一、指導思想：
骨幹教師是教師隊伍的中堅力量，是推進課程改革試驗的先鋒，能在教書育人、教育科研、教育教學管理等方面起到引領和輻射作用。為加快我校「構建有效課堂、高效課堂」活動的發展，立足我校教師隊伍建設的內在需求，對骨幹教師進行重點支援，培養一批在教育教學改革中發揮重要作用的中骨幹教師，以促進小學教師隊伍整體素質提高，現特制定阿榮旗第二小學「骨幹教師培養方案」。
二、培養目標
1、培養骨幹教師尊師愛校，熱愛教育事業，有良好的師德能有創新改革意識。
2、培養骨幹教師熟悉掌握先進的教學方法，提高教學基本技能，為形成自己獨特的教學風格奠定基礎。
3、通過培養使骨幹教師的政治思想教學等方面日益提高，成為我校教科研助手和教學的典範。
4、使他們成為我校的骨幹教師，承擔起學校的公開課示範課的帶頭作用，成為各學科的排頭雁。
5、通過培養樹立骨幹教師終身學習的意識，帶動學校教師隊伍整體發展，實現學校教師共同發展的遠景。
三、骨幹教師名單
語文：紀曉妮、蔣淑玲、徐麗娟、張愛玲；
數學：董巧雲、張曉燕、萬曉慧、辛佳妮；
思品:董淑欣；科學：李淑芳； 體育：董辰超；
英語：楊曉芬、陶亞菲； 美術：於偉強。
四、培訓措施
立足學校工作實際，本著前瞻性和時效性相結合，統一標準和按需施教相結合，整體提高和重點突出相結合，分階段分步驟進行。
1、 建立骨幹教師檔案，填好資訊採集表。
2、 加強自修的學習包括政治和業務的學習，並寫出體會，提高自己的政治修養和理論水平。
3、 上好示範課和觀摩課。
以課堂教學為突破口，帶動教師各個環節的落實，每學期做一節公開課或是示範課，真正達到骨幹教師的示範作用。示範課應強化教學環節的規範性，規範指導，使其快速成長。
4、 加強聽課評課。
骨幹教師每學期聽課不少於13節課，做到聽課有記錄，有反饋，有建議，讓聽課有效果，講完課評完課後有所提高。
5、每學期要上交一篇優質課教案，鼓勵骨幹教師參加學校或旗組織的各種活動。
6、骨幹教師要制定自己的自培計畫和自培總結。
7、每年教師要有自己的教學成果及教學經驗材料。
五、學校對骨幹教師提供必要的條件。
鼓勵骨幹教師出去學習，培訓進修，為骨幹教師提供相應的補助與扶持。建立獎勵機制，提高骨幹教師的積極性，構建好骨幹教師成
長的階梯，為學校的教育教學服務。
六、年末向學校上報材料
1、每學期要上一堂高質量有特色的示範課，並交示範課教案。
2、上交政治業務學習筆記。並上交一篇詳細學習筆記。
3、上交教學成果。
4、上交自培計畫和總結。
通過學科骨幹教師的培養，使他們在教育理念、教學方法、教學效果、教學業績上都有新的突破，起到骨幹教師的輻射作用，帶動優秀教師群體形成。構建由課堂教學優秀者——教學能手——學科帶頭人組成的骨幹教師隊伍，造就一批具有先進的教育思想，科學的教育理念，道德素質高尚，業務精湛，教學成績優秀，開拓創新的特色名師。
骨幹教師培訓實施方案
學校的發展，教師是關鍵，培養一支高素質的教師隊伍是提高學校教育教學質量的基礎。為了提高教師專業化水平，我們將分期分批對骨幹教師進行培養，力爭做到人人是骨幹，最終全面提高學校的教學質量。為此，特擬訂本細則 一 加強領導，健全機構 建立骨幹教師培養領導小組，組長負責全面工作，副組長及各教研組負責具體的指...
教育技術能力骨幹教師培訓實施方案
2011年景谷中小學 教育技術能力 骨幹教師培訓實施方案 為穩步推進我縣中小學教師現代教育技術能力全員培訓和普洱市2009 2014年依託 全國中小學教師繼續教育網 開展遠端中小學教師非學歷繼續教育全員培訓 為有效實施上級教育師訓部門適時開展的遠端專項教師培訓 為使一線教師加強現代教育技術與學科課堂...
通化市骨幹教師培訓實施方案
2009 2011年 為進一步加強全市骨幹教師隊伍建設,完善骨幹教師培訓體系,加大骨幹教師培訓力度,提高骨幹教師隊伍的整體素質,根據 吉林省促進中小學教師專業發展行動計畫 精神和 通化市骨幹教師管理辦法 有關規定，結合我市骨幹教師隊伍建設實際，制定本方案。一 指導思想 以科學發展觀為指導，從教師實際...