船營區教師進修學校葉樹寬
主題班隊會是指有鮮明主題的、以班集體為單位、以素質教育為根本目標的教育活動，是對學生進行自我教育的有效途徑，是學生喜歡和樂於接受的一種集體教育方式，也是少先隊活動的組成部分。
小學階段是學生形成良好思想品德的基礎階段，班主任適時的、有針對性地開好各類主題班隊會，充分發揮班隊會在班級管理中的作用，使學生從小受到良好的品德教育，建設乙個和諧、積極向上的班集體起到至關重要的作用。
對於一名小學班主任來說，開好主題班隊會是必備的一種能力。
一、主題隊會的規範程式
班會，一般由班主任或師生共同主持，圍繞某乙個主題（話題）對全班學生進行教育。既是班主任對學生、班級進行組織管理、指導和教育的重要途徑，也是學生參與班級生活的一種重要形式。在班會上，班級的每個學生都可以充分發表自己的意見，共同研究、解決班級中存在的各種問題。
隊會，主題隊會更注重參與性、實踐性、創新性。活動主題主要是在班主任的指導下，師生共同設計、籌備。隊會形式可以多種多樣，可以用節目表演，也可以用交流經驗、表彰獎勵、展覽、聯歡、演講、辯論、遊戲、競賽等形式。
隊會具有規範的儀式，程式也較為固定，一般來說大致程式有以下幾點：
⒈開場儀式
(1)中隊長宣傳主題隊會開始，全體起立。
(2)各小隊整隊，報告人數
(3)出隊旗。(敬隊禮)
(4)唱隊歌。
⒉宣布隊會主題。
⒊活動。
⒋中隊長總結。
⒌輔導員講話或寄語。
⒍結束儀式
(1)中隊長：全體起立，舉起右手!
(2)輔導員：為共產主義事業而奮鬥
(3)隊員：時刻準備著!
(4)中隊長：退隊旗!(敬隊禮)
二、主題班隊會的設計與組織
⒈主題的確定
設計主題班隊會最重要的一點就是確定班隊會的主題。
①根據學校總體德育工作或大型節日確定班隊會主題。
班隊會是學校教育工作的組成部分，同時隊會也是少先隊活動方式之一。例如結合「六一兒童節」、「教師節」或學校開展的大型的主題教育活動等確立班隊會主題。
②依據社會、學校實際或偶發事件選擇主題。
以對學生有一定影響力的社會事件為素材。例如以「奧運會」、「國慶閱兵」等為主題，開展形式多樣的主題教育活動，通過主題班隊會適時對學生進行愛國主義教育。
針對學生中出現的問題和不良現象，開展規範行為的主題班隊會。例如針對學生不良行為習慣，召開以「建設班集體，從身邊的小事做起」的主題班隊會，對學生進行養成教育。根據學生青春期發育特點，以「莫將成長當煩惱」等為主題，召開主題班隊會，對學生進行心理健康的教育。
以社會發生的偶發事件為契機，確立主題。例如「5.12汶川大**」發生後，我們就要以「我為災區獻愛心」為主題，號召學生們奉獻愛心，為災區捐款、捐物，對學生進行愛國主義教育。
⒉班隊會形式的選擇。
班隊會的形式直接關係到班隊會活動的效果。班隊會形式應該由教育的內容和學生的年齡特點來決定。學生喜歡的是豐富多彩的、有吸引力的活動形式，所以設計班隊會的形式，要喜聞樂見，不能單調呆板。
主題班隊會的內容和形式應該是豐富多彩的，常見的形式有辯論、故事、演講、競賽、文藝表演、藝術欣賞等等。可以將上述一種或幾種形式結合實施主題班隊會。
主題班隊會是學生展示才能、發揮創造性的好機會，也是引導學生自我教育的好機會，還是培養學生組織能力的好機會。它可以活躍氣氛，寓教於樂，使學生受到情感上的激勵和薰陶，所以很受學生歡迎。要廣泛發動學生參與，要盡量使多數學生都有「機會」，即使沒有文藝表演能力的人，也讓他們有「活動」的餘地。
⒊準備工作。
1、提前確定主題，動員學生，布置任務，讓每一位同學都有所準備。確定主持人，發言物件，編好串連詞，每乙個環節都要落實到位。
2、準備活動內容。為了使學生在活動中接受教育，可以在班隊會中穿插講故事、唱歌跳舞、詩歌朗誦、相聲、猜謎等豐富多彩的活動。例如，在「誠實守信的小學生」主題班隊會中，可以讓學生們把日常生活中有哪些是誠實的好現象，哪些是不誠實的以及如何做個誠實的學生等通過學生喜聞樂見的形式反映出來。
節目的形式可以在班主任的指導下由學生們自己設計、排練。
3、布置會場
會場布置最重要的是突出主題、美觀大方。體現出環境育人的作用。由於班隊會多以節目形式呈現的多，所以，為了便於學生們**，會場一般布置成u型，學生坐在u邊上，學生在中間進行活動的展示。
三、注意事項
一要注意主題班隊會在形式豐富多彩的同時，不要開成「聯歡會」，不要脫離主題，失去應有的教育意義。
二是班主任老師從實際出發，按照學生身心發展的規律去設計，把思想性、趣味性、知識性、教育性結合起來，最大限度地發動學生，讓學生成為班隊會的主人。
三要注意主題班隊會教育的延續性。一次主題教育活動過程並不意味著自我教育目標的實現，必須通過班主任在常規的教育過程中對學生進行反覆強化，才能實現預期的教育效果。
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