《農村初中數學作業設計的有效性研究》鑑定意見
二0一二年九月二十一日，宿城區教育科學研究室組織五位專家，對宿城區龍河初中胡雪芳同志主持的宿遷市教育科學「十一五」規劃 「個人課題」《農村初中數學作業設計的有效性研究》進行成果鑑定。專家組通過聽取課題組研究報告匯報，審讀課題組工作總結報告，查閱課題組相關研究資料，與課題組成員進行座談、答辯等多種形式，經集體討論，形成如下鑑定意見：
1、該課題以本校為案例，針對農村初中學生數學學習興趣缺失，上課精神不集中，數學作業拖拉、應付、抄襲現象嚴重等現象，對數學作業設計的有效性進行了深刻的反思，選題具有重要的現實意義和研究價值。
2、該課題以事實為依據，以分析為手段，對傳統的數學作業設計所存在的作業內容單
一、形式單一，動手操作題偏少，作業量大而缺乏精簡性四個方面進行了理性歸納，對作業評價從六個方面進行了歸因分析，歸納和分析的結果具有重要價值。
3、該課題以馬斯洛需要層次理論和義務教育《數學課程標準》為指導，主要圍繞學生差異和需要的分層、作業分層、作業評價多元化三個方面對農村初中數學作業設計的有效性進行了研究。在借鑑傳統作業設計的基礎上，從調查研究入手，對數學作業設計賦予了一定的新的內涵，對設計的思路上進行了一定的拓展。
4、該課題研究成效顯著。不僅編制出了一些相關的變式題和一些有新意的題目，豐富了學生題庫，同時，課題主持人的也教學專業水平有了很大的提高。班級同學不再有拖拉、抄襲作業的現象，作業質量比以前大有改觀。
多樣化的作業和評價方式激發著學生生成積極的情感、態度，每一次作業都成為學生成長的生長點。學生的學習能力、對數學的喜愛及學生的數學品質和學業成績得到提高。研究成果先是在平行班級推廣應用，獲得成功。
後又在全校中推廣，效果顯著。
5、該課題立項以來，課題主持人通過各種渠道學習有關研究作業問題的資料，跟專家、學者學習研究課題的經驗和方法，結合學生的實際情況，及時調整研究方案，記錄研究過程，整理了18篇日誌。圍繞本課題，課題主持人認真鑽研教學理論，結合自己的教學實踐，不斷歸納總結教學心得，其中撰寫的**《初中數學開放性問題解決的教學策略》和《初中數學開展研究性學習的意義、必要性及可行性》，均在省、市級**比賽中獲獎。該課題的研究不僅增強了課題主持人的科研意識，同時也提高了科研能力。
課題研究所提出的三點思考也很有意義。
綜上所述，該課題研究態度認真，思考有深度，研究工作紮實，課題在真做。經討論，專家鑑定組一致同意該課題通過鑑定。
專家組評審意見
關於 達州化工產業區公路物流港貨櫃倉庫專案可行性研究報告 評審專家組意見 2011年1月19日，達州市發展與改革委員會召集交通運輸 物流管理 商務等部門的專家，在雙獅賓館會議室對達州市建築設計研究院編制的 達州化工產業區公路物流港貨櫃倉庫專案可行性研究報告 進行了審查，到會專家充分發表意見，形成如下...
驗收專家組及鑑定主持單位意見
用軟體工具提高線性代數教學水平 進行了驗收鑑定。鑑定小組認真聽取了專案負責人及有關成員的報告，查閱了專案組的研究戌果。認為該專案組兩年多來，開展了大量的工作，取得了顯著的研究戌果，編寫出版了 線性代數實踐及matlab入門 及 工程線性代數 matlab版 兩本教材，發表了多篇教學 舉辦了有40多位...
《抗旱應急預案》專家組評審意見
市 區抗旱應急預案 專家組評審意見 2015年6月18日下午，區 局邀請省 市 區有關專家 專家名單附後 對 市 區抗旱應急預案 以下簡稱 預案 進行了評審。通過聽取 市 區 局對 預案 編制情況的介紹，經過認真討論，形成評審意見如下 一 預案 符合國家 省 市對突發事件預案編制有關法律法規的要求，...