教導處工作總結
(2010-2011學年度第一學期)
2011．01．9
本學期，教導處將認真落實學校「文化育人，精緻管理，彰顯特色，和諧發展」的發展戰略，緊緊圍繞學校本學期「規範管理，素質教育，加大研究，彰顯特色」的工作目標，深入貫徹《中小學管理規範》，全面實施精緻管理工程，進一步強化目標意識，狠抓過程落實，在教學常規管理、特色工程建設、教師、學生綜合素養提公升等方面多做文章、大做文章，做好文章，完成了本學期教導處的工作任務。現將本學期相關工作總結如下：
本學期工作回顧
一、進一步規範教學常規，提高了教育教學的質量
1．常規管理更加規範
①我們嚴格執行課程計畫，強化教學法規意識，採用「定時檢查與隨機抽查相結合」的辦法，加強課程計畫的執行和管理，做到了「開齊、上足、教好」，促進了學生的全面發展。我們繼續堅持「認真檢查-及時通報-限時整改」的原則，加強了細緻化、精緻化的管理，進一步規範了教學常規。本學期學初我們下發了《泗洪縣實驗小學教學六認真若干補充規定》，進一步明確並規範了相關要求，在教學常規管理過程中，我們突出了 「三抓」：
①抓備課②抓上課③抓作業。認真檢查，實事求是，及時通報，表揚先進，指出不足，督促整改，確保了教師「六認真」工作在縣教學視導時受到好評。
②完成了留守兒童資訊的採集、登記、建檔和上報工作；整理上報了義務教育資料。
③採集了一年級學生資訊，建立並上報了電子學籍，辦理了紙質學籍；核對了2—6年級學生學籍，完善了轉學生手續，規範了學籍管理；整理完善了學籍管理的相關資料。
2.課改研究不斷深入
（1）開展校本課程研究活動。結合學校「智慧型閱讀」主課題的研究活動，積極鼓勵教師開展校本課程的推廣活動，有目的地進行課內滲透，課外延伸。讓學生大量進行閱讀和積累，運用課內學到的知識，到課外去**，使課內課外有機地融為一體，拓寬了學生學習的渠道。
（2）開展備課研討活動。為了把教研活動與教學活動整合在一起，使教研活動能夠為教學活動服務，我們努力引導教師把教學一線的問題帶到教研中去，培養教師發現問題、解決問題的能力。活動中，大家能把備課、上課、評課有機地結合在一起，教師參與積極性和活動效果都有所提高。
3.課堂教學更為有效
課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恆的主題。我們堅持不懈開展「常態課」活動。課堂教學要講效率、講質量。
如何提高常態下課堂教學的質量？本學期我們進一步規範了《「常態課」管理實施辦法》。活動中，我們仍然堅持「隨機抽樣、全員參與、相互學習、持續發展」的原則，積極鼓勵教師開放課堂，讓學生自主**，合作研究，解放學生的大腦，放開學生的嘴巴，鬆開學生的手腳，充分開放課堂，讓學生自主研討，成為**活動的主角。
我們倡導教師在設計教學目標時實行彈性目標。要求教師備課要正確、靈活、創造性地運用教材，活化教材。我們鼓勵教師在教學中，要注重聯絡生活，堅持從學生的生活經驗出發，解決生活中的問題。
同時，我們結合實際更加豐富了常態課的形式，開展名師骨幹課堂展示活動、同課異構活動、複習課研討活動等。通過深入課堂實踐，進一步促進了教師間的學習與交流，使教師隊伍在實踐過程中得到了進一步優化，全面提高了課堂教學質量。
二、進一步加強隊伍建設，提公升了教師的整體素質
加強教師隊伍建設是提高辦學效益的關鍵。我校青年教師比例很高，為了切實做好教師的業務培訓工作，教導處在校長室的領導下，加大了校本培訓的力度，實施分層培訓，實行崗位練兵，積極開展各類競賽和培訓活動。
1.積極參與和承辦各級各類活動
本學期我們積極組織師生參加縣規範漢字書寫大賽，品德和社會優質課比賽縣百節好課展現研討活動，申報了省規範漢字書寫特色學校，語文教師教學基本功大賽，承辦了泗洪縣小學英語教學研討活動，評選上報了我校「十佳」教學之星，在泗洪縣英語教師基本功比賽活動中，李紅梅、劉蘭娟兩位老師分別獲得了
一、二等獎。王銀秀、李珊珊分別獲品社
一、二等獎，
2．積極為青年教師搭建活動平台
我們組織青年教師參與培訓活動，並積極開展聽課評課研討活動，為他們搭建展示平台，許多青年教師也在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學業務能力得到了較大程度的提高。
3．極力抓好每週教研活動
教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，我們按照校長室要求，主要在「實」字上下功夫，在「研」字上求發展，努力使教研活動經常化、專題化、系列化。以備課組為單位進行集體備課、磨課；
4．積極開展「走出去，請進來」活動
本學期，學校能夠多方面創造條件為教師提供學習和培訓的機會，以獲取先進的課改資訊，學習先進的教育理論和實踐經驗。教導處按照校長室的要求先後派出近六十多名教師分赴南京、安徽、常州、南通、宿遷和縣內其他學校聽課或培訓，回來後，我們開展了外出學習教師集中匯報活動，他們有的上匯報課，有的匯報交流學習心得，鍛鍊了自己也受益了大家。
三、進一步彰顯特色活動，提公升了師生綜合素養
（一）立足課堂，為學生打好人生底色
一是積極開發校本課程，實施「智慧型閱讀」工程，鼓勵教師以班級為單位，開展各種形式的誦讀活動，如課本劇表演、古詩文誦讀、朗讀比賽等活動。各班開設閱讀課，大大地激發學生讀書的熱情。二是開設了寫字課，由專職老師任課，老師們十分重視孩子寫字的規範性、美觀性。
（二）服務學生，開展豐富多彩的活動
「教育的根本是服務學生，發展學生。」平時，我們以活動為載體，堅持活動育人、活動鍛鍊人的理念，積極開展活動，既豐富了學生的業餘生活，也提高了學生的綜合素養。
1． 學生參加書法比賽活動成績喜人
本學期書法相關活動比較多，學生參與面廣、積極性高，通過一次次練兵，既弘揚了傳統書法藝術，也激發了學生的書法熱情，進一步提高了學生規範使用漢字的水平。①積極組織學生參加江蘇省中小學硬筆（軟筆）書法展示賽。400多人分獲金、銀、銅獎。
②積極組織學生參加江蘇省小學生規範漢字書寫大賽。
鄭穹宇同學獲省一等獎，戴唯學、潘凌風兩位同學獲市一等獎，丁冬等15位同學分獲
二、三等獎。田才千、王春老師獲市優秀輔導獎。③組織學生參加江蘇省書法等級水平考試。先後共有39人通過了六級認定，有76人通過了
四、五級的認定，有150人通過了**的認定。
2．推普周活動豐富多彩
第十三屆推普周活動，我們制定了具體的活動方案，並認真組織落實。以 [, , , ] 為主題，圍繞 「說普通話，寫規範字，做文明人」開展了豐富多彩的活動。如廣場誦讀展示活動等，他們用自己的實際行動在宣傳和推廣普通話。
另外，王勇主任撰寫的推普周國旗下講話稿獲縣徵文比賽一等獎。
工作反思及展望
1．教師教育教學觀念仍需要進一步轉變，業務素養（特別是青年教師）有待進一步提高。
2．備課組的備課活動還缺乏有效性。有的組計畫沒有真正的實施。備課主動性和創新性不夠。
3．課堂教學需進一步深入研究。提高學生學習興趣、調整課堂結構、布置作業、課後輔導、學困生轉化等教學環節還需注意在科學性、藝術性上加強研究。
4．過程管理中，還需再精細，再規範。
總之，一學期來教導處的工作可以說是忙忙碌碌的。我們在取得成績的同時，也深知存在的不足，下學期我們將針對薄弱環節加強有效管理，力爭使教導處的各項工作得到最大的提公升。
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