一、完善制度嚴常規
1、為規範教師個人備課，規範課堂教學程式，規範評課環節，為進一步提高集體備課的質量，我們制訂並組織教師學習了《麗三集體備課制度》，《麗三教科研管理制度》等。
2、本學期在教科研活動中，注重發揮教研組長的作用。要求每個教研組每星期活動一次，定時間、定地點、定主持人，採用「個人鑽研、集體討論、深化吸收，形成共識」的操作程式，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標的理念和精神落實到具體教學過程中去。通過聽課、學習、交流、指導，促進新老教師共同提高。
二、課題研究強過程
我們堅持科研與教研相結合的原則，把教科研作為學校的重點工作來抓。學校成立教科研領導小組，在校長的親自帶領下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究。
本學期我校承擔的常州市教育科學規劃「十二·五」規劃課題《基於學校雨荷農場的研究性學習的實踐研究》順利通過中期評估，還因研究目標明確，課題價值較高等優點得到了市評估專家組成員的好評，並被確立為重點課題。
三、建設隊伍提素質
我們十分重視教師的繼續教育，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提公升自己的業務水平和能力修養。一方面我們積極組織開展校本培訓，邀請專家來校作專題講座，通過全校性集中培訓、學科組研討、個人自學等多種形式在校內營造了濃厚的學習、研討氛圍。另一方面，我們也把握機會，組織教師參加市級、區級舉辦的多項培訓活動，參加市人事考試中心的繼續教育培訓，市「名師大學堂」，市學術沙龍，市各項年會等等。
同時我們還進一步加大對青年教師的培養力度，通過開展 「專家引領」、半日開放活動、教學研討課等途徑，為教師盡可能多的提供鍛鍊的機會，搭建成長的平台。教導處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優活動，今年我校又新增兩名青年教師被評為區骨幹教師，兩位教師分獲區素養大賽
一、二等獎，一名教師獲得區基本功大賽二等獎。
四、狠抓教學求質量
質量是衡量乙個學校辦學效果的最重要的尺度之一。今年以來，我們緊緊圍繞教育局的總體工作部署，強調質量意識，不斷反思，認真總結，聯絡我校實際，做了不少努力和探索。
1.我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規範自己的教學行為，尤其是對教學常規工作常抓不懈。由於《新課程標準》的出台，各教研組在開學初都認真學習了新課標，同時對老師的備課提出的新的要求。
全體教師都能按照教學部門的要求認真細緻地備課並且做好教學常規工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業批改要效益。
2.學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，每週學校都安排常規的聽課調研活動，校領導和行政也會參與其中。原則上每月進行一次業務抽查，期中期末各一次普查，並能做及時反饋。
按照「檢查—反饋—改進—複查」四步走的方式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，步步為營，一步乙個腳印，不走形式，不走過場，求實創新，為教學服務。
3.為使得平時的教學工作落實到實處，各教研組每學期都組織專項抽查和調研活動：如拼音驗收、筆畫驗收、寫字驗收、作文比賽;英語片語、口語朗讀驗收;數學解題能力驗收、口算驗收等。
全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，並對檢查結果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規範教學各環節的目的。通過平時細緻認真的工作我校取得了一定的成績，學生的整體水平有了提高。在全區的三年級英語口語朗讀調研中，我校成績優異，得到了區教研員的好評;在區市作文比賽中我校學生取得了
一、二等獎的好成績。
在各級各類**競賽活動教師深入研究，認真總結，積極撰寫教育教學**。本年度學校共計有21篇**在各級評比中獲獎或發表。其中省級13篇;區級8篇。
同時多位教師指導孩子**獲獎、文章發表在各類雜誌、報紙上。
縱觀一學期的教科研工作，在廣大老師們的共同努力下，取得了一定的成績，但還存在著一些問題，如：集體研究的氛圍有待提高;教師要多動筆及時把課堂中或學習中的收穫與問題形成文字材料等等。新一年裡，我們將發揚優點，克服不足，迎難而上，以教育科研為先導，大力開展教育創新，推進教學改革向縱深發展，努力使學校教育科研工作再上新台階。
下學期工作重點：
1、深入開展「課內比教學活動」;
2、把課題研究更深一步結合於日常的教學工作中;
3、繼續加強教研常規，落實過程管理。
2023年第一學期教科室工作總結
2013年12月11日，12月12日午間，我校開展了校級學本課堂展示課活動。本次活動是一次全員參與的校本研訓活動。語文學本課堂課改之星老師執教 獅子和鹿 展現了骨幹教師深厚的教學功底，親切溫柔的話語引領，機智靈活的課堂調控，多元有效的教學評價，使寓言故事生動有趣，學生興趣盎然。美術教師黃楊翔 美麗的...
小學教科室工作計畫瓦小2019春教科室工作計畫
我們將在本學年積極營造教學即研究的科研氛圍,遵循教育科研關注學生 親近教師 走進課堂 成長師生的原則,把解決教學中的實際問題作為研究重點,把促進教師專業成長作為歸宿,圍繞規範 有效 校本 特色四個關鍵詞,以教育科研促進教學質量提高為中心,努力追求教育科研形態的多元化,在改進實踐中提公升教育科研的層次...
第一學期教科室工作計畫
泰州市罡楊學校 2014 2015 教科室工作計畫 一 指導思想 本學期，教科室工作繼續圍繞上級教科研部門和學校的工作要點，以 教育科研服務於課堂，服務於教育質量 為核心理念，打造學校細節研究文化。以 十二五 省市級立項課題研究為抓手，加強教研 科研的整合，改革課堂教學模式，提公升教師教學水平 以教...