學經典誦讀活動，初步學習、感悟優秀傳統文化經典作品，使小學生從閱讀經典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養，不斷增強對民族優秀文化的認同與自信。
2、弘揚人文精神。與經典同行，與聖賢為友。在誦讀中提公升境界、豐富內涵、開闊眼界、淨化靈魂、啟迪智慧型，培養學生的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質等，讓中華民族智慧型的精華引領學生的生命追求，促進和諧發展。
3、加強思想建設。通過「國學經典誦讀」教給學生做人的道理，提高學生的自身修養。在學生心靈中產生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧型，讓學生汲取不竭的精神營養。
4、推進素質教育。通過誦讀拓展學生的知識層面，感受漢語語言的魅力，培養學生對文學的愛好，打下紮實的文字功底，提高學習。
三、比賽時間及地點：
時間：2023年10月22日下午 3:00 ---- 4:20
地點：學校前院
四、比賽形式：
分為集體賽和個人賽(具體細則見附頁)。
1、集體賽以自選 (參賽班級選自己最拿手的背誦)為主要形式，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演形式，以進一步提公升詩文朗誦的藝術表現力、感染力。
2、個人賽為「朗誦小狀元」評比賽，以參賽選手自己準備的內容形式進行。
五、嘉獎方法：
1、評集體
一、二、三等獎，頒發獎狀。
2、評出「朗誦小狀元」，頒發獎狀。
3、各年級獲集體獎的班級指導教師，將取得指導教師嘉獎，頒發獎狀。
六、後勤工作安排：
(1)獎狀預備、統計、書寫：左自林
(2)會場布置、音響負責：邦學良沈潤邦
(3)集隊：各班負責經典誦讀教師
（4）評委：張曉峰袁芳陳煥妮劉婷婷趙敏郭小琴肖宗棟
（5）彙總、排名：公尺永峰荊彩芳
（6）攝影、照相：石翠芳
（7）主持人：何浩楨張馨韻
（6）會場清理：五年級學生
七、其它要求：
1、各班負責經典誦讀教師要高度重視，組織學生紮實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學生知識積累，提公升校園文化氛圍。
2、各班經典誦讀教師要認真選材，努力創新，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。
3、各班將自選背誦篇目及競選「朗誦小狀元」選手名單於10月15日上報給蔡娟老師。
4|、比賽前一天中午集體抽籤，個人抽籤。（臨時通知）
附頁一經典誦讀競賽活動集體賽細則
一、參賽物件及內容：
1、物件：一至六年級學生。
2、內容：經典誦讀古詩文。
二、比賽方式：
1、分年級比賽。
2、全班齊背，可穿插其它藝術形式。
三、評比細則：
評分標準(集體)：
(1)精神面貌好、整齊。(3分)
(2)普通話標準，朗誦流暢，語速、腔調恰當，停頓合理。(3分)
(3)朗誦時間：5分鐘內。(2分)
(4)朗誦形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。(2分)
1、各評委評分採取10分制，8分起評，評分保留兩位小數。
2、全部評委所評得分需去除乙個最高分和乙個最低分後計算得分。得分彙總得出集體總分。根據分數從高到低的順序，評出集體獎
一、二、三等獎。
3、指導教師獎的評定：
本次比賽活動，獲集體獎的班級，其負責經典誦讀教師取得優秀指導教師嘉獎。
四、評委：肖宗棟張曉峰袁芳陳煥妮劉婷婷趙敏郭小琴
附頁二經典誦讀競賽活動個人賽細則
一、參賽物件及內容：
1、物件：各班選派三位朗誦小明星參與比賽。
2、內容：經典誦讀古詩文。
二、比賽方式：
各年級參賽選手一起到場。選手順次上場
三、評分標準：
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通話標準，朗誦流暢，語速、腔調恰當，停頓公道。(3分)
(3)朗誦時間：5分鐘內。(2分)
(4)朗誦形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。(2分)
全部評委所評得分需去除乙個最高分和乙個最低分後計算得分。根據分數從高到低的順序，各年級評出一名「朗誦小狀元」。
四、評委：肖宗棟張曉峰袁芳陳煥妮劉婷婷趙敏郭小琴
附頁三「經典誦讀競賽」活動流程
一、 主持人開場，宣讀競賽活動的主旨和形式。
二、 宣讀競賽規則：
1、各班選手按次序上台誦背，評委根據評分細則現場打分。
2、總分、排名。
三、頒發獎狀。
四、校長講話。
小學經典誦讀比賽活動方案
一 活動主題 誦中華經典，做博學少年，建書香校園。二 活動目的 通過經典誦讀比賽，弘揚優秀傳統文化，受到經典美文的陶冶，激發閱讀經 典興趣，提高文化素養。三 參賽物件 一至六年級的學生。四 比賽時間及地點 時間 2015年5月15日 地點 教學樓前 五 誦讀內容 主要誦讀內容為 語文課程標準 推薦的...
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小學經典誦讀比賽活動方案
一 活動主題 誦中華經典，做博學少年，建書香校園。二 活動目的 通過經典誦讀比賽，弘揚優秀傳統文化，受到經典美文的陶冶，激發閱讀經典興趣，提高文化素養。三 參賽物件 一至六年級的學生。四 比賽時間及地點 時間 2014年10月中旬 地點 操場 五 比賽安排 1 比賽分兩組進行 集體組和個人組。2 比...