本學期又有很多收穫，也有一些自己並不滿意的環節。現對五年級科學學科的教學工作總結如下：
一、認真學習課程標準，提高自身素質。
在教育教學過程中，努力把學習的主動權教給學生。通過自主**與交流合作來幫助學生學習新知，提高學生的各種各種能力。
二、認真制定教學計畫，為工作指明方向。
在教學工作進行之前己對全冊教材有了乙個整體的了解，對重、難點比較清楚，對學生上學期和現在存在的問題認識清晰，在教學中能把握先機，取得了比較好的教學效果。
三、在教育教學工作中，我注意教學形式多種多樣，有的課以老師講授為主，介紹科技發展給社會和環境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主，老師起到組織者、指導者和參與者的作用；有的課要以學生蒐集資料為主，在課上互相介紹自己的收穫；能做實驗讓學生親歷學習過程的，要盡量讓學生體驗和感受。在教學中，要適當引入競爭機制，調動學生的積極性和上進心。更多教師工作總結網謝謝您的支援和鼓勵！！！
四、教學評價多元化。評價有過程性評價，也要有結果性評價。既關注學生對知識的記憶情況，又要關注學生課上表現，如回答問題流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題，課上聽講、做筆記情況等，特別關注學生自己生活的觀察和思考，動手實驗等。
五年級的葉勒曼班等幾名不愛學科學的學生，就是被我用為數不多的幾次表揚調動起來的。
五、繼續搞好實驗工作，培養學生多方面的能力和良好習慣。在實驗前進行安全和方法上的指導，指導學生合作學習，共同提高；學生做實驗的熱情很高，如做化石模擬實驗時，學校裡沒有熟石膏，各班學生從家裡零零散散帶來不少，足夠年級學生做實驗用了。
六、充分利用學校、家庭、社會的各種資源開展學習，引導學生關心周圍環境的的變化、關注世界科技發展和新成果給人們生產、生活帶來的變化，特別是網路資源，獲得課本以外的知識，豐富學習生活，開拓學生視野，在獲得知識的同時，也培養了學生學科學、愛科學、用科學的興趣；利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，達到學以致用的目的。
五年級科學教學工作總結
2007 2008學年第二學期五年級科學教學工作總結 廷坪中心小學陳登水 本人2007 2008學年度第二學期主要是擔任五年級兩個班的科學教學工作。現將本學期以來我在工作情況和表現總結如下 一 備好 上好每一節課，批改好每乙份作業。本學期的教學工作中，我一直是刻苦地鑽研教學教材，認真寫好每一篇教案，...
五年級科學教學工作總結
小學科學的基本理念指出 學生是科學學習的主體 科學學習要以 為核心。目前，主體性教學 科學 已成為小學科學教學中的兩面大旗。無庸質疑，課標所倡導的理念是非常正確的。但是，在沒有深刻領會其中的含義的情況下，甚至有人認為凡小學科學教學必有活動 必有 在這種思潮的誤導下，在小學科學的教學領域卻颳起了一股瘋...
五年級科學教學工作總結
2015 2016學年度第一學期 時光飛逝，轉眼間乙個學期過去了，在學校領導的親切關懷和正確領導下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學期的教育教學任務，實現了學期初制定的教育教學目標。為了更好地完成今後的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的科學教育教學工作總結如下 一 充分利用教材，...