我們將在本學年積極營造教學即研究的科研氛圍,遵循教育科研關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生的原則,把解決教學中的實際問題作為研究重點,把促進教師專業成長作為歸宿,圍繞規範、有效、校本、特色四個關鍵詞,以教育科研促進教學質量提高為中心,努力追求教育科研形態的多元化,在改進實踐中提公升教育科研的層次和水平.工作思路堅持乙個中心.
堅持教學中心地位不動搖.立足兩個基本點.
立足於教師培訓,立足於課堂教學.堅持以人為本.
尊重教師,關愛學生.強校園文化氛圍,落實常規管理.
抓教學流程管理.即全心備課,精心上課,用心作業布置和批改,鐵心補差,創新考試,細心評價.
工作目標學校縣抽考學科整體進入縣前十名,鎮
第一名.各考試學科成績在原有成績上有所提高.
全面落實教學六認真,撰寫教學反思,認真組織期中、期末及平時抽測.堅持週三行政聽課日制度,深入教學一線.
加強教學研究,新教師培養,促教師的教學方法不斷創新,教學理念得到不斷提公升.以班主任工作為突破口,抓常規管理,促學生良好的學習習慣不斷形成.
兩全普九全面達標,發揮學科育人,強化藝體教學.配合中心幼兒園強化幼教管理,確保新一冊生源.
工作措施加強領導,強化管理.成立以校長為組長的教學質量領導小組.
成員如下：組長：王明建副組長：
唐忠權、劉益瓊成員：曾吉衝、梁利成、武正榮、李明希、唐瑞容、周強、劉呂江、蹇孝洪各學校聯絡人：中心校：
王明建、唐瑞容、蹇孝洪；天才：王明建、李明希；雙龍：唐忠權、周強；王屋：
劉益瓊、劉呂江.各年級聯絡人：年級一二三四五六聯絡人劉益瓊劉呂江唐瑞容周強李明希、鄭勇剛唐忠權、王明建堅持依法治教.
深入學習貫徹《義務教育法》,嚴禁體罰和變相體罰學生.堅持以人為本,制定並落實本年度《教學獎懲方案》和《縣抽考學科專項獎金獎懲方案》.
在教學管理中堅持以教師為本,以學生為本,創設愉悅的工作和學習環境.強化教師培訓工作.
鼓勵教師參加多種形式的學習,提高自身的業務和文化素養.鼓勵教師參加自學、函授等業務進修.
鼓勵教師多讀書,讀好書,讀一本教育專著並寫好讀書筆記.落實教研組長職責,加強校本培訓活動.
積極開展以課代訓、以會代訓、集體備課為核心的培訓活動,搞好三個層次的課堂展示活動和乙個定期行政週三隨堂聽課：教研組長：：吳玉丹**：
朱茂美術：曾燕（2）片區教研活動安排：時間參加人員活動內容形式主講、執教或專題發言第3周全體教師制定教研計畫,校級課題開題教科室、各課題組、各教研組第11周全體教師教材、教法研究、集體備課、半期總結語文、數學教研組第13周全體教師課堂觀摩、教學研討、新教師優質課競賽邱銳、劉波、徐丹、吳玉丹、王前莉第17周全體教師複習研.
討各年級組（3）組內相互聽課計畫（如果需要多**教室,請提前到教導處申報）：時間星期三數學星期四語文
第五周第八周執教老師各教研組安排,每人每期一次各教研組安排,每人每期一次體育教研**教研（4）校委會成員不定期聽課並抽查所負責年級的教學六認真,每小組不定期到村校和中心校聽課,學期聽課達20節以上.課後及時與上課教師交換看法,對教學教法進行指導.
唐忠權、李明希、唐瑞容、鄭勇剛（5）30周歲以下的教師教科室每個雙周的周二檢查一次備課、作業批改、聽課、讀書筆記,青藍工程記錄.
30-35周歲的教師,每個月檢查一次,35周歲以上教師每學期檢查三次,納入平時工作考核,作為績效工資中教學常規的主要考核資料.做好一專三開工作.
小學教科室工作計畫
3 讀與寫相結合。堅持寫好學習體會，要求教師認真撰寫讀書筆記。可以寫讀書後的心得，也可以運用書中的理論結合自己的教育故事寫。走 以科研促教學，教學科研相長 的道路，努力構建學習型組織，開展以 導學 自學 互學 等形式，這樣加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。二 開展校本培訓，...
小學教科室工作計畫
2016年春學期大營中心校教科室工作計畫 一 指導思想 立足學科核心素養，努力在實踐中構建課程領導共同體，讓課程參與者分享共同的價值觀。加強教研組和備課組的課程慎思，強調領域和主題的課程統整，創造自己的高效教學經驗。著力培養學生自主學習 主動 團結合作的能力和品質，有力促進學生成長。二 主要目標 1...
小學教科室工作計畫
本學期，我室繼續堅持以學校工作意見和市教科室計畫為指導，積極營造 教學即研究 的科研氛圍，遵循教育科研 關注學生 親近教師 走進課堂 成長師生 的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿，圍繞 規範 有效 校本 特色 四個關鍵詞，以教育科研促進教學質量提高為中心，努力追求...